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【題目】在不同的情況下,人體需要通過一定的調節途徑以維持內環境的相對穩態。回答下列相關問題:

(1)某同學在炎熱的天(進行劇烈運動,體溫仍能保持相對穩定;此時人體為增加散熱發生的主要生理變化有(寫出兩點):________________________。

(2)病原體侵染人體可能導致發熱癥狀,發熱過程包含體溫上升期、高溫持續期和體溫下降期,其調節過程如下圖所示(體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態,下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值,正常生理狀態下為37℃。)回答下列問題:

①圖示體液調節過程中甲狀腺激素上升,它促進機體產熱增多的主要途徑是________________________。

②在制熱性細胞因子刺激下,下丘腦體溫調定點的變化是________,通過相應的調節使體溫上升期產熱________________(選填“大于"、“小于"或“等于")散熱。

(3)軟長時間運動減發熱后,人體血糖濃度仍能保持相對的穩定,此時血糖的來源有____________________________。

【答案】皮膚毛細血管舒張、汗腺分泌增加 甲狀腺激素能促進細胞內有機物氧化分解 上升 大于 肝糖原的分解及非糖物質的轉換

【解析】

體溫的調節方式是神經-體液調節。在寒冷的環境中,機體通過增加產熱、減少散熱維持體溫恒定;炎熱環境中,通過增加散熱、減少產熱維持體溫恒定。若體溫上升,則產熱量>散熱量。

1)炎熱的環境中,機體增加散熱的途徑有:汗腺分泌、血管舒張等。

2)①甲狀腺激素可以促進有機物的氧化分解,從而增加產熱。

②制熱性細胞因子會導致產熱量>散熱量,引起體溫升高,下丘腦體溫調定點上升。

(3)長時間的運動,沒有進食的情況下,血糖的主要來源是肝糖原的分解和非糖物質的轉化。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019新型冠狀病毒,即“COVID19”,為有包膜病毒。顆粒呈圓形或橢圓形,直徑50200 nm。顆粒表面有棒狀突起,使病毒表面看起來形如花冠,故而得名。COVID19基因組長度為298 kb,為單股正鏈RNA,其5′端為甲基化帽子,3′端有多聚腺苷酸(Po1yA)結構,可直接作為翻譯模板。

1)下列說法錯誤的是________(填字母)。

A 細胞膜能控制物質進出,故該病毒只能侵染受損細胞,使人患病

B 由于沒有核糖體,這種病毒無法合成蛋白質,其包膜組成一定不含蛋白質

C 病毒的遺傳物質水解后可產生一分子核苷、一分子含氮堿基與一分子磷酸

D 此病毒的單股正鏈RNA,只有轉錄形成對應的負鏈RNA才能附著在細胞的核糖體上

2)這種病毒的遺傳物質為________,研究人員緊急研發了核酸檢測試劑盒,以此來檢測病毒,檢測此病毒的核酸可使用________法。研究人員發現,病毒的中間宿主為蝙蝠,某些情況下,病毒可在不同動物身體內翻譯出基本相同的多肽鏈,這是因為________。

3)病毒入侵人體后,引起相關細胞分泌抗體,該抗體并不會與其他病癥的抗原結合,這體現了__________________,此原理也可應用于該病的檢測。若要用細胞工程的方法生產針對COVID19上抗原的單克隆抗體,用到的技術有________________________。

4)將COVID19不穩定的RNA轉換成DNA后,技術人員常采用熒光定量PCR技術定量檢測樣本中病毒的核酸含量。其原理如圖,在PCR反應體系中每加入一對引物的同時,加入一個與某條模板鏈互補的熒光探針,當________催化子鏈延伸至探針處,會水解探針,使熒光監測系統接受到熒光信號,即每擴增一次,就有一個熒光分子生成。反應最終的熒光強度與PCR起始狀態________含量呈正相關。

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【題目】尿量生成受機體調節的影響,請回答下列相關問題:

1)某實驗小組以家兔為實驗材料,分別設置注射適量生理鹽水的對照組和注射等量乙醇溶液的實驗組,結果發現實驗組家兔的尿量明顯增多,其主要原因可能是乙醇能抑制_____(填激素)的分泌。

2)該實驗小組刺激家兔的迷走神經,發現家兔的尿量也明顯增加,說明參與尿量調節的信息分子除了激素外還有__________。若給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液,推測尿量的生成量將___________(填“增加”或“減少”)。

3)嬰兒排尿反射的神經中樞位于____________,成年人若脊髓從胸部折斷會導致尿失禁,其原因是____________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄為一年生草本植物,因果實營養豐富深受人們喜愛。番茄的紫莖(A)對綠莖(a)為顯性,正常果形(B)對多棱果(b)為顯性,缺刻葉(C)對馬鈴薯葉(c)為顯性,三對基因獨立遺傳,F有基因型分別為AABBcc、AAbbCC、 aaBBCC三個番茄品種甲、乙、丙。請回答以下問題:

1)利用甲、乙、丙三個品種通過雜交培育綠莖多棱果馬鈴薯葉的植株丁的過程為:_____________________________________________。此過程至少需要_______________年。

2)在種植過程中,研究人員發現了一棵具有明顯特性的變異株。要進 步判斷該變異株的育種價值,首先要確定它是否屬于_______________變異。若該變異株具有育種價值,要獲得可以穩定遺傳的植株,可根據變異類型及生產需要選擇不同的育種方法。

如果變異株是個別基因的突變體,則可采用育種方法①,使突變基因逐漸_______________培育成新品種A;但若是顯性突變,則該方法的缺點是______________________________。為了規避該缺點,可以采用育種方法②,其中處理1采用的核心手段是_______________。若要在較短時間內獲得大量具有該變異的幼苗,可采用育種方法③,該育種方法的基本原理是_______________。

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【題目】圖是能量流經某生態系統第二營養級的示意圖[單位:J/(cm2·a)],其中 A 表示該營養級能量的攝入量,據圖分析,有關說法正確的是

A. 該生態系統第一營養級同化的能量至少為400 J/(cm2·a)

B. 第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)

C. 能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是 20%

D. 該生態系統第三營養級同化的能量是15 J/(cm2·a) 5

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【題目】細胞信號轉導是指細胞通過受體感受信息分子的刺激,經胞內信號轉導系統轉換,從而影響細胞生物學功能的過程。下圖表示兩種細胞信號轉導形式,有關敘述錯誤的是

A.甲圖的激素可以表示性激素,以自由擴散的方式穿膜,與細胞膜的基本支架有關

B.甲圖可說明信息分子可影響基因表達過程,②③的堿基互補配對方式不同

C.甲圖中的d基本骨架為獨特的雙螺旋結構,emRNA可作為翻譯的模板

D.乙圖可以反應細胞膜具有細胞間的信息交流的功能,圖中的受體化學本質為糖蛋白

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【題目】金鏈花由于受到能分泌細胞分裂素類物質的病原體侵襲,側芽生長失控,形成大量分枝,稱為“掃帚病”。下列分析與推測最合理的是

A. 該病原體與金鏈花之間為競爭關系

B. 該病原體分泌的細胞分裂素類物質屬于植物激素

C. 可嘗試用細胞分裂素類物質來解除金鏈花的頂端優勢

D. 正常的金鏈花側芽生長受抑制是因為細胞分裂素過低

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【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設四組盆栽甜櫻桃,其中一組倒入清水,其余三組分別倒入等量的不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根的有氧呼吸速率,結果如圖。下列相關分析錯誤的是(

A.檢測甜櫻桃根有氧呼吸速率可用O2CO2作指標

B.細胞中ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸

C.淹水時KNO3對甜櫻桃根的有氧呼吸速率降低有減緩作用

D.A、BC三點中,A點時甜櫻桃根在單位時間內與氧結合的[H]最多

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【題目】植物雖然沒有神經系統,但植物體也能對自身的生命活動進行調節。在植物的生長發育過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調節,發現最早的是生長素。發現生長素的過程,是從達爾文注意到植物向光性并對此進行研究開始的。請據達爾文實驗回答相關問題:

1)上圖是達爾文利用金絲雀虉草的胚芽鞘進行的實驗及結果,依此提出的假說是胚芽鞘尖端受單側光照射產生____________并向下面的____________傳遞。造成____________而使胚芽鞘出現向光性彎曲。

2)胚芽鞘的作用有_________________________。

3)請利用燕麥胚芽鞘、一定濃度的生長素和瓊脂塊等相關材料用具,設計實驗,證明生長素能促進生長(寫出實驗設計思路和預期結果)________________________________________________

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