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【題目】下列物質中，動物細胞內不具有的是（ ）

A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 纖維素 D. 核糖

【答案】C

【解析】試題分析：1、糖類分單糖、二糖和多糖，不同糖在動、植物細胞中的分布不同，其中動植物細胞中共有的糖是葡萄糖、核糖和脫氧核糖；動物細胞中特有的糖是乳糖（二糖）和糖原（多糖）；植物細胞特有的糖有果糖（單糖）、麥芽糖和蔗糖（二糖）、纖維素和淀粉（多糖）．

解：A、葡萄糖是動植物細胞中共有的糖，A錯誤；

B、糖原是動物細胞中具有、而植物細胞中不具有的糖，B錯誤；

C、纖維素是植物細胞中特有、而動物細胞中不具有的多糖，C正確；

D、核糖是動植物細胞中共有的糖，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細胞容易分散和轉移的根本原因（ ）

A．細胞膜上的糖蛋白減少 B．細胞形態發生了變化

C．細胞內的遺傳物質發生改變 D．細胞膜變成全透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄性哺乳動物體細胞中有一對大小、形態、結構不同的性染色體（X、Y）。X染色體和Y染色體有同源部分，也有非同源部分，如下圖所示。

（1）已知某性狀由位于性染色體上的某基因控制，為了判斷該基因位于XY同源區段還是X非同源區段，將一只隱性雌性個體與一只顯性雄性個體雜交。預測和分析實驗結果：

①若子代雌性為顯性，雄性為隱性，則 ；

②若子代 或 ，則該基因位于XY同源區段。

（2）研究該哺乳動物遺傳病發現，甲病為伴X顯性遺傳病（基因表示為A、a），乙病為伴X隱性遺傳病（基因表示為B、b）。現患甲病雄性個體（I -1）與正常個體（I-2）交配獲得一只患甲病雌性后代（Ⅱ-1），其與正常個體（Ⅱ-2）交配得到一只兩病兼患雄性個體 （Ⅲ-1）。推理可知，一般而言，在該哺乳動物群體中，甲病在___ _（雄性／雌性）中發病率較高，I-2基因型為 ，兩病兼患雄性個體（Ⅲ-1）產生的原因是 （不考慮突變） 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為神經元之間的突觸聯系。請據圖回答：

（1）圖示中共顯示出 個突觸結構。神經遞質存在于軸突的 中，通過 方式釋放到突觸間隙。

（2）a釋放的神經遞質使神經元e產生興奮，此時e膜內側的電位變化為 。d釋放一種抑制性神經遞質，最終使突觸后膜上的離子通道打開，引起 （填“陰”或“陽”）離子內流，抑制e的興奮傳導。

（3）在軸突a興奮前，若軸突b先興奮，則會引起神經元e的興奮性降低，甚至不發生興奮而出現抑制效應。究其原因是b釋放的神經遞質X使a釋放神經遞質的量 （填“增加”或“減少”），導致 內流減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于有機化合物中所含元素的敘述錯誤的是（ ）

A. 纖維素分子中含硫 B. DNA中含氮

C. 血紅蛋白中含鐵 D. 甲狀腺激素中含碘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關人體內環境穩態的敘述，不正確的是（ ）

A．血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關

B．內環境的穩態是相對的

C．人體劇烈運動時，內環境穩態就會受到破壞

D．穩態的主要調節機制是神經﹣體液﹣免疫調節網絡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含3H標記的某種氨基酸注射到細胞中，則3H出現的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）。下列針對該過程的分析，正確的是

A. ③→④體現了生物膜的流動性，④→⑤體現了細胞膜的選擇透過性

B. 若④中的物質具有調節作用，可能代表的是性激素

C. ①→④的過程，體現了細胞器的分工合作

D. ④→⑤的過程需要載體和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質出入細胞方式的敘述，正確的是( )

A．被細胞胞吐的一定是像胰島素一樣的大分子物質

B．胞吐過程一定會有分泌泡與細胞膜的融合過程

C．血漿中的氧進入紅細胞需穿過兩層生物膜

D．mRNA從細胞核到細胞質的過程屬于胞吐作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞中化合物的敘述，錯誤的是

A. 脂質與生物膜的流動性有關 B. 一切生命活動都離不開蛋白質

C. 淀粉是植物細胞內的儲能物質 D. 自由水是細胞結構的重要組成成分

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