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【題目】(1)制作泡菜是利用乳酸菌在_________條件下將糖轉化成乳酸,發酵過程中要定期用_____________法測定亞硝酸鹽含量。發酵條件中,影響亞硝酸鹽含量的因素有______________________

(2)某化工廠排出的污水中,含有一種難于分解的有毒化合物A,研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽等配制的培養基,篩選出能高效分解化合物A的細菌(目 的菌)。實驗主要步驟如圖所示,分析回答問題。

①篩選“目的菌”:以化合物A為唯一碳源的__________培養基中,“目的菌”能生長繁殖,其它微生物不能生長,原因是_________________________

②鑒別“目的菌”:選擇培養后,把“目的菌”通過__________法接種在固體鑒別培養基上分離并鑒別,不同的菌落分解化合物A能力不同,原因是___________________________

③實驗結束后,使用過的培養基應通過______________法滅菌后再倒掉,防止殘留的微生物污染環境。

【答案】 無氧或密封 比色 鹽的用量、溫度、時間等 選擇 “目的菌”能合成分解化合物A的酶 平板劃線法或稀釋涂布平板法 產生分解化合物A的酶數量和活性不同 干熱滅菌或高壓蒸氣滅菌

【解析】試題分析:本題結合圖解,考查泡菜的制作、微生物的分離和培養,解答本題關鍵能識記泡菜的制作的原理及亞硝酸鹽含量測定的方法,特別要記住無菌的相關技術及實例,能結合所學的知識準確解答各題。

(1)制作泡菜的原理:乳酸菌在無氧或密封條件下將糖轉化成乳酸;測定亞硝酸鹽含量可采用比色法;發酵條件中,影響亞硝酸鹽含量的因素有鹽的用量、溫度、時間等。

(2)①要篩選能夠高效分解化合物A的“目的菌”,需要采用以化合物A為唯一碳源的選擇培養基中;由于“目的菌”能合成分解化合物A的酶,而其他微生物不能,因此“目的菌”能在該培養基上生長繁殖,而其它微生物不能。

②不同的菌落產生分解化合物A的酶的數量和活性不同,因此不同菌落分解化合物A的能力不同。

③培養基滅菌應該采用高壓蒸氣滅菌法進行滅菌。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示菠菜的葉肉細胞在光強度分別為a、bc、d時單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。圖乙表示研究不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項生理指標影響的實驗結果。

請回答下列問題。

(1)圖1中光強度為d時,菠菜根尖細胞產生ATP的場所是____________

(2)圖1中光強度為b時,真正光合速率____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。光強度為c時,葉綠體光合作用所需CO2來源是__________。如果一天中12 h的光強度為d,其余時間光強度為a,則菠菜能否生長?____。

(3)圖2中如果使用相同強度綠光進行實驗,C點的位置將________________(填“上移”、“下移”、“不變”)

(4)若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環境溫度為25℃時,不同光照條件下測得的植物的光合作用強度。請據圖在答卷圖中繪出環境溫度為30℃時,光合作用強度隨光照強度變化的曲線。(要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置)

_____

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【題目】下圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c表示細胞。請據圖回答下列問題。

(1)該特異性免疫屬于______免疫,圖中b細胞在人體內可以來自______。

(2)圖中a、b、c、d不能夠識別抗原的是__________。(填字母)

(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質的表面結構十分相似,物質d向心臟瓣膜發起進攻,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的______病。

(4)人體免疫系統具有____、監控和清除功能。

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【題目】如圖(1)為某夫婦含有AaBb兩對同源染色體的一個體細胞示意圖;圖(2)為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖;圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關敘述錯誤的是()

A. 圖(1)中A與a、B與b分離;A與B(或b)、a與B(或b)自由組合發生在圖(2)中D時期

B. 圖(3)中過程X體現了細胞膜的流動性

C. 圖(2)所示細胞分裂方式與圖(3)中過程Y的細胞分裂方式相同

D. 該夫婦在此次生殖過程中形成了2個受精卵,即生出異卵雙胞胎

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【題目】細胞中脂肪的主要作用是(
A.激素的主要成分
B.儲能的主要物質
C.儲能的唯一物質
D.細胞膜的主要成分

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【題目】下列為植物不具有的糖是(
A.葡萄糖和蔗糖
B.核糖和果糖
C.蔗糖和纖維素
D.糖原和乳糖

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【題目】如圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成:、表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段)。下列有關敘述正確的是( )

A. 乙、丙品系的產生為長期自然選擇的結果

B. 在培育乙、丙品系的過程中發生了染色體變異

C. 甲和丙雜交所得到的F1自交,減數分裂中無法觀察到四分體

D. 三個品系兩兩雜交,子一代都會出現表現三種優良性狀的植株

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【題目】如圖表示物種的形成過程.圖中的小圓圈表示物種,箭頭表示變異.帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異類型.據圖回答:

(1)根據變異和進化的方向看,該圖表示達爾文學說的觀點是:a____________________,b____________________。

(2)部分變異個體被淘汰是通過____________________實現的。

(3)生物進化的實質是_________________________

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【題目】某病人可以講話、看書、聽懂別人談話,但不會書寫,出現失寫癥,是由于人體內的下列何種部位受損(
A.視覺性言語區(V區)
B.書寫性言語區(W區)
C.運動性言語區(S區)
D.聽覺性言語區(H區)

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