下表是一個相對封閉的生態系統中五個種群(存在著營養關系)的能量調查:
種 群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(107kJ·m—2) | 2.50 | 13.30 | 9.80 | 0.28 | 220.00 |
(7分)(1) ① 和 ③
(2)①消費者,分解者。
②爭奪共同的食物和活動空間。
③正
④鰱魚和浮游動物的數量減少。
解析試題分析:
(1)根據生態系統能量流動是單向流動,逐級遞減的,且傳遞效率為10-20%,得出戊為生產者,乙、丙應為初級消費者,甲為次級消費者,丁為三級消費者。①錯,因為乙、丙應該處于同一營養級,為初級消費者,且是競爭關系;而③曲線圖為捕食關系,故③錯誤。
(2)①生態系統的組成成分:非生物成分、生產者、消費者和分解者,水蚯蚓、搖蚊幼蟲等底棲動物以底棲藻類為食時是生產者,以有機碎屑為物質和能量來源時是分解者。
②淡水湖泊群落在垂直方向上具有分層現象,減弱了爭奪共同的食物和活動空間可能造成的競爭。
③正反饋:反饋信息與原來輸入的信息起相同作用,使輸出信息進一步增強的調節。
負反饋:反饋信息與原來輸入的信息起相反作用,使輸出信息減弱的條件。
湖泊出現了大面積的水華現象,導致水質惡化,大量繁殖的藻類死亡后被分解,會引起水體溶氧量繼續下降,造成魚類大量死亡,水質惡化加劇,這種現象被稱為正反饋調節。
④藻類大量繁殖引起水華,而水體的N、P等無機鹽含量、光照、水溫等均未發生變化,說明主要因素為鰱魚和浮游動物的數量減少。
考點:生態系統能量流動,生態系統的成分,群落的結構,生態系統的穩態。
點評:本題考查相對綜合,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。
科目:高中生物 來源:2014屆湖南省益陽市高二上學期期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是一個相對封閉的生態系統中五個種群(存在著營養關系)的能量調查:
種 群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
能量(107kJ·m—2) |
2.50 |
13.30 |
9.80 |
0.28 |
220.00 |
圖①~④是根據該表數據作出的一些分析,其中不能與表中數據相符合的是( )
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆江蘇南京師大附中江寧分校高二下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是一個相對封閉的生態系統中五個種群(存在著營養關系)的能量調查:
種群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
能量( |
2.50 |
13.30 |
9.80 |
0.28 |
220.00 |
圖①~④是根據該表數據作出的一些分析,其中與表中數據不相符合的是
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
下表是一個相對封閉的生態系統中五個種群(存在著營養關系)的能量調查情況,圖①~④是根據該表數據作出的一些分析,其中與表中數據不相符合的是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆四川省南充市高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下表是一個相對封閉的生態系統中五個種群(存在著營養關系)的能量調查:
種 群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
能量(107kJ·m—2) |
2.50 |
13.30 |
9.80 |
0.28 |
220.00 |
圖①~④是根據該表數據作出的一些分析,其中與表中數據不相符合的是
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010屆山西省四校高三第四次聯考理綜生物卷 題型:選擇題
下表是一個相對封閉的生態系統中五個種群(存在著營養關系)的能量調查:
圖①~④是根據該表數據作出的一些分析,其中與表中數據不相符的是
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com