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【題目】研究植物激素作用機制常使用突變體作為實驗材料,通過化學方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體。經大量研究,探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑,據圖不能得到的信息是

A. R蛋白具有結合乙烯和調節酶T活性兩種功能

B. 乙烯與R蛋白結合后,酶T的活性被抑制,不能催化E蛋白磷酸化

C. 無乙烯與R蛋白結合時,酶T有活性,進而表現出無乙烯生理反應

D. 酶T活性喪失的純合突變體在無乙烯的條件下出現無乙烯生理反應

【答案】D

【解析】

分析題圖:R蛋白具有結合乙烯和調節酶T活性兩種功能,乙烯與R蛋白結合后,酶T的活性被抑制,不能催化E蛋白磷酸化,導致E蛋白被剪切,剪切產物進入細胞核,可調節乙烯相應基因的表達,植株表現有乙烯生理反應。沒有乙烯的條件下,酶T能催化E蛋白磷酸化,植株表現無乙烯生理反應。

從圖中可以看出,R蛋白具有結合乙烯和調節酶T活性兩種功能,A正確;由左右圖對比可看出,乙烯與R蛋白結合后,酶T的活性被抑制,不能催化E蛋白磷酸化,導致E蛋白被剪切,剪切產物進入細胞核;B正確;無乙烯與R蛋白結合時,酶T有活性,催化E蛋白磷酸化,進而表現出無乙烯生理反應,C正確;由圖可知,有無乙烯生理反應發生,關鍵在于酶T有無活性,只要酶T無活性,存在不存在乙烯都會發生乙烯生理反應,所以酶T活性喪失的純合突變體在無乙烯的條件下會出現乙烯生理反應,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員利用基因工程技術構建蜂鳥的基因組文庫,研究β-球蛋白基因的功能,流程如圖1所示。

(1)首先需要用同種__________處理蜂鳥的DNA和質粒,并用DNA連接酶處理,得到__________,再與經__________處理得到的感受態大腸桿菌混合。將混合物接種到添加__________的培養基上培養,一段時間后,選擇顏色為__________(填“白色”或“藍色”)的菌落進一步培養,獲得導入蜂鳥DNA片段的大腸桿菌。用上述方法可以獲得導入蜂鳥不同基因的大腸桿菌,構建出蜂鳥的__________。

(2)科研人員可從獲得的大腸桿菌中提取__________,利用圖2中的__________引物組合進行PCR,以進一步研究蜂鳥β-球蛋白基因的功能。

(3)導入大腸桿菌的蜂鳥β-球蛋白基因并未表達正常功能的蛋白質,可能的原因是__________。(寫出一項即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞間信息交流的部分方式。下列說法哪些是正確的

①細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構

②圖2可以表示精子與卵細胞的識別和結合

A細胞分泌的激素,可隨血液到達全身各處,與靶細胞表面的受體結合,將信息傳遞給靶細胞

④圖2中甲是靶細胞,乙表示發出信號的細胞

A.①④B.②③

C.③④D.②④

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【題目】在CO2濃度相同、光照不同的條件下,對油菜光合速率日變化研究的實驗結果如下圖所示。以下分析不正確的是( )

A. 據圖可知,油菜最大光合速率上午均比下午高,這與環境因素的變化有關。

B. 與Ⅰ相比,Ⅱ出現“午休現象”是由于中午光照強、溫度高,導致葉片氣孔關閉影響光合作用的暗反應階段,從而使光合速率下降。

C. 與Ⅱ相比,Ⅲ也出現了“午休現象”,可推測油菜的光合速率除受外界環境因素影響外,還受遺傳因素的控制。

D. 據圖可知,提高CO2濃度,Ⅰ的光合速率可達到Ⅲ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經細胞A釋放多巴胺會導致神經細胞B產生興奮,A細胞膜上的多巴胺運載體可以把發揮作用后的多巴胺運回細胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能,干擾A、B細胞間興奮傳遞(如圖)。下列有關敘述不正確的是( )

A. ①中多巴胺的釋放過程依賴于細胞膜的流動性

B. ①釋放的多巴胺與②結合會導致細胞B的膜電位改變

C. 多巴胺只能由細胞A釋放作用于細胞B使興奮單向傳遞

D. 藥物會導致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短

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【題目】—批豌豆種子中,基因型為AAAa的種子數之比為1:2,自然狀態下種植這批種子,子一代植株的基因型AA:Aa:aa的比例為( )

A.4:4:1B.3:2:1C.2:1:1D.5:2:1

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【題目】如圖所示,一個分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉變成一個分子的胰島素(圖中數字表示氨基酸序號)下列分析正確的是(  )

A. 胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C. 沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能

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【題目】糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病。認知功能障礙是糖尿病的并發癥之一,嚴重危害人體健康并影響人們的生活質量。

(1)健康人體的血糖濃度上升既可直接作用于胰島,也可使下丘腦的葡萄糖感受器產生興奮,調節________細胞分泌胰島素增多,促進細胞對葡萄糖的_________________,從而使血糖水平降低。因此,血糖濃度是________________系統共同參與調節的結果。

(2)葡萄糖轉運蛋白GLUT4是位于細胞膜上的葡萄糖載體,下圖為胰島素作用機理示意圖。

①據圖分析,當胰島素與細胞膜上的蛋白M結合之后,促進____________________的融合,從而導致細胞膜上GLUT4的數量增加,提高了細胞對葡萄糖的轉運能力。

②結合圖分析,下列因素中可能會引發糖尿病的有_____________(填下列字母)。

a.體內產生蛋白M 抗體 b.體內產生胰島素抗體c.胰高血糖素與其受體結合發生障礙

(3)據研究,高糖引起的海馬區神經元凋亡是糖尿病患者神經系統受損的重要原因。科研人員欲探索紅景天苷聯合胰島素對高糖培養海馬神經元凋亡的影響,為糖尿病認知功能障礙的發病機制和早期防治提供科學依據。實驗選擇新生大鼠的海馬神經元進行體外培養,取含有等量細胞的細胞懸液1mL加入細胞培養板中,定期更換培養基。實驗結果如下表。

組別

海馬神經元凋亡率%

1

正常對照組

12.17

2

高糖組

20.64

3

胰島素組

10.42

4

紅景天苷組

13.08

5

紅景天苷聯合胰島素組

7.42

①表中培養基中需要添加葡萄糖創造高糖環境的組別有________。

②進行細胞計數時,每組需在顯微鏡下選取10個視野,至少計數500個細胞,且實驗重復3次,這樣操作的目的是_____________。

③根據表中數據可知紅景天苷對高糖培養海馬神經元凋亡具有_________作用。

④依據實驗目的,分析實驗結果,可得出的結論是_____________________________。

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【題目】如圖是某蛋白質分子的結構示意圖,圖中a鏈由21個氨基酸組成,β鏈由19個氨基酸組成,圖中“-S-S-”是在蛋白質加工過程中由兩個“一SH”脫下2H形成的下列有關敘述中,錯誤的是( )

A. 該蛋白質最多含有20種氨基酸

B. 該蛋白質分子中至少含有44O原子

C. 形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了686

D. 在該蛋白液中加入食鹽出現白色狀物,但結構沒有發生變化

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