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【題目】分析下面圖解,判斷以下哪一項不是精子、卵細胞發生的區別(  )

A.初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間

B.MⅠ和MⅡ的時間連續性

C.成熟生殖細胞是否經過變形

D.成熟生殖細胞中染色體的數目

【答案】D

【解析】

哺乳動物精子和卵子發生的不同點:

1)精子的減數兩次分裂是連續的,場所唯一(MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸);而卵子的兩次分裂是不連續的,場所不唯一。(MⅠ場所在卵巢,MⅡ場所在輸卵管中);

2)精子和卵子發生的時間不同:精子的發生是從初情期一直到生殖機能衰退;多數哺乳動物卵子的形成和在卵巢內的貯備是胎兒出生前完成的;MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的,MⅡ是在受精過程中完成的;

3)精子的形成過程需要變形;卵細胞的形成過程不需要變形。

A、初級精母細胞和初級卵母細胞的形成時間不同,A正確;

B、精子形成過程中,MI和MII在時間上是連續的,而卵細胞形成過程中,MI和MII在時間上不是連續的,B正確;

C、精子的形成過程需要變形,卵細胞的形成過程不需要變形,C正確;

D、精子和卵細胞中的染色體數目相同,都是體細胞的一半,D錯誤。

故選:D。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氨基丁酸作為哺乳動物中樞神經系統中廣泛分布的神經遞質,在控制疼痛方面的作用不容忽視.其作用機理如下圖所示。請回答下列有關問題:

1)氨基丁酸在突觸前神經細胞內合成后,可能需要經_______才能與突觸小體膜(突觸前膜)融合并分泌出去。當興奮抵達神經末梢時氨基丁酸釋放,并與位于圖中突觸后膜上的____________結合后,通道開啟,使氯離子內流,從而抑制突觸后神經細胞 ____________(填“靜息、電位”或“動作電位”)的產生。

2)人體注射麻醉劑后,麻醉劑起到了與____ ( 填物質名稱)一樣的功能,從而可 ____________(填縮短或延長)氯離子通道打開的持續時間,產生麻醉效果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體某組織內環境示意圖。A、B、C是液體,1、2是不同的結構,3是組織細胞。以下敘述中正確的是

A. 花粉過敏會引起A增多

B. 2處細胞直接的內環境為B

C. 機體新陳代謝主要在C中進行

D. A中的O2進入3中被利用至少要通過5層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發現,當果蠅的一條常染色體上的隱性基因t純合時,雌蠅即轉化為不育的雄蠅。現將基因t位點雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅作為親本雜交,則理論上性別比例(♂∶♀)是(

A.97B.31C.133D.115

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】應用生物工程技術培育人們需要的生物新品種或新產品,提高了經濟效益。下圖表示培育生物新品種的過程,請據圖判斷下列敘述中正確的是(

A.圖中過程需要的工具酶是限制酶、DNA 連接酶和載體

B.圖中過程需要的培養基中只需加入無機營養和植物激素

C. prG 導入細胞,則是漿細胞

D.要檢測抗蟲棉的抗蟲特性,不需要做抗蟲的接種實驗,檢測毒蛋白即可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用人成纖維細胞(具分裂能力、能在 HAT 培養基上存活)和小鼠骨髓瘤細胞(具分裂能力、不能在 HAT 培養基上存活)進行人類基因定位的操作示意圖,請回答相關問題:

1)圖示方法是____技術的應用,該技術的基礎是____技術。

2)操作所用的成纖維細胞應傳代____代以內,誘導融合時需要加入的化學促融劑是____

3)人、鼠細胞先經過細胞融合形成________,再經過一次____,形成單核細胞。

4HAT培養基起____培養作用,培養時溫度應為____,操作中加入鳥本苷的目的是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是青海湖生態系統部分食物網示意圖,圖乙是裸鯉和鸕鶿兩個營養級的能量流動示意圖,其中ae表示能量值。

請回答下列問題:

1)圖甲中,裸鯉處于第________營養級,若過度捕撈裸鯉,短期內會導致________數量減少。

2)用標志重捕法調查裸鯉種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值_______(填“偏高”“偏低”或“不變”)。通過調查發現,該食物網中體形較大的鸕鶿數量比裸鯉的少,從生態系統能量流動的特點分析其原因是________。

3)圖乙中,鸕鶿糞便中食物殘渣的能量包含在________(填圖中字母)中鸕鶿用于生長、發育和繁殖的能量值可表示為________(用圖中相應的字母和數學運算符號表示)。

4)青海湖是我國最大的高原咸水濕地,具有豐富的生物多樣性。濕地被稱為“地球之腎”,體現了生物多樣性的________價值。但是曾經由于人類的頻繁活動,氣候變暖等原因,青海湖的生態環境受到了嚴重的污染和破壞,這說明生態系統的________是有限的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組的同學用如圖所示的裝置培養乳酸菌。請回答下列問題:

1)實驗室中可用番茄汁來培養微生物。將番茄汁過濾并進行______________處理,冷卻后接種乳酸菌。番茄汁為乳酸菌提供的基本營養物質有____________________________。向培養基中加入的瓊脂的作用是____________________________。

2)密封玻璃罐前先將蠟燭點燃,原因是____________________________。

3)研究小組篩選了2種可在pH=3.0條件下生長的乳酸菌菌株進行產酸能力研究,并提取發酵液研究了這2種乳酸菌對金黃色葡萄球菌的抑制作用,實驗結果見下表:

編號

pH

酸度(0T

抑菌圈直徑(mm

菌株DJ3

3.69

179.1

21.33

菌株DJ4

4.30

109.7

17.72

乳酸溶液

3.70

176.4

17.92

乳酸溶液

4.31

109.5

15.69

空白對照

6.60

15.4

8.64

產酸能力較強的菌株是______________,根據實驗數據分析,乳酸菌發酵液的抑菌機制可能是____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞結構或細胞模式圖,下列有關敘述錯誤的是(  )

A. 以上細胞結構或細胞中都含有DNA、RNA和蛋白質等有機物

B. 甲、乙兩種結構都與能量轉換有關,具有丙結構的生物比丁高等

C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結構,丁中不含甲、乙、丙

D. 甲、乙、丙、丁在進行相應生命活動過程中都有水的產生和水的消耗

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