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【題目】

1)據圖指出AB、C所示物質運輸方式:A_______,B _______,C_______

2)上述三種運輸方式中,哪一種加入呼吸酶抑制劑后曲線會發生變化?_____為什么?______________。

3)乙醇、CO 2和氨基酸進入細胞的方式分別是______、______、______

【答案】1)自由擴散 協助擴散 主動運輸

2C 因為主動運輸需要消耗能量

3)自由擴散/A 自由擴散/A 主動運輸/C

【解析】試題分析:

1)分析圖形可知,A物質的跨膜運輸速率與細胞外濃度呈正相關,是自由擴散方式;在一定范圍內B物質的跨膜運輸速率隨細胞外濃度的增大而升高,到一定濃度后,不再隨細胞外濃度升高而增大,存在載體飽和現象,但不消耗能量,屬于協助擴散方式;不管細胞外濃度如何變化,C物質均能進行跨膜運輸,體現了能按照細胞需要與否主動地選擇吸收所需要的物質,排出代謝產生的廢物,故屬于主動運輸方式。

2)加入呼吸酶抑制劑后細胞呼吸受抑制,為主動運輸提供的能量減少,故主動運輸的速率會下降。

3)乙醇、CO 2和氨基酸進入細胞的方式分別是自由擴散/A、自由擴散/A、主動運輸/C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅常常作為生物學實驗材料,閱讀下列資料并回答相關問題:

資料一 2017年諾貝爾生理學或醫學獎,頒給了用果蠅作為研究對象,發現控制“晝夜節律”分子機制的三位美國科學家。他們最初認為:晝夜節律與PER基因編碼的PER蛋白周期變化有關,當PER基因處于活性狀態時,合成PER蛋白,如果PER蛋白在細胞核中積累,會阻斷PER基因的活性,抑制PER蛋白的合成;后來發現PER蛋白無法單獨進入細胞核,他們進一步研究發現另一個基因“TIM基因”,該基因編碼的TIM蛋白與PER蛋白結合在一起后,進入到細胞核中,從而阻斷了PER基因的活性。過程如下圖所示:

(1)核孔允許某些大分子通過,這體現了核孔的___________,根據資料信息說明理由 ________________________________________________________________________________

(2)圖示PER蛋白抑制PER基因的活性的調節機制稱為什么調節? __________,理由是 ________________________________________________________________________。

(3))這種調節機制在生命系統普遍存在,它對于機體維持____________具有重要意義。

資料二 科學家發現某突變純合子果蠅對二乙酯乙醚極其敏感,二乙酯乙醚能引起該突變純合子果蠅神經沖動傳導異常而發生驚厥。如下圖是某突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經纖維在a時刻受到刺激而發生的膜電位變化曲線。果蠅的神經纖維在靜息時的膜電位是______________,引起ab段電位變化的原因是_______________,造成突變純合子果蠅bc段膜電位變化的可能原因是_________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示動物體生命活動調節的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運動神經纖維末梢和骨骼肌細胞之間的聯系.請據圖回答:

(1)在寒冷環境中,血液中含量會增加的激素有__________(填字母),體溫調節過程屬于__________調節。

(2)A激素對垂體的作用效應是________,B激素通過________作用影響垂體的活動。

(3)D代表的激素是__________,影響其分泌量的刺激主要是__________。

(4)骨骼肌受神經支配,運動神經末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質,在沒有神經沖動傳過來時,Ach存在于圖乙中[ ]__________中。當神經沖動傳到軸突末梢時,Ach進入③__________中,然后與Ach受體結合,引起肌肉收縮,在此反射弧中,神經沖動是__________向傳遞的。

(5)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產生抗體,它除與病毒結合之外,還能與Ach受體結合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力,在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種__________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某遺傳病的系譜圖,以下判斷正確的是

A. 母親肯定是純合子,子女是雜合子

B. 該遺傳病女性發病率高于男性

C. 該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳

D. 子女中的致病基因不可能來自父親

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【題目】某種人類遺傳病是由位于兩對常染色體上的兩對等基因控制,當同時具有A、B兩種顯性基因,才表現為正常。請回答下列問題:

(1)該遺傳病患者的基因型有____________種。

(2)下圖是某家庭關于該病的遺傳系譜圖。

已知Ⅰ—1基因型為AaBB,—3基因型為AABb,且Ⅱ—2與Ⅱ—3婚配后所生后代都不會患該種遺傳病,則Ⅱ—2與Ⅱ—3的基因型分別是____________、____________。

(3)—1與一正常男性婚配并生育了一個正常孩子,現己懷了第二胎,____________(填沒有)必要對這個胎兒針對該疾病進行基因診斷,理由是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對該系譜圖分析得出的結論,其中錯誤的是

A. 家族中10為雜合子的概率為1/2

B. 家族中一定攜帶該致病基因的有:24、5、6、8、9、1213

C. 該病的遺傳方式為隱性遺傳

D. 若家族中14與一患者結婚,則他們生患病孩子的概率為1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類目前所食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株,如圖所示的是三倍體香蕉的培育過程。下列相關敘述正確的是(  )

A. 無子香蕉的培育過程主要運用了基因重組的原理

B. 圖中染色體數目加倍的主要原因是有絲分裂前期紡錘體不能形成

C. 二倍體與四倍體雜交能產生三倍體,它們之間不存在生殖隔離

D. 若圖中無子香蕉的基因型均為Aaa,則有子香蕉的基因型可以是AAaa

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】許多年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個種群。兩個種群所發生的變化如下圖所示,①⑥表示不同的變異結果,ad表示進化的不同環節。下列敘述錯誤的是

A. a表示地理隔離離,經過長期的地理隔離可能出現生殖隔離

B. b過程表示基因突變和基因重組,為生物進化提供原材料

C. c過程可以定向改變種群的基因頻率,導致生物定向進化

D. 漸變式和爆發式的形成新物種,都需要d環節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧結構示意圖,下列說法中不正確的是

A. 圖中A為感受器,刺激A能產生興奮,興奮傳到E出現應答

B. 圖中B為傳入神經,刺激①處,興奮通過B→C→D→E,最終引起E產生反應的過程叫做反射

C. 若在④處施加一較強電刺激,其他幾處能檢測到興奮的有③⑤

D. 興奮在①處神經纖維上傳導速度較在②處快

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