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【題目】人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖:

1)過程①代表的過程是________________________。

2)生產藥物時可用微生物做受體細胞,則④應采用____________處理,使受體細胞處于__________,從而將表達載體導入受體細胞;藥物生產也可用乳腺生物反應器,那么④應采用___________的方法,將表達載體導入受體細胞。

3)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的____________作疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒,與已知病毒進行核酸序列比較;或用圖中的_____進行特異性結合檢測。

【答案】逆轉錄 Ca2+ 感受態(或容易吸收周圍DNA的狀態) 顯微注射 A蛋白 A蛋白的單克隆抗體

【解析】

分析題圖:圖示為疫苗生產和抗體制備的流程之一,其中①表示逆轉錄過程;②是獲取目的基因(A基因)的過程;③是基因表達載體的構建過程;④是將目的基因導入受體細胞的過程;⑤是從小鼠皮下獲取已經免疫的B細胞的過程;⑥表示B細胞的增殖和分化過程;⑦是細胞融合過程;X為雜交瘤細胞。

1mRNADNA遺傳信息的流動過程是逆轉錄過程,所以①是逆轉錄。

2)生產藥物時可用微生物做受體細胞,則④應采用Ca2+處理,使受體細胞處于感受態(或容易吸收周圍DNA的狀態),從而將表達載體導入受體細胞;藥物生產也可用乳腺生物反應器,則受體細胞應該為受精卵,那么將目的基因導入受體細胞的方法應采用顯微注射的方法,從而將表達載體導入受體細胞。

3)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的A蛋白所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒,與已知病毒進行核酸序列比較,或采用抗原-抗體雜交法,即用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結合檢測。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜溫度和適宜CO2濃度的條件下,某實驗小組測得某森林中4種主要喬木(馬尾松、苦櫧、石櫟、青岡)的幼苗葉片的生理指標如圖所示,其中光補償點是指光合速率等于呼吸速率時的光照強度,光飽和點是指達到最大光合速率所需的最小光照強度。請回答下列相關問題:

1)光合作用的光反應階段發生在____,光反應階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是________。

2)當光照強度為39 μmol·m-2·s-1時,青岡葉肉細胞消耗ADP的場所有____。

3)研究的4種植物中,最適合在較弱的光照環境中生長的是____,判斷的依據是______

4)研究發現,空氣中氧氣濃度不同時,對受冷害的植物的光合作用速率的影響是不同的。某實驗小組欲探究低氧濃度(1%)對受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響,請簡要寫出實驗思路和實驗結論。(實驗所需材料及條件都充足。)

實驗思路:__________。

實驗結論:____________。

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【題目】從紅色莧菜根部取最適宜做質壁分離與復原實驗的細胞,將其浸潤在質量濃度為03g·m-1KN03溶液中制成臨時裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實驗過程中相關物質跨膜運輸的兩種方式。下列敘述錯誤的是(

A.該實驗所取細胞不可以是莧菜根尖分生區細胞

B.圖甲中細胞的狀態表明,細胞正在發生質壁分離

C.由于圖甲中的O具有全透性,Q處充滿了KNO3溶液

D.圖乙中曲線①可表示K+進入莧菜細胞的方式,曲線②可表示水進出莧菜細胞的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究酵母菌無氧呼吸產物的實驗裝置,甲瓶中加入10g酵母菌和240mL葡萄糖溶液,乙瓶中加入澄清石灰水。相關敘述正確的是

           

A. 甲瓶中加入酵母菌和葡萄糖溶液后應立即與乙瓶相連通

B. 使乙瓶中澄清石灰水變渾濁的CO2來自于酵母菌線粒體

C. 實驗中需控制葡萄糖溶液的濃度以保證酵母菌正常的活性

D. 該實驗結果說明酵母菌只有在無氧呼吸時才能產生酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示ATP的結構,據圖分析錯誤的是

A. 圖中A代表的是腺嘌呤

B. 圖中b、c代表的是高能磷酸鍵

C. 水解時b鍵更容易斷裂

D. 圖中a是RNA的基本組成單位之一

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【題目】如圖所示為哺乳動物機體中位于小腸絨毛基部的上皮細胞(a),不斷增殖、分化形成吸收細胞(b)后向上遷移,補充小腸絨毛頂端凋亡的細胞(c)的過程。下列敘述錯誤的是(

a、b 細胞含有相同的遺傳物質,但細胞中基因的執行情況不同

②已分化的b 細胞的形態、結構和功能發生改變,故不再具有全能性

b 細胞衰老后細胞核體積會增大,但細胞新陳代謝的速率減慢

c 細胞凋亡有利于細胞的更新,但不利于機體內部環境的穩定

A.①③B.②④C.①②D.③④

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【題目】下面的三張圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。請回答下列有關問題:

1)圖甲、乙所代表的實驗中,實驗自變量依次為________ 、__________。

2)根據圖甲可以得出的實驗結論是__________。

3)圖乙曲線AB段產生的最可能原因是__________ 。

4)圖丙曲線縱坐標y最可能代表_________ 。

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【題目】下圖是人體神經元及信號傳導過程模式圖,相關分析正確的是(

A.④內的物質通過自由擴散釋放到⑤處

B.⑤屬于人體內環境的組成成分之一

C.抑制該細胞呼吸,神經細胞功能正常

D.靜息狀態下,圖B電流計指針會發生偏轉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】阿爾茨海默。AD)是一種嚴重的中樞神經系統退行性疾病。AD患者的神經細胞外β淀粉樣蛋白()沉積,會損壞周圍神經細胞膜和線粒體膜,從而導致神經元發生過勞死。淀粉樣前體蛋白(APP)的酶切片段被分泌到細胞外發揮功能,其中一段會形成,因此以往研究更多關注在上,然而針對研發的藥物在近年均被證明無效。為尋找阿爾茨海默病的新治療途徑,研究者希望通過實驗了解APP其他酶切片段(比如sAPPα)的生理功能;卮鹣铝袉栴}:

1)由于APP蛋白集中表達于神經元突觸部位,研究者推測,分泌的sAPPα可能與突觸部位細胞表面的__________結合,進而影響神經調節。

2)為研究sAPPα神經元電信號的影響,將體外培養的自身不表達APP蛋白的神經元分成兩組,實驗組細胞的培養基中加入sAPPα,對照組細胞的培養基中不加sAPPα,兩組神經元電信號的變化如下圖1所示,分析可知,sAPPα_______(填“促進”或“抑制”)了神經元電信號頻率。進一步研究顯示,sAPPα通過圖2所示途徑影響神經元之間的信號傳遞。分析圖2可知,sAPPα的作用機理是_____________。

3)研究發現,sAPPα中一個由17個氨基酸組成的多肽片段(APPl7mer)就具有sAPPα的生理功能。為驗證該多肽片段在生物個體水平是否有效,有人利用同一批正常小鼠設計了以下實驗方案:

組別

實驗處理

檢測

實驗組

給小鼠注射一定量的人工合成的多肽片段(APP17mer)溶液

分別檢測實驗組和對照組給小鼠海馬神經元的電信號

對照組

小鼠注射等量的生理鹽水

該實驗方案存在的缺陷是_____________;對本實驗方案的改進是______________。

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