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(10分)下圖甲是某湖區生態系統部分生物的食物關系圖,圖乙是對某引進經濟魚類進行種群密度調查后繪出的種群增長速率曲線圖,請據圖回答問題:

(1)該生態系統的結構除圖示成分外,還包括         ,在該食物網中鯽魚占有       個營養級。若由于某種原因導致螺螄全部死亡,該湖泊生態系統的抵抗力穩定性將______。請寫出此時鯽魚獲得能量最少的食物鏈_________________。

(2)圖乙在t1時用標志重捕法調查該魚類的種群密度,第一次捕獲30條全部標志后釋放, 一天后進行第二次捕捉,在第二次捕獲中,未標志的40條、標志的10條,估算該魚類種群在t1時是__________條。

(3)圖乙中,在t1時期該魚類種群的年齡組成為____________型,在t2時期該魚的種群數量是該湖區對該魚的            。請根據第(2)小題的數據畫出該魚種群數量與時間的關系曲線圖(要求標出tl、t2對應的實際數值)。

(4)下表是該湖區生態系統的營養級和能量流動情況的調查結果。表中的A、B、C為不同的營養級,D為分解者。

                     同化總量(106J)                    儲存能量(106J)                    呼吸消耗能量(106J)[來源

A                   950                                         250                                         700

B                   100                                         35                                           65

C                   15                                           5                                             10

D                   180                                         80                                           100

分析上表可知,流入該生態系統的總能量為__________ 106J,從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為______________。

 

【答案】

(1) 生態系統的成分   2   降低    綠藻→輪蟲→鯽魚

(2) 150

(3) 增長  最大容納量(K值)

(4) 950   15%

【解析】

試題分析:(1)生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構;食物網中鯽魚占有第二和第三兩個營養級;某種原因導致螺螄全部死亡,食物網的復雜程度下降,抵抗力穩定性降低,此時鯽魚獲得能量最少的食物鏈為綠藻→輪蟲→鯽魚(2) 第一次捕獲30條全部標志后釋放,相當于在整個種群中標志的魚的條數為30,在第二次捕獲中,未標志的40條、標志的10條,假設魚塘整個種群的數量為X,那么30:X=10:(40+10),綜合上述可以解得整個魚塘的種群數量為150(3)圖乙中,在t1時期該魚類種群正處于快速的增長期,出生率大于死亡率,年齡組成為增長型;在t2時期該魚的種群數量達到最大,此時種群的數量為最大容納量。(4)表中的A、B、C為不同的營養級,A的同化量最大,所以A為第一營養級(生產者),生產者固定的能量就是流經生態系統的總能量(950),第二營養級(B)的同化量為100,第三營養級(C)的同化量為15,所以其能量傳遞效率為15/100。

考點:本題綜合考查種群、生態系統等相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;考查考生理論聯系實際,綜合運用所學知識的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

27.(10分)下圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關系,圖乙表示兔進入該島嶼后的種群數量變化曲線。請分析回答:

(1)從生態系統成分看,該島的生物除了圖甲出現的以外還必須有     。昆蟲與鼠之間屬于    關系。

(2)鳥的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于     同化的能量。若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同,則鼬每增加1kg體重,至少需要草    kg。

(3)圖乙中,若在a點用標志重捕法調查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標記后釋放回環境中。第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標記,則該島野兔種群的K值約為     只。若在第二次捕獲過程中,發現島上有脫落的標記(某些帶標記的野兔被鼬捕食,標記不影響兔被捕食)。這種情況下,估算的K值     (偏高、偏低、不變)。

(4)如果下圖表示圖甲中三個種群數量變化相互關系,則a代表的具體生物種類是     。

(5)鼬能夠根據鼠、鳥留下的氣味而捕食它們,同樣,鼠和鳥也能依據鼬的氣味躲避鼬的獵捕,從而維持種群在生態系統中的相對穩定。這個實例說明了信息傳遞能夠               。

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科目:高中生物 來源: 題型:

27.(10分)下圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關系,圖乙表示兔進入該島嶼后的種群數量變化曲線。請分析回答:

(1)從生態系統成分看,該島的生物除了圖甲出現的以外還必須有___________ 。昆蟲與鼠之間屬于 ___________ 關系。

(2)鳥的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于___________ 同化的能量。若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同,則鼬每增加1kg體重,至少需要草___________ kg。

(3)圖乙中,若在a點用標志重捕法調查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標記后釋放回環境中。第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標記,則該島野兔種群的K值約為___________ 只。若在第二次捕獲過程中,發現島上有脫落的標記(某些帶標記的野兔被鼬捕食,標記不影響兔被捕食)。這種情況下,估算的K值___________ (偏高、偏低、不變)。

(4)如果下圖表示圖甲中三個種群數量變化相互關系,則a代表的具體生物種類是___________ 。

(5)鼬能夠根據鼠、鳥留下的氣味而捕食它們,同樣,鼠和鳥也能依據鼬的氣味躲避鼬的獵捕,從而維持種群在生態系統中的相對穩定。這個實例說明了信息傳遞能夠___________ 。

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇響水中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

 (10分)下圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖,期中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,m1m2 代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少,請據圖回答:

(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為                       通常情況下,位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是         

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示        ,(2分)

C表示               (2分)。若圖中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是             (用圖中所給的字母的表達式表示)(2分)。

(3)由圖乙可以總結出生態系統能量流動的主要特點是               

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江西余江一中高三第四次?忌锞恚ń馕霭妫 題型:綜合題

(10分)下圖甲所示為某果蠅染色體及部分基因組成(等位基因D、d位于性染色體上),觀察該果蠅某器官切片,發現了如下圖乙、丙所示細胞。請分析回答問題:

(1)丙細胞的名稱是              ,其分裂產生的配子的基因組成可能為          。

(2)正常情況下,乙細胞?處的基因應為    ,丙細胞中出現基因A和a的原因可能是         

(3)若甲細胞每個DNA分子均由3H標記,現將甲細胞置于不含3H的普通培養液中進行一次過程①所示的細胞分裂,則一個子細胞中含3H的染色體有                 條。

(4)研究人員分析了果蠅不同類型的細胞,檢測其基因表達,結果如丁圖所示,在基因1-8中,有一個是控制核糖體蛋白質合成的基因,則該基因最可能是               。

(5)丁圖所示細胞類型中功能最為相似的是       ,判斷依據是                     。

 

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