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【題目】如圖的數學模型能表示的生物學含義是（ ）

A.植物細胞液濃度隨外界溶液濃度變化情況

B.H2O2分解速率隨H2O2酶濃度變化的情況

C.細胞有氧呼吸強度隨氧氣濃度的變化情況

D.真光合作用速率隨光照強度的變化情況

【答案】B

【解析】

該數學模型橫坐標是自變量，縱坐標是因變量，從圖中可看出因變量有初始值，并且隨自變量的變化是先升高后基本保持穩定，保持相對穩定的原因可能是有某些限制增長的因素。

A、如果外界溶液中的溶質能夠被細胞吸收，開始細胞失水細胞液濃度增大后，由于細胞能主動吸收溶質，這是細胞液濃度升高，反而會吸水使得細胞液濃度下降，不會存在一個穩定期，A錯誤；

B、無酶時，過氧化氫較慢分解，加酶時，反應速率先隨著酶量的增加而增加，由于底物的量是有限的，當酶過量時，反應速率不再隨酶增多而增大，B正確；

C、氧氣濃度為0時有氧呼吸也應該為零，C錯誤；

D、光照強度為0，真光合也應為0，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營養級的某魚種群的年齡組成，結果如下圖（注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以此類推）。研究表明：該魚在3+時進入成年，9+時進入老年。下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖中的數據常采用標志重捕法的調查結果處理獲得

B.可推測該魚種群數量的變化趨勢是保持穩定

C.種群的年齡金字塔中有一條中線，該線代表每一個年齡組中間年齡的個體數

D.根據表中數據可知幼年、成年和老年3個年齡組個體數的比例約為1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肝細胞能將甲醛轉化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進行了相關實驗，實驗分組設計如下（“﹡”表示還沒完成的實驗步驟）。

組別

培養環境

肝臟小塊
(數目相同)

A組

含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養液

有

B組

含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養液

﹡

C組

不含甲醛的肝臟培養液

﹡

（1）表中，除A組外，還需放置肝臟小塊的是_________組。

(2)右圖中曲線________是C組實驗的結果，說明肝細胞在代謝過程中會_______________________。

（3）右圖中曲線乙是______組實驗的結果，這說明________________________________。

（4）研究發現一定濃度的甲醛會誘發淋巴細胞染色體斷裂，為進一步驗證肝臟的解毒功能，研究人員同時進行了如下實驗。

方法步驟如下：

①新培養的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份，備用。

②按上表的實驗設計培養肝臟15分鐘后，取三組裝置中的肝臟培養液，分別加入備用的淋巴細胞懸液中繼續培養一段時間。再分別取淋巴細胞染色、制片。然后在顯微鏡下尋找處于_______________（填細胞周期的某具體時期）的細胞，觀察其細胞內____________________________________，進行對比分析。

③實驗結果：添加了_______組中的肝臟培養液的淋巴細胞出現異常，而其他兩組的淋巴細胞正常。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秸稈還田可以減少環境污染，還能改善土壤結構，影響土壤小動物的生活。為研究玉米秸稈還田量對農田土壤節肢動物數量的影響，4月中旬，內蒙古研究人員將一塊試驗田平均分成4份，埋入不同質量的玉米秸稈，分別于6月~9月調查4個秸稈量不同的農田中土壤節肢動物數量，結果如下圖。請分析回答：

（1）土壤中節肢動物的身體微小、有較強的活動能力，調查時常用_____________方法進行采集，統計方法常用_____________法和_____________法。

（2）據圖分析，本實驗所能得出的結論有：一是6月~8月初農田土壤節肢動物的數量逐漸增多，8月初之后逐漸下降；二是在一定范圍內，_____________。

（3）調查中還發現，某種以農作物根莖為食的蟋蟀，在6月~8月的數量變化趨勢與上圖中12000kg/hm2的曲線趨勢相近。據此可判斷，此蟋蟀種群在7月份時的年齡結構為_____________型，為降低其對農作物的危害，生產上可通過人工合成的化學物質吸引和誘捕雄性個體，使蟋蟀種群的_____________下降，從而降低種群數量，這屬于_____________防治。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物（2n=4）的細胞分裂模式圖，下列分析正確的是（ ）

A.這四個細胞不可能出現在同一器官中

B.a細胞處于有絲分裂后期，細胞中有4個染色體組

C.b、d細胞處于減數分裂的后期，細胞質不均等分裂

D.若基因突變發生在c、d細胞中，則均能遺傳給子代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示人體和人體細胞內某些信息的傳遞機制的模式圖。下列有關敘述中不正確的是（ ）

A.若該圖表示細胞內遺傳信息的表達過程，則e過程發生于核糖體中

B.若該圖表示膝跳反射的過程，則b表示大腦皮層，c表示相應肌肉

C.若圖表示內環境中成分的單方向聯系，a為組織液，b為淋巴，c為血漿

D.若該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則d和e為不同物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是自然界中碳循環的簡圖，下列相關敘述正確的是（ ）

A.甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者

B.碳元素以無機物的形式在丙→乙→甲所示的渠道中流動

C.生物群落中的碳都是通過①②③過程進入無機環境中的

D.穩定的自然生態系統中，大氣中的CO2通過④過程進入生物群落的量是相對穩定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是城市人工濕地生態系統處理生活污水凈化水體的過程示意圖，據圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A.流經該生態系統的總能量為全部生產者固定的太陽能

B.若魚、蝦大量死亡，則會通過負反饋調節加劇水體污染

C.濕地生態系統凈化污水體現了生物多樣性的間接價值

D.挺水植物和浮游植物的分布體現了群落的水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】材料：科學研究發現植物在光照條件下，進行光合作用的同時發生“光呼吸”作用。光呼吸是所有進行光合作用的細胞在光照和高氧低二氧化碳情況下發生的一個生化過程。它是光合作用一個損耗能量的副反應．具體過程如圖所示：

（1）通過比較碳固定數發現，有光呼吸發生時，光合作用效率降低了________。

（2）“光呼吸”之所以發生，是因為酶與大多數酶相比較弱。氧氣和二氧化碳都能與酶的活性部位結合而互為抑制劑。

（3）在大棚種植蔬菜時可通過采取________措施，降低“光呼吸”作用。

A．延長光照時間 B．補充照明

C．增施有機肥 D．降低溫度

（4）“光呼吸”作用對于光合作用也有積極意義：當________時，葉綠體內通常會積累和，對葉綠體造成傷害，而”光呼吸”作用可以消耗多余的和。

（5）下列說法正確的是________

A． “光呼吸”與“細胞呼吸”一樣，都消耗了氧氣，釋放出二氧化碳

B． “光呼吸”第一階段反應發生在葉綠體中，而細胞呼吸第一階段反應發生于線粒體中

C． “光呼吸”消耗，而細胞呼吸則產生

D． “光呼吸”的發生必須要在有光的條件下，而“細胞呼吸”則與光照條件無關

材料：為研究浮游藻類的光合作用，將一種綠藻培養至指數生長期，并以此為材料，測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速率.圖2為光合放氧測定裝置的示意圖；圖3是不同的濃度條件下測得曲線圖。

（6）通過變換圖中光源，可研究________、________對光合作用的影響。

（7）由于弱堿性的藻培養液中游離濃度很低，藻光合作用主要通過胞內碳酸酐酶分解水中的獲得。圖中達到最大值的最低濃度為________；在更高濃度下，不再增加的主要環境因素有________________。

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