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正常機體通過調節作用,使各個器官、系統調節活動,共同維持內環境的相對穩定狀態叫做內環境穩態。下圖為人體有關內環境穩態的調節示意圖,①~⑤表示相關激素,據圖回答下列問題:

(1)貧困山區的居民如果長期吃不到碘鹽,身體處于缺碘的狀態,那么激素①②的分泌量將         ;人在口渴時,激素⑤              (名稱)的釋放量將           ,該激素是在         合成,作用是                                   

(2)人從溫暖的室內突然到寒冷的室外,血液中激素③④含量立即上升的是      (填序號);同時,皮膚血管          ,意義是                             。

(3)人體處于饑餓狀態時,會通過               調節來維持血糖濃度的穩定;與人體血糖調節有直接關系的激素有                             。

(1)增加  抗利尿激素  增加   下丘腦    促進腎小管和集合管對水的重吸收  (2)④  收縮   減小血流量,減少熱量的散失

(3)神經和體液   胰島素和胰高血糖素


解析:

貧困山區的居民如果長期吃不到碘鹽,身體處于缺碘的狀態,那么激素③甲狀腺激素的合成量將減少,由于負反饋作用將使得激素①促甲狀腺激素釋放激素和激素②促甲狀腺激素的分泌量增加;人在口渴時,激素⑤抗利尿激素的釋放將增加,該激素是在下丘腦合成,作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收;人從溫暖的室內突然到寒冷的室外,血液中激素④腎上腺素含量立即上升,同時,皮膚血管收縮,意義是減小血流量,減少熱量的散失;人體處于饑餓狀態時,會通過神經核體液調節來維持血糖濃度的溫度;與人體血糖調節有直接關系的激素有胰島素(降低血糖)和胰高血糖素(升高血糖)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示內環境穩態的調節機制。請據圖分析回答:

(1) 穩態是指正常機體通過調節作用維持內環境的相對穩定狀態,圖示表明其調節作用有                              。

(2) 若①表示細胞免疫過程中產生的免疫活性物質,則①包括               。

(3) 寒冷環境中有即時反應之一是皮膚起“雞皮疙瘩”,其反射弧為:冷剌激→

皮膚       →相關傳入神經→下丘腦      →相關傳出神經→立毛肌收縮。

(4) 若③表示促甲狀腺激素,對③的分泌具有調節的激素有                  。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東佛山中大附中三水實驗高二期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

正常機體通過調節作用使各器官系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定,關于內環境穩態調節機制的現代觀點是(    )

A.體液調節B.神經調節
C.免疫調節D.神經-體液-免疫調節

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東東莞南開實驗學校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

正常機體通過調節作用使各器官系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定,機體維持穩態的主要調節機制是

A.體液調節     B.神經調節

C.免疫調節         D.神經-體液-免疫調節

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇阜寧中學高二第一次調研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

內環境的穩態是指

A.正常機體通過調節作用,使各器官、系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態

B.由于血液中緩沖物質的調節作用使內環境維持在相對穩定的狀態

C.正常機體在神經系統、激素的作用下,通過各組織器官的協調活動,共同維持內環境的相對穩定

D.內環境的溫度、滲透壓、各種化學C物質的含量維持在一個相對穩定的狀態

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東汕頭達濠中學高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常機體通過調節作用使各器官系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定,機體維持穩態的主要調節機制是

A.體液調節      B.神經調節            C.免疫調節        D.神經-體液-免疫調節

 

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