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8.下列有關ATP在能量代謝中的作用描述正確的是(  )
A.ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應
B.線粒體外膜上也能合成ATP
C.無氧的條件下,光合作用是葉肉細胞產生ATP的唯一來源
D.人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態平衡

分析 ATP 的結構簡式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團.ATP和ADP的轉化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.場所不同:ATP水解在細胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質基質.

解答 解:A、吸能反應一般與ATP水解的反應相聯系,有ATP水解提供能量,A正確;
B、線粒體基質和內膜中進行有氧呼吸的第二、三階段,釋放能量,能合成ATP,外膜不能合成ATP,B錯誤;
C、無氧條件下,葉肉細胞還能通過無氧呼吸釋放能量產生ATP,C錯誤;
D、人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量處于動態平衡,保證能量供應,D錯誤
故選:A.

點評 本題考查ATP的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.乳腺細胞和唾液腺細胞都來自外胚層.乳腺細胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細胞正相反.對這一現象的解釋是(  )
A.唾液腺細胞沒有合成乳蛋白的基因
B.乳腺細胞沒有合成唾液淀粉酶的基因
C.合成乳蛋白的基因在唾液腺細胞中丟失導致唾液腺細胞不能合成乳蛋白
D.兩種細胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因,但基因選擇性表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各組分泌腺所產生的分泌物,均直接排放到內環境的是(  )
A.甲狀腺、垂體、下丘腦B.腸腺、唾液腺、胰島
C.睪丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝臟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示生物基因的表達過程,下列敘述與該圖相符的是( 。
A.圖1可發生在綠藻細胞中,圖2可發生在藍藻細胞中
B.DNA-RNA雜交區域中A應與T配對
C.圖2中③的合成需要的酶與圖1中的RNA聚合酶完全一樣
D.圖1翻譯的結果得到了多條多肽鏈,圖2翻譯的結果只得到了一條多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.關于質膜的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞融合與細胞膜的流動性有關
B.ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量
C.細胞膜含有糖脂和糖蛋白
D.細胞膜上的大多數蛋白質是可以運動的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某草原生態系統一條食物鏈A→B→C中,各種群對能量的同化、利用、傳遞等數量關系如下表。已知該生態系統受到的太陽輻射為150 000百萬千焦,但其中149 875百萬千焦的能量未被生產者固定。下列有關敘述正確的是(單位:百萬千焦)( )

種群

同化量

凈同化量

呼吸消耗

傳遞給

分解者

傳遞給

下一營養級

未被利

用的能量

A

65.5

3.0

15.0

41.5

B

14.0

5

0.5

2

2.5

C

2

0.6

1.4

微量(不計)

A.種群A的凈同化量為125 百萬千焦

B.能量從B到C的傳遞效率為14.3%

C.種群A、B、C構成了該生態系統的生物群落

D.種群B個體數量的變化是由于種群C對其進行捕食的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關高等動物生命活動調節的敘述中,正確的是( 。
A.胰高血糖素分泌量增加能抑制胰島B細胞的分泌活動
B.如果某人體溫長期恒定為38.5℃,則其產熱量大于散熱量
C.大腦皮層的S區受損傷,患者可以看書、聽懂別人說話,但自己卻不會講話
D.飲酒過量的人表現為語無倫次、呼吸急促、走路不穩,與之有關生理功能相對應的結構分別是小腦、大腦、腦干

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示某生物正在進行分裂的細胞,關于此圖的說法正確的是(  )
A.是次級精母細胞,處于減數分裂第二次分裂后期
B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個
C.正在進行同源染色體分離、非同源染色體自由組合
D.該細胞的子細胞僅1個具有生殖功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關實驗的敘述,正確的是( 。
A.滲透裝置中長頸漏斗內液面不再升高時,漏斗內溶液濃度等于燒杯內溶液濃度
B.健那綠是專一性染線粒體的活性染色劑,是將健那綠溶解在生理鹽水中配制的
C.用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時可選用根尖作為實驗材料
D.驗證光合作用需要光照的實驗中,需將葉片的一半遮光,以控制無關變量

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