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【題目】人體血液中不可能出現的是（ ）
A.纖維蛋白原
B.激素
C.血細胞
D.纖維素

【答案】D
【解析】解：A、纖維蛋白原是血漿的組成成分，存在于血液中，A錯誤；
B、激素由分泌細胞分泌后進入血液由血液運輸到全身各處，并作用于靶細胞，血液中含有激素，B錯誤；
C、血細胞可能出現在血液中，C錯誤；
D、纖維素是植物的多糖，不可能進入人體細胞，因此血液中不可能有纖維素，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是指（ ）

A.基因的多樣性B.物種的多樣性

C.生態系統的多樣性D.以上三項都是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成人可以有意識的排尿，嬰兒卻不能．這說明（ ）
A.位于脊髓內的低級中樞受腦中相應的低級中樞的調控
B.位于脊髓內的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控
C.位于脊髓內的高級中樞受腦中相應的低級中樞的調控
D.位于脊髓內的高級中樞受腦中相應的高級中樞的調控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中兩個家系都有血友病患者（相關基因為H、h），Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子(Ⅳ2)，家系中的其他成員性染色體組成均正常。請分析回答問題：

（1）血友病的遺傳方式為________。若要調查人群中血友病的發病率，則首先應注意的是_______，以確保調查結果的準確性。

（2）若Ⅳ1和正常男子結婚，所生育的子女中患血友病的概率是 __________。

（3）Ⅳ2性染色體異常的原因是_________、___________。

（4）若Ⅲ3已懷孕的Ⅳ3是女兒，則其患血友病的概率為_________，為避免產下患病女兒，可通過基因檢測進行產前診斷，進行此操作應使用由基因__________填“H”、“h”）的核苷酸序列制成的基因探針。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不良環境能使植物體內酶活力下降，酶活力降低的程度可作為衡量植株耐受性的重要指標。為探究不同植物葉片對汽車尾氣的耐受能力，研究人員將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中，用相同濃度的汽車尾氣處理16h，取葉片研磨后獲得葉片研磨液。用下圖裝置進行實驗，每組實驗測定4次，每次向錐形瓶中加人2mL葉片研磨液后均測定5min內的氣體收集量，結果如下表(單位:mL)。請回答下列問題：

次數

植物

第1次

第2次

第3次

第4次

平均

香樟

對照組

2.1

2.0

2.2

2.1

2.1

實驗組

1.6

1.45

1.5

1.35

1.48

杜鵑

對照組

3.0

2.8

2.9

2.9

2.9

實驗組

1.8

1.9

2.0

1.9

1.9

(1)本實驗用氣體產生量衡量酶活力的原因是__________________________。對照組的處理方式是__________________________________________。

(2)制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時.加入緩沖液的目的是____________________________，恒溫水浴設定為32℃的原因是______________________________。

(3)每次實驗均統計相同時間內氣體收集量，目的是________________________________，每種實驗材料均進行4次實驗的目的是_______________________________________。

(4)實驗表明：對汽車尾氣污染耐受力較強的植物是___________，判斷的理由是_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內某酶的合成過程，①～③表示生理過程，A～E表示物質或結構。下列敘述錯誤的是

A. 圖示中的①和②過程中堿基互補配對不完全相同

B. 圖示中A表示解旋酶，D表示tRNA

C. 圖示中①、②過程中都有ADP生成

D. 圖示中B中含有磷酸二酯鍵，C中含有肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中不屬于人體內環境組成的是（ ）
A.葡萄糖
B.血紅蛋白
C.二氧化碳和氧氣
D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某生態系統的碳循環示意圖，圖乙表示一定時間內流經該生態系統各營養級（I、Ⅱ、Ⅲ）能量的不同去向的相對值（分別用a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用消耗的能量）。請回答下列問題：

（1）該生態系統的總能量是由圖甲中的__________（填寫字母）固定的。圖甲中的食物鏈有___________（用字母和箭頭表示）。

（2）大量植樹造林可以緩解溫室效應，請據圖甲分析原因：___________________。

（3）圖乙中________（填寫字母）表示流向下一個營養級的能量。上一營養級的能量不能全部流向下一營養級的原因是上一營養級的能量去向有自身呼吸消耗、被________利用和未被利用。

（4）若圖乙中處于第Ⅲ營養級的生物數量短時間內大量增加，則短期內對處于第I和Ⅱ營養級的生物數量的影響分別是___________、___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內T細胞數量的變化過程，下列敘述錯誤的是

A. HIV破壞人體內T細胞

B. HIV破壞免疫系統，患者無法產生抗體

C. 侵入早期大部分被免疫系統摧毀

D. 艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

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