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【題目】圖甲表示某生態系統的碳循環示意圖，字母表示生態系統中各種成分；圖乙表示該生態系統中生產者能量的來源和去路，其中d表示流向下一營養級的能量。請回答：

（1）圖乙中a表示_____________，b表示_____________。

（2）與圖甲相比，圖乙體現的特點是_______________________________________。

【答案】 生產者固定的太陽能（總初級生產量） 呼吸消耗的能量 單向流動、逐級遞減

【解析】試題分析：據圖甲分析，圖中a與c之間存在雙向箭頭，且其他生態系統成分均可指向c，說明a是生產者，c是無機環境。其他生物成分均可指向b，說明b是分解者，d、e、f則是消費者；據圖乙分析，a表示生產者固定的太陽能（同化的能量），b表示生產者呼吸消耗的能量，c表示生產者由于生長發育和繁殖的能量，e表示分解者利用的能量，d表示流向第二營養級的能量。

（1）根據以上分析已知，圖乙中a表示生產者固定的太陽能，b表示其呼吸消耗的能量。

（2）圖甲表示碳循環，圖乙表示能量流動，其中能量流動具有逐級遞減的特點。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為yyRr的豌豆產生的配子類型有

A. y、R、rB. yR、yrC. y、y、R、rD. yy、Rr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南通某校生物興趣小組利用“小液流法”估測黑藻葉片細胞的細胞液濃度，實驗步驟和結果如下：

實驗步驟：

①配制具有一定濃度梯度的蔗糖溶液。

②取12支干燥潔凈的帶塞試管，分成甲、乙兩組，每組試管依次編為16號。向甲、乙兩組相同編號的試管中加入相同濃度的蔗糖溶液4mL，迅速塞緊試管，備用。

③取大小相似的黑藻葉片60片，隨機均分為6組，分別加入甲組的6支試管中，并塞緊試管。放置20min，期間多次搖動試管。再向甲組每支試管中均加入微量甲晞藍粉末（忽略對蔗糖濃度的影響），充分搖勻。

④將乙組蔗糖溶液搖勻，用彎頭毛細吸管從甲組試管中吸取少量藍色溶液，插入乙組相同編號試管內的溶液中部，從毛細吸管一端輕輕擠出1小滴藍色溶液（如下圖）。觀察藍色小滴的升降情況，并做好記錄。

實驗結果：

乙組試管編號

1

2

3

4

5

6

加入的蔗糖溶液濃度/molL-1

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

藍色小滴升降情況

↓

↓

↓

↑

↑

↑

請回答下列問題：

（1）步驟②中，裝有不同濃度蔗糖溶液的試管要及時塞緊的目的是______________。步驟③不同試管中加入的黑藻葉片的大小和數量要相同，這屬于對實驗_____________變量的控制。

（2）乙組試管1、2、3中藍色小滴均下降，原因是_____________，其中下降最慢的是試管_____________中的藍色小滴。

（3）取出甲組6支試管中的黑藻葉片進行顯微觀察，可發現試管_____________中的黑藻葉片細胞內葉綠體分布最密集。

（4）根據實驗結果可估測黑藻葉片細胞的細胞液濃度介于_____________之間。若要使估測結果更準確，則實驗思路是__________________________。

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【題目】研究人員為探究紫檀芪對胃癌細胞增殖和凋亡的影響及其機理，進行了如下實驗，以期為臨床應用提供依據。

實驗一：紫擅芪對胃癌細胞增殖影響研究取等量旺盛增殖的胃癌細胞，分別接種到含不同濃度紫檀芪的培養液中，分別培養24、48、72h后收集細胞。運用臺盼藍拒染法統計活細胞數量，并計算癌細胞增殖抑制率，結果如圖1。注：癌細胞增殖抑制率=（對照組活細胞數-實驗組活細胞數）/對照組活細胞數×100%。

實驗二：紫擅芪對胃癌細胞凋亡蛋白表達的影響研究用含不同濃度紫檀芪的培養液培養旺盛增殖的胃癌細胞。48h后電泳比較幾種細胞凋亡指示蛋白的含量（Caspase-9是一種凋亡啟動因子；Bax能引起線粒體穿孔導致線粒體內物質外流；Bcl-2蛋白是細胞存活促進因子，能抑制細胞凋亡），結果如圖2。

請回答下列問題：

（1）培養胃癌細胞時，培養液中加入胎牛血清的作用是___________，培養箱中充入5% CO2的作用是___________。在進行傳代培養時不能使用胃蛋白酶的原因是___________。

（2）實驗一中用臺盼藍拒染法檢測細胞存活率時，活細胞未被染成藍色是因為___________。根據圖一結果，研究人員建議臨床上選擇濃度為40μmol·L-1的紫檀芪進行化療，其依據是___________，為了達到更理想的治療效果還需要注意___________。

（3）根據實驗二結果分析，紫檀芪能誘導胃癌細胞凋亡的機理有___________（至少答兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為一個精原細胞中兩對等位基因和染色體的關系示意圖，圖乙為減數分裂產生的四種配子示意圖（不考慮基因突變）。下列有關分析正確的是

A. 若未發生交叉互換，則該精原細胞只產生①②兩個精子

B. 若發生交叉互換，則該精原細胞只產生③④兩種精子

C. 若發生交叉互換，則該精原細胞產生①②③④四種精子

D. 若發生交叉互換,則該生物體產生的精子中，③④類型的個數等于①②類型的個數

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某地的生態工程建設模式圖，下列說法中，錯誤的是

A. 各類植物的秸稈、枝葉用來生產飼料，人、畜、禽的糞便作為原料生產沼氣，沼渣水返還農田、菜園、果園、苗圃、魚 塘，這體現了生態工程的物質循環再生原理。

B. 該生態工程種植不同的農作物、果樹、苗木，飼養牛、豬、雞等多種畜禽，這體現了生態工程的物種多樣性原理。

C. 該生態工程建設模式的最大優點是能夠實現能量和物質的循環利用

D. 生態工程是一類少消耗、多收益、可持續的工程體系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）欲檢測一份污染水樣中的細菌總數，某興趣小組進行了如下實驗，請回答有關問題：

（1）實驗中應配制___________培養基。培養基中含一定量的氯化鈉，其作用是___________。培養基經滅菌后，倒入培養皿中形成___________。

（2）取1g水樣，加入___________制成10-2稀釋液，并依此法制備不同稀釋度的稀釋液。取適量不同稀釋度的稀釋液，用___________法接種于各組培養基上。另留一組空白培養基在相同條件下進行培養，作用是______________________。

（3）培養完畢后，合理的計數方法是

A.在顯微鏡下計數各個稀釋度樣品的培養基上的細菌數，并求平均值

B.在顯微鏡下計數合理稀釋度樣品的培養基上的細菌數，并求平均值

C.計數各個稀釋度樣品的培養基上的菌落數，并求平均值

D.計數合理稀釋度樣品的培養基上的菌落數，并求平均值

（二）回答下列與雜交瘤技術和單克隆抗體制備有關的問題：

（1）將抗體生成細胞與___________進行雜交的技術稱為雜交瘤技術，可以用___________介導兩者的融合。融合后的雜交細胞經過篩選、___________培養，獲得既能產生特異抗體又能___________的雜交瘤細胞克隆。

（2）單克隆抗體可以識別抗原分子的___________，比一般抗血清優越得多。單抗可以作為___________，研究相應抗原蛋白的結構、___________及其功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學實驗材料，其體色有黃身和黑身之分，翅型有正常翅和卷翅之分，分別由A與a和B與b控制�，F用兩種純合果蠅雜交，F1均為黃身卷翅，F1雌雄果蠅相互交配，F2的表現型及比例如下表所示，已知某種類型的精子成活率會下降，卵細胞均正常。

黃身卷翅

黃身正常翅

黑身卷翅

黑身正常翅

雌果蠅

7

3

3

1

雄果蠅

7

3

3

1

（1）果蠅體色與翅型的遺傳遵循_________定律，翅型中屬于顯性性狀的是_______。

（2）不具有受精能力精子的基因組成是_______，該種類型的精子成活率是____。

（3）若讓F2黑身卷翅果蠅自由交配，則子代的表現型是________，比例為____________。

（4）若取F2黑身正常翅雌果蠅與F1黃身卷翅雄果蠅雜交，請用遺傳圖解表示該過程。________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念除哪項外，均可用下圖來表示（ ）

A. 1表示固醇，2～4分別表示膽固醇、磷脂、性激素

B. 1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C. 1表示糖類，2～4分別表示單糖、二糖、多糖

D. 1表示生物膜系統，2～4分別表示核膜、細胞器膜、細胞膜

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