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【題目】生長圖形法是一種測定微生物營養需求的簡便方法。為探究某嗜熱菌所需生長因子的種類， 研究小組把該菌的懸浮液與不含任何生長因子但含有其他必需營養物質的培養基混合后倒成平板，然后在平板上劃分數區，將甲、乙、丙三種生長因子分別添加到不同區域，培養結果如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.倒成平板后直接培養可判斷有無污染

B.倒成平板后需要進行滅菌處理

C.圖示結果表明該菌需要生長因子乙和丙

D.生長圖形法還可用于某些菌種的篩選

【答案】ACD

【解析】

本題考查微生物的培養及鑒定。據圖分析，菌落主要分布于添加了乙和丙的區域的交界處，說明該嗜熱菌所需的生長因子是乙和丙。

A、倒平板后不接種任何菌種直接進行培養觀察有無菌落的出現，可以判斷培養基有無污染，A正確；

B、在制作培養基的過程中，需要先進行滅菌再倒平板，B錯誤；

C、分析題圖可知，嗜熱菌在添加了乙、丙生長因子的區域生長，故該菌需要的生長因子是乙和丙，C正確；

D、不同的菌種所需的生長因子不同，利用生長圖形法可用于某些菌種的篩選，某菌種只會在提供其需要的生長因子區域生長，D正確。

故選：ACD。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體，這三種單體的結構可用d或e表示。據圖分析正確的是(　　)

A. 人體細胞中單體a、b的結構可用d表示，人體中d的種類有4種

B. 大腸桿菌細胞內單體c的結構可用e表示，e的種類約有20種

C. a、b是生物體內遺傳信息的攜帶者，C是生命活動的主要承擔者

D. A、B的多樣性由d中的n充分體現，C的多樣性由e中的R充分體現

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學嘗試制作果酒和果醋，他將新鮮葡萄榨汁后放入已滅菌的發酵裝置中進行實驗。下列敘述正確的是（ ）

A.必須先后在葡萄汁中添加適量的酵母菌和醋酸菌

B.選用棕色玻璃瓶以防止光照抑制酵母菌發酵

C.果酒發酵時始終關閉閥a、閥b，果醋發酵時打開閥a、閥b

D.發酵液的pH會逐漸下降，溫度可能略有升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅體內某細胞分裂過程中，細胞內每條染色體上DNA含量的變化（甲曲線）及與之對應的細胞中染色體數目變化（乙曲線）。下列說法錯誤的是（　�。�

A. CD與FG對應的時間段，細胞中均含有兩個染色體組

B. D點所對應時刻之后，單個細胞中可能不含Y染色體

C. EF過程中，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. CD段有可能發生同源染色體上非等位基因之間的重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內酯（BR）是一種天然的植物激素，主要分布在植物伸長生長旺盛的部位，已被國際上譽為第六植物激素。科研工作者用BR對水稻進行了處理，實驗1檢測了實驗組和對照組水稻葉片幾丁質酶的活性（真菌細胞壁的主要成分是幾丁質），結果如下圖所示。實驗2研究了不同濃度的油菜素內酯對水稻幼苗生長影響，結果如下表所示。下列說法正確的是（ ）

編號

1

2

3

4

5

6

油菜素內酯濃度（mg/l）

0

0．10

0．20

0．30

0．40

0．50

水稻幼苗的平均株高（cm）

16

20

38

51

42

20

實驗2

A.由實驗1可推測BR可以提高水稻對真菌細胞壁的水解作用，提高抗病性

B.實驗2能證明BR對水稻生長的作用具有兩重性

C.BR對水稻生長作用的最適濃度的取值范圍是0．30--0．40

D.BR是植物體特定腺體分泌，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學家阿格雷和麥金農因研究細胞膜中的通道蛋白獲得了諾貝爾獎，通道蛋白分為兩大類：水通道蛋白和離子通道蛋白，阿格雷成功分離出了水通道蛋白，麥金農測出了K+通道蛋白的立體結構。下圖為腎小管上皮細胞重吸收水分和K+通道蛋白的立體結構的示意圖。下列與通道蛋白有關的敘述錯誤的是（ ）

A.水通道蛋白往往貫穿于磷脂雙分子層中

B.K+通道蛋白運輸物質的方式為協助擴散，不需要消耗ATP

C.通道蛋白運輸時沒有選擇性，比通道直徑小的物質可自由通過

D.機體可通過調節細胞膜上通道蛋白的數量或開關來調節物質的運輸

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【題目】某課題小組利用無菌培養液培養酵母菌，探究不同條件下酵母菌種群數量的變化規律。實驗人員抽取每種條件下的酵母菌培養液各1mL，分別稀釋10倍后，用血球計數板（規格為1mm×1mm×0．1mm，計數室為25×16型）進行計數，測得不同條件下每毫升培養液中酵母菌的數量，實驗結果見下圖（單位：×107個/mL）。下列相關敘述正確的是（ ）

A.依據20℃、24h條件下酵母菌種群數量值，可推算所用血球計數板中格中酵母菌的數量平均為31個

B.溫度是該實驗的自變量，酵母菌菌種、酵母菌數量、培養液成分等為無關變量

C.酵母菌種群數量變化過程中出現了“S”型增長，達到K值后穩定時間的長短與培養液中營養物質的含量有關

D.酵母菌在15℃環境中存活的時間最長，15℃是酵母菌種群數量增長的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將開花10天后的生長狀態一致的若干高蛋白小麥植株平均分為4組，將4組植株分別移入4間可改變各種環境因素的人工氣候室內，I組：40℃全光照；Ⅱ組：40℃半光照（光照強度為全光照的一半）；Ⅲ組：30℃全光照；Ⅳ組：30℃半光照，其他環境因素相同。測得四組植株的凈光合速率如圖21所示，假設各組小麥呼吸速率都相同且不變化，請回答下列問題：

（1）若要分離葉綠體中的色素，常用的試劑是____________。若要鑒定小麥中是否含有蛋白質，常用的是_______________試劑。

（2）I組的自變量是________。將I組與Ⅲ組對比，可得出結論，則與結論相關的單一變量是________；將I組和Ⅳ組對比，可否得出結論？若可，請寫出結論；若不可，請寫出理由：_____________________（填“可”或“不可”）得出結論，結論（或理由）是_________________________。

（3）若此種小麥的凈光合作用最適溫度是30℃，則人工氣候室最有可能采取的使Ⅲ組曲線上移的措施是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紙片擴散法藥物敏感實驗是在涂有細菌的培養基上按照規定要求鋪設浸有不同藥物的紙片，培養一段時間后測量抑菌圈的大小，從而測試受試菌株對各種藥物的敏感程度。下圖為某一紙片擴散法藥物敏感實驗的結果，下列分析正確的是（ ）

A.在圖示培養基上可用平板劃線法或稀釋涂布法接種病原菌

B.若兩紙片位置相距較近，可將其中的一個紙片重新放置

C.形成的抑菌圈較大的原因可能是受試菌株對藥物較敏感

D.不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結果造成影響

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