下圖是某種植物葉片橫切結構，請據圖回答下列問題：
(1)圖中細胞A的結構特點是___________________________。
(2)在該植物體內，與CO2結合的化合物是_______________，A、B細胞中O2濃度較高的是[ ]________________。
(3)現有另一種植物，不知其光合作用固定CO2的類型。請利用一個密閉的大玻璃鐘罩，結合上圖所示植物，通過實驗對此作出初步判斷。
Ⅰ.實驗原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ⅱ.方法步驟：將兩種植物一起栽種在密閉的玻璃鐘罩內，給與一定條件培養若干天后觀察并記錄它們的生長狀況。
Ⅲ.預期結果：
①如果___________________________________________________，則乙植物是C3植物；
②如果___________________________________________________，則乙植物是C4植物。
科目：高中生物 來源：重慶一中2010級高三下學期考前模擬理綜生物 題型：綜合題
Ⅰ、（10分）現
提供生長良好的菠菜，請就有關實驗分析回答：
（1）提取菠菜葉片的葉綠體色素，依據的原理是葉綠體色素能溶于 ，為了防止研磨時葉綠素遭到破壞，應向研缽中加入少許 (試劑)
（2）若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物，其方法有三：
①是可以通過控制外界環境的CO2濃度，以觀察植物的生長狀況；
②是直接做植物葉片橫切臨時裝片，在顯微鏡下觀察維管束外有無 ；
③是在植物進行光合作用后，取葉片脫色并用碘液染色處理，然后做葉片橫切的臨時裝片在顯微鏡下觀察 。
（3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時，連續測定葉綠體中的14C3化合物的含量，預期的結果是 。
Ⅱ、（10分）為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”，設計相關實驗，結果如下圖。試管內基質為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣和吸水作用）。
請據圖回答：
（1）為了排除其他微生物對實驗結果的影響，配制的滅菌培養液在成分上應具備的主要特點是 。
（2）A中枝條的下端切口處 （填“有”或“無”）生長素，A與C對比說明：
。
（3）上述實驗綜合分析表明，圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質”，請完成下列實驗：
①用滅菌培養液培養圓褐固氮菌。
②將培養物過濾，得到菌體和無菌濾過液。
③實驗分為兩組：甲組試管中加入基質和滅菌水；乙組試管中加入相同基質和 。
④分別插入同類枝條，培養一段時間后觀察。
結果分析：如果 ，則表明圓褐固氮菌分泌了促進生根物質。
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科目：高中生物 來源：重慶一中2010級高三下學期考前模擬理綜生物 題型：選擇題
Ⅰ、（10分）現提供生長良好的菠菜，請就有關實驗分析回答：
（1）提取菠菜葉片的葉綠體色素，依據的原理是葉綠體色素能溶于 ，為了防止研磨時葉綠素遭到破壞，應向研缽中加入少許 (試劑)
（2）若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物，其方法有三：
①是可以通過控制外界環境的CO2濃度，以觀察植物的生長狀況；
②是直接做植物葉片橫切臨時裝片，在顯微鏡下觀察維管束外有無 ；
③是在植物進行光合作用后，取葉片脫色并用碘液染色處理，然后做葉片橫切的臨時裝片在顯微鏡下觀察 。
（3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時，連續測定葉綠體中的14C3化合物的含量，預期的結果是 。
Ⅱ、（10分）為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”，設計相關實驗，結果如下圖。試管內基質為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣和吸水作用）。
請據圖回答：
（1）為了排除其他微生物對實驗結果的影響，配制的滅菌培養液在成分上應具備的主要特點是 。
（2）A中枝條的下端切口處 （填“有”或“無”）生長素，A與C對比說明：
。
（3）上述實驗綜合分析表明，圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質”，請完成下列實驗：
①用滅菌培養液培養圓褐固氮菌。
②將培養物過濾，得到菌體和無菌濾過液。
③實驗分為兩組：甲組試管中加入基質和滅菌水；乙組試管中加入相同基質和 。
④分別插入同類枝條，培養一段時間后觀察。
結果分析：如果 ，則表明圓褐固氮菌分泌了促進生根物質。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
Ⅰ、現
提供生長良好的菠菜，請就有關實驗分析回答：
（1）提取菠菜葉片的葉綠體色素，依據的原理是葉綠體色素能溶于 ，為了防止研磨時葉綠素遭到破壞，應向研缽中加入少許 (試劑)
（2）若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物，其方法有三：
①是可以通過控制外界環境的CO2濃度，以觀察植物的生長狀況；
②是直接做植物葉片橫切臨時裝片，在顯微鏡下觀察維管束外有無 ；
③是在植物進行光合作用后，取葉片脫色并用碘液染色處理，然后做葉片橫切的臨時裝片在顯微鏡下觀察 。
（3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時，連續測定葉綠體中的14C3化合物的含量，預期的結果是 。
Ⅱ、為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”，設計相關實驗，結果如下圖。試管內基質為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣和吸水作用）。
請據圖回答：
（1）為了排除其他微生物對實驗結果的影響，配制的滅菌培養液在成分上應具備的主要特點是 。
（2）A中枝條的下端切口處 （填“有”或“無”）生長素，A與C對比說明：
。
（3）上述實驗綜合分析表明，圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質”，請完成下列實驗：
①用滅菌培養液培養圓褐固氮菌。
②將培養物過濾，得到菌體和無菌濾過液。
③實驗分為兩組：甲組試管中加入基質和滅菌水；乙組試管中加入相同基質和 。
④分別插入同類枝條，培養一段時間后觀察。
結果分析：如果 ，則表明圓褐固氮菌分泌了促進生根物質。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖是某種植物葉片橫切結構，請據圖回答下列問題：
(1)圖中細胞A的結構特點是___________________________。
(2)在該植物體內，與CO2結合的化合物是_______________，A、B細胞中O2濃度較高的是[ ]________________。
(3)現有另一種植物，不知其光合作用固定CO2的類型。請利用一個密閉的大玻璃鐘罩，結合上圖所示植物，通過實驗對此作出初步判斷。
Ⅰ.實驗原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ⅱ.方法步驟：將兩種植物一起栽種在密閉的玻璃鐘罩內，給與一定條件培養若干天后觀察并記錄它們的生長狀況。
Ⅲ.預期結果：
①如果___________________________________________________，則乙植物是C3植物；
②如果___________________________________________________，則乙植物是C4植物。
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