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【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是（ ）

A.①②③均為還原性糖B.②中的三種糖類均可水解，其水解產物不完全相同

C.④是藍藻細胞壁的主要成分D.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，均可作為貯能物質

【答案】B

【解析】

根據題圖可知：①是單糖，②是二糖，③是多糖，④是纖維素，⑤是肌糖原。

A、①是單糖，均為還原性糖，②是二糖，其中的蔗糖不是還原性糖類，③是多糖，不是還原性糖，A錯誤；

B、②中的三種糖類均可水解，蔗糖水解產物是葡萄糖和果糖，麥芽糖水解產物是葡萄糖，乳糖水解產物是葡萄糖和半乳糖，其水解產物均不完全相同，B正確；

C、④是纖維素，是植物細胞壁的主要成分，C錯誤；

D、④、⑤分別為纖維素、肌糖元，其中肌糖元是動物細胞中的儲能物質，但纖維素是組成植物細胞壁的主要成分，不是儲能物質，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將不同植物的三個未發生質壁分離的細胞分別置于同一蔗糖溶液中，形態不再變化后的細胞圖像如圖所示。則實驗前與實驗后各細胞液濃度大小依次是（ ）

①B<A<C ②B>A>C ③B>A=C ④B=A=C

A. ①③ B. ②② C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在一定溫度和最適光照強度下，測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環境中CO2濃度的變化情況，相關說法錯誤的是

A. 適當降低光照強度，d點將向左移動

B. 甲植物的CO2補償點比乙植物的CO2補償點高

C. 當CO2吸收量為c時，植物甲比植物乙合成的有機物量多

D. 當CO2濃度短時間內由b點上升到d點時，甲植物細胞的葉綠體內C3的含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d，e代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，請據圖回答下列問題：

（1）物質a在原核細胞中共有__________種。

（2）若E是動物細胞中的儲能物質，則E是__________。

（3）物質d是__________。物質F是__________，其在動植物細胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長期備用能源物質。

（4）圖中的?是指__________元素，真核細胞細胞質中的遺傳物質是__________。

（5）如果組成b的堿基為T，則b的名稱為____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諾貝爾獎得主屠呦呦在抗瘧疾藥物研發中，發現了一種藥效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，結構如圖。下列與蒿甲醚的元素組成不相同的物質是（ ）

A.葉綠素B.脂肪C.纖維素D.核糖

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【題目】下圖是人體部分穩態的調節示意圖(A、B、C、D表示激素)，據圖回答問題。

(1)正常機體需經過________的調節，并通過各個器官、系統的協調活動，才能維持機體內環境的穩態。

(2)寒冷環境下，激素________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產熱，同時機體還可以通過________等變化以減少散熱。當血液中激素B濃度較高時，它反過來抑制垂體和下丘腦的功能，這種調節機制是________。

(3)當血糖濃度低于正常值時，可直接作用于________細胞，以促進相關激素分泌，也可以刺激下丘腦通過傳出神經促進激素________(填字母)和C的分泌。

(4)血糖的三條來源和去路中，最主要的途徑分別是________和________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分碳循環示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①⑦⑧過程以CO2的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行

B. 生產者為第一營養級，①②⑥⑧之和為生產者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自⑥過程

D. 圖中由生產者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示一個滲透作用裝置，將半透膜袋縛于玻璃管下端，半透膜袋內裝有50mL質量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液；圖乙表示放置在溶液M中的植物細胞失水量的變化情況。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.圖甲中玻璃管內液面上升速率逐漸降低，最終停止上升

B.圖乙表示植物細胞在某溶液中處理的10min內發生質壁分離，10min后發生質壁分離復原

C.圖乙中A點植物細胞失水量最大，此時細胞的吸水能力最強

D.圖甲中當半透膜兩側水分子進出速率相等時，長頸漏斗內液面最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖裝置可用來測定種子萌發時進行的呼吸作用類型。同時關閉活塞，在25℃下經過20 min 再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結果分析不符合實際的是 （ ）

A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差

B.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發種子只進行有氧呼吸

C.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

D.若裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發的種子只進行無氧呼吸

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