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【題目】下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關系,其中①②③表示相關腺體分泌的激素。下列說法不正確的是(  )

A. 人體長期缺碘時,體內①②均會高于正常水平

B. 用③飼喂正常動物,將引起①②的分泌量減少

C. 血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節的作用

D. 切除垂體,則①②③的合成分泌量都將減少

【答案】D

【解析】

圖中激素①②③分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。人體長期缺碘時,體內促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素的含量均會高于正常水平,A正確;用甲狀腺激素飼喂正常動物,將引起促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素的分泌量減少,B正確;血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節的作用,C正確;切除垂體,則促甲狀腺激素和甲狀腺激素的合成分泌量減少,而促甲狀腺激素釋放激素的分泌會增加,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示豌豆(2n)一對同源染色體上的部分基因,以下說法正確的是()

A. 這對同源染色體上的4對基因均為等位基因

B. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內可全部觀察到

C. 圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

D. 圖示所有等位基因在遺傳時都遵循分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙為兩種單基因遺傳病,如圖為某島嶼上與外界隔絕的家系的有關這兩種遺傳病的遺傳系譜圖,其中有一種病的致病基因在X染色體上(甲病由A和a控制,乙病由B和b控制)。請回答下列冋題:

(1)甲病的致病基因位于__________染色體上,乙病的遺傳方式為__________。

(2)圖中4號個體的基因型為__________,8號個體的基因型為__________

(3)11號個體不攜帶致病基因的概率為__________,6號和7號再生一個同時患兩種病的男孩的概率為__________,該患病男孩所患乙病的致病基因來自第Ⅰ代的__________號個體。

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【題目】血紅蛋白的提取和分離中,將攪拌好的混合液轉移到離心管中,離心后,可以明顯看到試管中的溶液分為4層,其中第3層是 ( )

A. 無色透明的甲苯層B. 脂溶性物質的沉淀層

C. 血紅蛋白的水溶液D. 其他雜質的暗紅色沉淀物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】磷是植物生長必需的大量元素之一,某研究小組以番茄幼苗為實驗材料,研究磷對番茄生長的影響,實驗結果如圖1所示;圖2所示為在適磷條件下測定的番茄代謝情況。請回答下列相關問題:

(1)在測定葉綠素含量時,常用________(試劑)提取色素,再用_________法分離,進行色素分離利用的原理是______________________。

(2)由圖可知,本實驗的自變量有__________;而磷通過影響________,進而影響番茄細胞的光合作用。

(3)在適磷、光照強度為3klx時,限制番茄生長的外因可能是__________;當溫度為20℃、光照強度大于____________klx時,光照強度不再是限制番茄光合速率的因素,此時番茄細胞的光合速率_______(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。

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【題目】若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人體后可發生下圖免疫反應(A、B為有關的物質),下列各種分析正確的是

A. 禽流感病毒H7N9侵入機體后,能刺激T細胞增殖和分化成效應T細胞,效應T細胞能產生抗體與病毒結合

B. A物質為抗體,最終將禽流感病毒H7N9清除

C. T細胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細胞和效應T細胞

D. 效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質,B物質的化學本質是糖蛋白

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【題目】下圖為脫氧核苷酸鏈的結構示意圖,有關敘述正確的是

A. 圖中a所示的表示一個完整的脫氧核苷酸

B. 各脫氧核苷酸之間通過化學鍵③相連

C. 相鄰兩個堿基之間通過氫鍵相連

D. 從堿基組成看,該鏈還缺少的堿基是U

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【題目】許多年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個種群。兩個種群所發生的變化如下圖所示,①⑥表示不同的變異結果,ad表示進化的不同環節。下列敘述錯誤的是

A. a表示地理隔離離,經過長期的地理隔離可能出現生殖隔離

B. b過程表示基因突變和基因重組,為生物進化提供原材料

C. c過程可以定向改變種群的基因頻率,導致生物定向進化

D. 漸變式和爆發式的形成新物種,都需要d環節

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【題目】下圖為孟德爾的豌豆雜交示意圖,請據圖分析。

(1)寫出有關操作步驟的名稱:①__________;②__________;③___________。

(2)豌豆紅花(R)對白花(r)為顯性,把標號④雜種種子作為親本種下,F1表現型及比例為___________。

(3)孟德爾通過豌豆一對相對性狀的雜交實驗,揭示出了__________定律。

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