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微生物和人們生產生活密切相關,請完成下列相關問題。

(1)有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究,使人們能夠利用秸

稈等廢棄物生產酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養基,成功地篩選到能產生纖維素酶的微生物。請分析回答

①培養基中加入的化合物A是           ,為微生物的生長提供____     ,這種培養基屬于____             培養基。

②為了篩選出能產生纖維素酶的微生物,應向培養基中加入           

③在篩選出能產生纖維素酶的微生物之前,可用液體培養基培養,增加微生物的濃度。若獲得純凈的菌株,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程所用的接種環應采用             的方法進行滅菌;還可用              方法進行接種操作。

(2)微生物與果汁飲料的貯存及果醋的生產密切相關。請回答:

①果汁飲料的包裝瓶上寫著105℃高溫瞬時滅菌,這樣做的目的是既保證   

                              ,又不會                             

②自己在家中榨的果汁很容易腐敗,而果汁瓶上寫著“不含任何防腐劑,最長保質期為一年”,其中的奧秘是                                。

③蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產過程中利用了         的發酵作用,該過程需控制的溫度條件是                          

④在傳統發酵技術中,果醋的制作往往在果酒制作基礎上進行,請用相關反應式

表示:________                                 。

 

【答案】

(1)①纖維素(2分)碳源(2分) 選擇(2分)②剛果紅 ③灼燒 稀釋涂布平板

(1)在105℃下滅菌30秒 既保證殺死引起果汁變壞的病原微生物,又不會破壞果汁品質 (2)高溫殺死了微生物 (3)纖維素酶和果膠 (4)醋酸菌 30℃~35℃(5)CH3COOH+H2O―→CH3COOH+H2O

【解析】

試題分析:(1) ①纖維素酶能將纖維素水解成葡萄糖,為微生物的生長提供營養,同樣,也可以為人類所利用。要篩選到能產生纖維素酶的微生物,應用選擇培養基,在培養基中加入纖維作唯一的碳源,能在此培養基中存活的微生物就是能產生纖維素酶的微生物。②剛果紅可以和像纖維素這樣的多糖物質形成紅色復合物,而不與水解后的纖維二糖和葡萄糖發生這種反應。纖維素分解菌能產生纖維素酶分解纖維素,從而使菌落周圍形成透明圈。③獲得純凈的菌株有兩種方法,即平板劃線法和稀釋涂布平板法。平板劃線操作時所用的接種環,每次接種之前都要灼燒,這是為了避免接種環上可能存在的微生物污染培養物。劃線結束后灼燒接種環,能及時殺死接種環上殘留的菌種,避免細菌污染環境和感染操作者。

(2)植物細胞有細胞壁,細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,要使果汁澄清,提取出汁液,必須去除細胞壁,可用酶解法,因酶具有專一性,故用纖維素酶和果膠酶;果酒制作需無氧環境,當有氧時,醋酸菌大量生長繁殖,產生醋酸。 

考點:本題考查微生物的培養、酶的專一性、果醋的制作等相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術實踐與人們生產和生活密切相關。請分析并回答:

(1)無菌技術主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染。常用的滅菌方法有_________滅菌、干熱滅菌和_______________________滅菌。

(2)在腐乳、泡菜制作過程中,需要氧氣的是_______________________,該過程中起主要作用的微生物是_______________________。

(3)因為水中蒸餾會導致原料焦糊和有效成分_______________________ 等問題,所以橘皮精油的提取一般采用_______________________法。而玫瑰精油的提取一般采用_______________________法。胡蘿卜素提取可以考慮_______________________方法。

(4)進行菊花組織培養的基本實驗操作步驟是:制備__________、__________、接種、培養、移栽、栽培。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省高三年級第三次模擬考試理綜生物試卷 題型:綜合題

生物技術實踐與人們生產和生活密切相關。請分析并回答:

(1)無菌技術主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染。常用的滅菌方法有      滅菌、干熱滅菌和       滅菌。

(2)在腐乳、泡菜制作過程中,需要氧氣的是        ,該過程中起主要作用的微生物是          。

(3)因為水中蒸餾會導致原料焦糊和有效成分      等問題,所以橘皮精油的提取一般采用      法。而玫瑰精油的提取一般采用      法。胡蘿卜素提取可以考慮         方法。

(4)進行菊花組織培養的基本實驗操作步驟是:制備__________、__________、接種、培養、移栽、栽培。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術的廣泛應用,不僅帶來了較好的經濟效益和社會效益,更使人們的生活變得更加豐富多彩。如普通洗衣粉已經逐漸被加酶、加香洗衣粉所替代;微生物發酵技術為我們制造了許多營養豐富的美味食品;植物色素的利用讓食物變得更加溫馨誘人;植物組織培養技術加快了優良品種的快速推廣。請回答下列有關問題:

(1)從自然界獲得的微生物必須經過         才能應用于工業生產。果汁生產中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實和微生物中,工業上通常采用         等微生物發酵來生產果膠酶。

(2)從微生物分離獲得的酶通常需要檢測         ,以便更好地將酶用于生產實踐。目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,如果將酶固定在載體上,這些酶還可以被重復利用,這種方法制成的酶叫                  。

(3)將生物體內的酶進行分離可用凝膠電泳法,其原理是根據蛋白質分子的         來分離蛋白質。

(4)高檔洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精,食品著色常使用從植物體內提取的植物色素。實驗室常用                  法提取植物色素。

(5)有些農作物往往因為病毒積累導致產量降低,利用組織培養                  技術培養可以獲得不含病毒的脫毒苗。

(6)利用微生物發酵的方法可以獲得果酒、果醋。在果酒基礎上釀制果醋的過程中,除需接種醋酸菌外,還必須保持            條件。

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術的廣泛應用,不僅帶來了較好的經濟效益和社會效益,更使人們的生活變得更加豐富多彩。如普通洗衣粉已經逐漸被加酶、加香洗衣粉所替代;微生物發酵技術為我們制造了許多營養豐富的美味食品;植物色素的利用讓食物變得更加溫馨誘人;植物組織培養技術加快了優良品種的快速推廣。請回答下列有關問題:

(1)從自然界獲得的微生物必須經過________才能應用于工業生產。果汁生產中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實和微生物中,工業上通常采用________等微生物發酵來生產果膠酶。

(2)從微生物分離獲得的酶通常需要檢測________,以便更好地將酶用于生產實踐。目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,如果將酶固定在載體上,這些酶還可以被重復利用,這種方法制成的酶叫________。

(3)將生物體內的酶進行分離可用凝膠電泳法,其原理是根據蛋白質分子的________來分離蛋白質。

(4)高檔洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精,食品著色常使用從植物體內提取的植物色素。實驗室常用________法提取植物色素。

(5)有些農作物往往因為病毒積累導致產量降低,利用組織培養________技術培養可以獲得不含病毒的脫毒苗。

(6)利用微生物發酵的方法可以獲得果酒、果醋。在果酒基礎上釀制果醋的過程中,除需接種醋酸菌外,還必須保持________條件。

 

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