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【題目】抑郁癥是當前困擾人們的一種常見精神疾病。該疾病嚴重影響患者的生活,導致患者抑郁心境、焦慮不安、食欲減退、睡眠障礙等。研究證實抑郁癥的發生與5~羥色胺(5-HT 等物質的含量降低有關,請回答:

1)突觸間信號傳遞時,圖中①以___________方式釋放,與②結合引起突觸后膜_____________。

2)近年來腦影像學技術提供抑郁癥形態學改變臨床依據,發現抑郁癥患者海馬區體積減少,由此推測抑郁癥患者的____________ 記憶能力下降。

3)服用SSRI藥物可以緩解抑郁情緒的發生,請據圖分析藥物的作用機理是_____________________

4)抑郁癥的發生還與內分泌系統功能改變有關,如甲狀腺功能低下,下丘腦一垂體腎上腺皮質軸功能亢進。前者可能會導致患者體內的TRH分泌____________后者會導致促腎上腺皮質素釋放激素分泌_____________。

5)某患者服藥不當發生嘔吐現象,導致水分大量流失,使機體的內環境滲透壓升高,________會受到刺激,將興奮傳到_____________從而產生渴覺。

【答案】胞吐 膜電位 短期 該藥物能夠抑制5-HT 運載體的功能,抑制突觸前膜對5- HT的回收,使5-HT作用時間延長,興奮時間延長 增加 增加 下丘腦滲透壓感受器 大腦皮層

【解析】

1、據圖圖示為藥物S治療抑郁癥原理,①為突觸小泡,②為突觸后膜的受體。

2、突觸遞特征:單向傳導。即只能由一個神經元的軸突傳導給另一個神經元的細胞體或樹突,而不能向相反的方向傳導,這是因為神經遞質只存在于突觸小體中,只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜發生興奮性或抑制性的變化,從而引起下一個神經元的興奮或抑制。

1)突觸間信號傳遞時,圖中①突觸小泡以胞吐方式釋放神經遞質,與②結合引起突觸后膜產生膜電位。

2)近年來腦影像學技術提供抑郁癥形態學改變臨床依據,發現抑郁癥患者海馬區體積減少,由于短期記憶與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關,由此推測抑郁癥患者的短期記憶能力下降。

3)由于SSRI藥物能夠抑制5-HT運載體的功能,抑制突觸前膜對5-HT的回收,使5-HT作用時間延長,興奮時間延長,所以服用SSRI藥物可以緩解抑郁情緒的發生。

4)抑郁癥的發生還與內分泌系統功能改變有關,如甲狀腺功能低下,下丘腦-垂體-腎上腺皮質軸功能亢進。前者可能會導致患者體內的TRH分泌增加,后者會導致促腎上腺皮質素釋放激素分泌增加。

5)某患者服藥不當發生嘔吐現象,導致水分大量流失,使機體的內環境滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器會受到刺激,將興奮傳到大腦皮層從而產生渴覺。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物體葉肉細胞內進行的與水有關的生理過程;圖乙是在不同光照條件下對生長狀況相同的植株Ⅰ和植株Ⅱ光合作用特性的研究結果(呼吸底物和光合產物均為葡萄糖);卮鹣铝袉栴}:

(1)圖甲中,②、③過程發生的具體部位分別是_____ ;破壞細胞核中的___ 會影響①過程發生場所的形成;能為①過程提供能量的過程_______(填序號)。

(2)圖乙中,A 點條件下植株I 葉肉細胞中產生ATP的場所有______,此時對應于圖甲中②過程速率_______(填"大于”“等于”或“小于”)③過程速率。

(3)據圖乙分析,更適應陰生環境的是植株_____,光照繼續增強光合作用下降的原因可能是________

(4)研究人員通過實驗發現植株Ⅱ總光合色素含量高于植株Ⅰ ,圖乙中與該發現相符的實驗結果是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究番茄光合作用所需的最適光照強度,取7株各有5個葉片、株高相近的某種番茄幼苗,分別放在725℃的密閉玻璃容器內,實驗裝置如圖所示。實驗開始先測定室內CO2濃度,然后分別以7種不同光照強度(正常自然光照為100)的光分別進行12小時光照,再測定容器中CO2的濃度,實驗結果見表格。請回答下列問題:

序號

光照強度(%)

CO2濃度(%)

開始時

12h

1

0

035

0368

2

10

035

0342

3

20

035

0306

4

40

035

0289

5

60

035

0282

6

80

035

0280

7

95

035

0279

1)圖中熱屏的作用是__________________________________。

2)根據表中數據推斷,光合速率等于呼吸速率的光照強度應在________之間。第2組中葉肉細胞產生ATP的場所為__________________________________。

3)如果每組光照強度不變,繼續延長光合作用時間,一定時間后,容器中的CO2濃度不再繼續下降,此時制約番茄光合速率的環境因素主要是_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運用生物工程技術對現有生物進行改造,從而獲得人們需要的生物新品種或新產品,是生命科學研究的方向。請據圖回答下列問題:

1)在培育轉人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是________,②過程常用的方法是____________。

2)轉人的人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有__________。③過程培養到桑椹胚或囊胚階段,可以采用_______技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。

3prG能激發細胞不斷分裂,通過基因工程導人該調控基因來制備單克隆抗體, II最可能是_________細胞,II代表的細胞具有_________________的特點。

4)在抗蟲棉培育過程中,獲取的抗蟲基因來自于某種細菌,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優點是_______________。細菌的基因之所以能在棉花細胞內表達,產生抗性,其原因是______________________________。

5)有人擔心種植上述轉基因抗蟲棉,它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”,請提出你的解決辦法:_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某高等雄性動物(2n=6、XY型)的基因型為AaBb,下圖表示其體內某細胞分裂示意圖,敘述正確的是(

A.該細胞正處于減數第二次分裂的后期,有6條染色體

B.該細胞中染色體①、②分別為性染色體X、Y

C.形成該細胞過程中發生了基因突變和染色體變異

D.該細胞分裂形成的配子基因型為aBXaBXA、AbYbY

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在離體實驗條件下,突觸后膜受到不同刺激,膜電位變化的情況如圖所示,有關說法正確的是(

A.突觸后膜只能是下一個神經元的胞體膜

B.突觸后膜上的受體與相應遞質結合發揮作用后受體即被滅活

C.電位2表示突觸后膜受到抑制性遞質的作用,可能是K+大量外流所致

D.電位1表示突觸后膜受到興奮性遞質的作用,是Na+大量內流導致的

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【題目】圖甲表示某同學利用黑藻探究光照強度對光合速率的影響在一定光強度所設計的實驗裝置,圖乙表示在一定光強度下黑藻葉肉細胞的部分代謝過程,其中a、bc、d代表不同的細胞結構,代表不同的物質。請回答:

1)圖乙中的代表___________(寫物質名稱),在圖乙所給的結構中,能夠產生的結構有________(用字母表示),K+從細胞外進入細胞的跨膜運輸速率受___________________的限制。

2)圖甲中CO2緩沖液的作用是______________________,有色液滴的移動是由裝置中______(填某種物質)引起的。

3)若要測黑藻有氧呼吸速率的大小,則應將圖甲裝置進行怎樣的改動:_______________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了日光溫室匯總的黃瓜葉片的光合作用

(1)與大田相比,日光溫室光照強度不足,生長的黃瓜植株形態上出現植株高大、________等適應性特征,導致葉片相互遮陰嚴重。

(2)研究者分別測定日光溫室中同一品種黃瓜________葉片的光合速率,實驗結果如圖所示.據圖可知,日光溫室內黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為________.研究者推測,在于葉片中葉綠體的發育狀況不同有關。

(3)為證實上述推測,研究者進一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結構,得到下表所示結果。

葉位

基粒厚度(μm

片層數

上位葉

1.79

10.90

中上位葉

2.46

17.77

基部葉

3.06

17.91

①葉綠體基粒厚度和片層數等超微結構的必須在________下觀察。實驗結果表明,不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結構的觀察結果________。

②葉綠體中________分子對光的吸收發生在________上,雖然基部葉的葉綠體超微結構特征是對弱光的一種適應,但是基部葉光合速率仍然最低。因此進一步推測,除了葉齡因素外,光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強度不同有關。

(4)為證實(3)中推測,可在同一光照強度下測定不同葉位葉片的光合速率,與(2)的結果相比較,若________,則證實這一推測。

(5)根據上述研究結果,請你為溫室栽培提高黃瓜產量,提出可行建議:________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發現,當果蠅的一條常染色體上的隱性基因t純合時,雌蠅即轉化為不育的雄蠅。現將基因t位點雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅作為親本雜交,則理論上性別比例(♂∶♀)是(

A.97B.31C.133D.115

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