【題目】下列4個圖中,能體現孟德爾遺傳規律本質的圖是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:A、細胞含有同源染色體,著絲點分裂,處于有絲分裂后期,不能體現孟德爾遺傳規律本質,A錯誤;
B、細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數第一次分裂后期,能體現孟德爾遺傳規律本質,B正確;
C、細胞不含有同源染色體,著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期,不能體現孟德爾遺傳規律本質,C錯誤;
D、細胞含有同源染色體,著絲點排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,不能體現孟德爾遺傳規律本質,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】本題主要考查了減數分裂的概念和基因的分離規律的實質及應用的相關知識點,需要掌握減數分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式.在減數分裂過程中,染色體只復制一次,而細胞連續分裂兩次,新產生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半;基因的分離定律的實質是:在雜合體的細胞中,位于一對同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨立性,在減數分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子傳給后代才能正確解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小白鼠體內的甲細胞可以通過分裂形成乙或丙。下列對該圖的分析正確的是
A. 若用顯微鏡觀察該鼠的睪丸,可同時觀察到甲、乙、丙三個圖形
B. 甲→乙為有絲分裂,期間經歷了同源染色體分離和染色體減半
C. 甲→丙為減數分裂,期間經歷了非同源染色體的自由組合和交叉互換
D. 與丙同時形成的細胞,減二分裂后期的細胞形狀與圖丙相同
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【題目】某同學用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞、滴加了紅墨水的蔗糖溶液(質量濃度為0.3g/mL)、蒸餾水等材料,制成觀察植物細胞質壁分離和復原實驗的臨時裝片。下圖是該同學根據所觀察到的圖像繪制而成。下列分析中,不正確的是
A. 結構①②③構成原生質層
B. ①內液體為紅色,②內液體為紫色
C. 該圖所示細胞可能正在發生質壁分離,也可能正在發生質壁分離復原
D. 若將該圖所示細胞放于清水中,可能會發生質壁分離復原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于免疫的敘述,錯誤的是
A. 記憶細胞經迅速增殖分化,可以形成大量的B細胞
B. 淋巴因子能促進B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞
C. HIV攻擊人體的免疫系統,特別是T淋巴細胞
D. 有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于水和無機鹽的敘述,正確的是( )
A.水是生物體內物質運輸的唯一介質
B.哺乳動物血液中Ca2+的含量過高,會發生抽搐
C.Fe3+是血紅蛋白的成分之一
D.由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H20中的氫來自羧基和氨基
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