【題目】生物體內的蛋白質千差萬別，其原因不可能是
A. 組成肽鍵的化學元素不同
B. 組成蛋白質的氨基酸種類和數量不同
C. 氨基酸的排列順序不同
D. 蛋白質的空間結構不同
學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】探究在適合生長的氮素濃度范圍內，不同氮素水平對青花菜葉片光合作用的影響，實驗結果如下表所示。請回答：
（1）表中凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在_____________相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積___________的吸收量。
（2）光合作用過程中，葉綠素主要吸收_________________光，光合色素吸收的光能一部分用于將水分解為______________，還有一部分轉移到__________中。
（3）從表中可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸___________，氣孔導度_____________（限制/不限制）凈光合速率的變化。
（4）高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶_____________。
（5）為使實驗數據更可靠，在控制好無關變量的基礎上，應針對每個氮素水平條件下設置_______。
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【題目】下列有關細胞的說法，敘述正確的是
A. 能進行光合作用的細胞一定都含有葉綠體
B. 有線粒體的細胞一定都能進行有氧呼吸
C. 沒有細胞核的細胞一定都是原核細胞
D. 細胞學說認為一切生物體均由細胞組成
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【題目】僅考慮DNA,下列人體細胞中染體數可能相同，而DNA含量一定不同的是
A.初級精母細胞和精細狍 B.初級卵母細胞和次級卵母細胞
C.卵原細胞和卵細狍 D.精原細胞和次級精母細胞
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【題目】下列基因的遺傳不符合蓋德爾基因分離定律的是
A.同源染色體上的相同基因 B.非同源染色體的非等位基因
C.XY染色體上的同源區段的基因 D. —對常染色體上的等位基因
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【題目】下列關于平板劃線法接種細菌的敘述正確的是
A. 接種前可采用干熱滅菌法或紫外線照射對培養基滅菌
B. 連續劃線的目的是在培養基上獲得單個目的細菌
C. 在每次劃線前及劃線結束后需要灼燒接種環
D. 培養后的菌落最少處是接種劃線的起始位置
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【題目】關于下列生物實驗的說法，正確的是
A. 運用同位素標記法，研究CO2中的碳在光合作用過程中的轉移途徑
B. 孟德爾運用假說-演繹法進行豌豆的雜交實驗，發現了基因
C. T2噬菌體侵染細菌的實驗中，攪拌的目的是使細菌裂解，釋放岀子代噬菌體
D. 在稀鹽酸的作用下，小腸黏膜產生促胰液素還需神經調節的參與
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【題目】下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度（時間）變化的情況，下列說法中不正確的是（ ）
A．T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度
B．圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質的區別
C．圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖不再上升，酶的活性已達到最大
D．圖乙中A點對應的溫度為T0
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