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【題目】如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，下列分析錯誤的是（ ）

A.A 中一定有 C、H、O、N 四種元素

B.過程①形成多肽時氨基和羧基脫掉不同基團

C.蛋白質的結構多樣性決定功能多樣性

D.一條多肽鏈中，B 的數目等于 C 的數目

【答案】D

【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖中A表示C、H、O、N（S），B表示氨基酸，C表示肽鍵；蛋白質合成的原料是20種氨基酸。

A、圖中A表示正常蛋白質的化學元素，包括C、H、O、N，可能含有S元素，A正確；
B、過程①形成多肽時氨基和羧基脫掉不同基團，分別為-H和-OH，B正確；
C、結構決定功能，所以蛋白質結構的多樣性決定了功能的多樣性，C正確；
D、一條多肽鏈中，B氨基酸，C是肽鍵，肽鍵數=氨基酸數-1，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所。據圖回答：

（1）動、植物細胞的最主要區別是看其有無______________。以上4個圖中屬于原核細胞的是______（填字母）。藍藻是_________（填字母）。

（2）C細胞的DNA主要存在于_____________A細胞的DNA主要存在于________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖實驗裝置產生的現象及推測的敘述中，錯誤的是

A. 若有大量氣體產生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化酶

B. 若增加新鮮土豆片的數量，量筒中產生氣體的速度加快

C. 一段時間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數量有限

D. 為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某池塘中的小型魚甲的種群數量變化示意圖，圖2為該池塘的部分食物網�；卮鹣铝袉栴}：

(l)若魚甲是經濟魚類，為持續地獲得最大收獲量，結合圖1曲線圖，則捕撈的時間及維持的種群數量為_____________；在c點 時，魚甲種群出生率_____________死亡率。

(2)該池塘群落的空間結構包括垂直結構和____________，垂直結構的形成與____________等外界因素有關。

(3)從能量角度來看，該池塘中魚________（填“甲”或“乙”）更有生存優勢。若引進一種魚丙，該魚以魚甲為食，使魚甲的種群數量維持在d～e水平，此現象___________（填“有利于” 或“不利于”）該生態系統的抵抗力穩定性。魚丙的產量___________（填“能”或“不能”）彌補魚甲的減少量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦某區中存在饑餓敏感神經元P，能量缺乏時神經元P被激活，從而引起進食行為�？蒲腥藛T敲除了野生型小鼠神經元P中的A基因，對其功能進行研究。

（1）敲除野生型小鼠的A基因，使其不能__________出A蛋白，無法執行相應的功能，從而制備出實驗小鼠。

（2）將野生型小鼠及實驗小鼠飼養在相同且適宜條件下，得到圖1所示結果。由于實驗小鼠的體重__________野生型，推測A蛋白能夠__________。

（3）饑餓時，神經元P的突觸前神經元能合成一種神經遞質——谷氨酸，該物質以__________方式釋放到突觸間隙，然后作用于__________，使神經元P產生__________。研究發現，饑餓處理后實驗小鼠下丘腦中的谷氨酸含量與野生型小鼠無顯著差異，但進食量減少，推測A蛋白很可能是谷氨酸的__________。

（4）為驗證上述推測，科研人員進一步實驗，處理及結果如圖2所示。依據__________，可初步判斷上述推測成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人口增長，某湖泊富營養化日益嚴重，生態學家對該湖泊水體的理化指標和各類浮游植物豐富度進行了監測分析，得到下圖所示結果。

（1）浮游植物在水生生態系統組成成分中屬于__________，在該生態系統中的功能是__________。

（2）單細胞藻類植物個體微小，可利用__________（儀器）在顯微鏡下對浮游植物進行觀察、鑒定和計數。

（3）據圖分析，該湖泊浮游植物的優勢類群逐漸替換為__________。該湖區群落演替的類型為__________。

（4）環境因子對不同類群浮游植物的影響如下表所示。據表分析，__________和__________是藍藻豐富度增加的主要原因。

浮游植物豐富度

水溫（℃）

總氮（mg/L）

總磷（mg/L）

氮磷比

藍藻

+++

–

+

–––

綠藻

–

++

+

+

硅藻

–

++

+

/

其他藻類

/

+

/

/

藍藻占比

+++

––

/

–––

注：“+”表示正相關，“–”表示負相關，“/”表示無相關性�！�+”、“–”多少表示程度。

（5）基于以上研究，在全球變暖背景下，請提出該湖泊水華治理的建設性措施：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組成員用如圖所示方法分離純化分解尿素的微生物。請回答下列問題：

（1）圖示接種方法是_____，圖中接種工具的名稱是_____。制備培養微生物的培養基時，調pH應在滅菌之_____（填“前”或“后”）。

（2）②中接種工具的冷卻需在酒精燈火焰旁的原因是_____。

（3）純化培養時，培養基中的唯一氮源是尿素，此外還應加入的營養物質有_____，在該培養基中加入_____指示劑，可對微生物進行初步鑒定。

（4）該實驗還可以將菌液進行一系列的_____，再分別涂布到固體培養基表面進行培養。統計時，培養基表面生長的一個菌落來源于_____個活菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題：

Ⅰ．完成下面概念圖。

a． _________________________；

b．_________________________；

c．_________________________；

d．_________________________；

e．_________________________。

Ⅱ．香蕉果實成熟過程中，果實中的貯藏物不斷代謝轉化，香蕉逐漸變甜。圖 A 中 I、Ⅱ兩條曲線分別表 示香蕉果實成熟過程中兩種物質含量的變化趨勢。取成熟到第 X 天和第 Y 天的等量香蕉果肉，分別加 等量的蒸餾水制成提取液。然后在 a、b 試管中各加 5mL 第 X 天的提取液，在 c、d 試管中各加 5mL 第 Y 天的提取液，如圖 B。請回答：

（1）在 a、c 試管中各加入等量碘液后，a 管呈藍色，c 管的顏色比 a 管的_______________（填“淺”或“深”）， 兩管中被檢測的物質是_______________，圖 A 中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

（2）在 b、d 試管中各加入等量的斐林試劑，水浴加熱后，b 管呈磚紅色，d 管的顏色比 b 管的______（填 “淺”或“深”），兩管中被檢測的物質是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用和細胞呼吸過程中某些物質相互轉化的示意圖，其中C1、C2、C3、C6分別代表物質中含有的碳原子個數。下列敘述正確的是（ ）

A.①、③過程均需要光反應產生的ATP

B.②既可以發生在細胞質基質也可以發生在線粒體基質

C.④過程中釋放的能量大部分儲存在ATP中

D.⑤過程產生的C2可用酸性重鉻酸鉀檢測

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