適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長。對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學說!八嵘L”學說認為:生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長。為了驗證適宜濃度的生長素是通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長,而不是生長素直接促進細胞的伸長,有人設計了如下實驗;
(1)實驗材料與藥品:10-5mol/L生長素溶液(濃度適宜),PH分別為5.0、9.0的緩沖液,黑暗中萌發的小麥種子若干,刻度尺、培養皿等。
(2)實驗步驟:
①材料處理:選擇生長狀況一致的黑暗中萌發的小麥種子若干,取其胚芽鞘并去掉尖端,平均分成三組。切除胚芽鞘尖端的目的是 。
②將平均分成三組的胚芽鞘放入編號為1、2、3的培養皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的條件下培養。
③一定時間后,測量并統計各組的 ,并進行多次重復實驗,記錄結果。
(3)實驗結果(完成下表):
組別 |
處理方法 |
結果 |
1 |
10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液 |
|
2 |
10只胚芽鞘+ PH為5.0緩沖液 |
胚芽鞘生長明顯 |
3 |
|
胚芽鞘生長不明顯 |
科目:高中生物 來源:2010年云南省部分名校高三5月聯考理綜生物試題 題型:選擇題
下列有關生命活動調節敘述正確的是
A.直接刺激單獨剝離出來的新鮮青蛙腓腸肌,肌肉會收縮,這種現象屬于反射
B.甲狀腺激素和生長激素在人體的生長發育中,它們之間的關系是拮抗作用
C.切除動物的垂體后,血液中的甲狀腺激素會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋
放激素會增加
D.小麥因大風影響了傳粉,給小麥噴灑適宜濃度的生長素能避免小麥減產
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關生命活動調節敘述正確的是
A.直接刺激單獨剝離出來的新鮮青蛙腓腸肌,肌肉會收縮,這種現象屬于反射
B.甲狀腺激素和生長激素在人體的生長發育中,它們之間的關系是拮抗作用
C.切除動物的垂體后,血液中的甲狀腺激素會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加
D.小麥因大風影響了傳粉,給小麥噴灑適宜濃度的生長素能避免小麥減產
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科目:高中生物 來源:2010年云南省部分名校高三5月聯考理綜生物試題 題型:單選題
下列有關生命活動調節敘述正確的是
A.直接刺激單獨剝離出來的新鮮青蛙腓腸肌,肌肉會收縮,這種現象屬于反射 |
B.甲狀腺激素和生長激素在人體的生長發育中,它們之間的關系是拮抗作用 |
C.切除動物的垂體后,血液中的甲狀腺激素會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋 放激素會增加 |
D.小麥因大風影響了傳粉,給小麥噴灑適宜濃度的生長素能避免小麥減產 |
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