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【題目】如圖所示某湖泊的食物網,其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,括號內前一數值表示一年內該生物攝取的總能量,后一數值表示一年內該生物同化的總能量,單位為J/(cm2a)。若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚,請回答以下問題:

(1)圖中有__________條食物鏈,魚b和小型浮游動物的關系是_____________。

(2)若引入鱸魚,則鱸魚在該食物網中處于______營養級。鱸魚的引入,短時間內將導致浮游植物的數量變化是_________。在短時期內,鱸魚的種群增長方式為___________________。

【答案】 4 捕食、競爭 第三、第四 減少 指數型增長

【解析】試題分析:食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的。圖中的食物鏈有:浮游植物→大型浮游動物→魚a→鱸魚,浮游植物→小型浮游動物→魚a→鱸魚,浮游植物→小型浮游動物→魚b→鱸魚,浮游植物→魚b→鱸魚。

(1)圖中共有4條食物鏈,魚b捕食小型浮游動物,又與其共同取食浮游植物,故其關系為捕食和競爭。

(2)引入鱸魚后,鱸魚占第三和第四營養級。鯉魚的引入導致魚a和魚b數量減少,所以浮游動物數量增加,而浮游植物數量減少。由于鯉魚占據食物鏈的頂端,因此短期內呈指數型增長。

練習冊系列答案
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【題目】下列化學元素中,屬于組成生物體的微量元素的是(
A.K
B.P
C.B
D.Ca

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【題目】粗糙型鏈孢霉是一種真核生物,繁殖過程中通常由單倍體菌絲雜交形成二倍體合子。合子進行一次減數分裂后,再進行一次有絲分裂,最終形成8個孢子。已知孢子大型(R)對小型(r)為顯性,黑色(T)對白色(t)為顯性。下圖表示粗糙型鏈孢霉的一個合子形成孢子的過程,有關敘述正確的是

A.若不考慮變異,abc的基因型相同

B.圖中c的染色體數目與合子相同

C.圖示整個過程中DNA復制一次,細胞分裂兩次

D.①②過程中均有可能發生基因突變和基因重組

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【題目】以一個有正常葉舌的小麥純系種子為材料,進行輻射處理。處理后將種子單獨隔離種植,發現其中有兩株(甲、乙)的后代分離出無葉舌突變株,且正常株與突變株的分離比例均接近3:1,這些葉舌突變型都能真實遺傳。請回答:

(1)上述試驗過程需要用到大量的種子,原因是基因突變具有多方向性和______性的特點。甲和乙的后代均出現3:1的分離比,表明輻射處理最可能導致甲、乙中各有______(一、二或多)個基因發生突變。

(2)下圖是正常葉舌基因中的部分堿基序列,其編碼的蛋白質中部分氨基酸序列為“…甲硫氨酸一絲氨酸一谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一酪氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG,絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG,酪氨酸的密碼子是UAC、UAU,終止密碼子是UAA、UAG、UGA)。

研究發現,某突變株的形成是由于該片段______處(填“1”或“2”)的C∥G替換成了A∥T,結果導致基因表達時______而使蛋白質結構發生較大變化。

(3)將甲株的后代種植在一起,讓其隨機傳粉,若每株的授粉率和結籽率相同,則其中無葉舌突變類型的比例為______。

(4)現要研究甲、乙兩株葉舌突變是發生在一對基因上,還是分別發生在獨立遺傳的兩對基因上,可選甲、乙后代的無葉舌突變株進行單株雜交,統計F1的表現型及比例進行判斷:

①若______,則甲乙兩株葉舌突變是發生在一對基因上;

②若______,則甲乙兩株葉舌突變是發生在兩對基因上。

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【題目】在某XY型植物(核型2n)中,控制抗。ˋ)與易感病(a)、高莖(B)與矮莖(b)的基因分別位于兩對常染色體上.

(1)兩株植物雜交,F1中抗病矮莖出現的概率為,則兩個親本的基因型為

(2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1,F1隨機交配,若含a基因的花粉有一半死亡,則F2中抗病植株的比例為 .與F1相比,F2中B基因的基因頻率 (填“變大”、“變小”或“不變”),該種群是否發生了進化? (填“是”或“否”)

(3)為判定(2)中F2中某一抗病矮莖植株的基因型,請在不用其他植株,不用基因測序的情況下,設計實驗研究.請以雜合子為例,用遺傳圖解配以文字說明判定過程.

(4)用X射線照射純種高莖個體的花粉后,人工傳粉至多株純種矮莖個體的雌蕊柱頭上,在不改變種植環境的條件下,得F1共1812株,其中出現了一株矮莖個體,這說明人工誘變可以提高.推測該矮莖個體出現的原因可能有: 、

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【題目】下圖表示細胞膜上乙酰膽堿(一種神經遞質)受體基因的克隆技術操作過程,下列相關分析中正確的是

A. 獲得該mRNA的最佳材料是受精卵

B. 構建基因表達載體最可能使用的載體是大腸桿菌

C. 完成過程①必不可少的酶是逆轉錄酶

D. 探針篩選的目的是淘汰被感染的細菌,獲得未被感染的細菌

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【題目】下列關于藍藻的說法,正確的是(
A.藍藻的擬核內含有染色體
B.藍藻有氧呼吸的主要場所是線粒體
C.藍藻無細胞核,也無細胞器
D.藍藻能進行光合作用,屬于自養生物

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【題目】某學生在光學顯微鏡下觀察自己制作的葉片臨時裝片后,當轉動細準焦螺旋找到物象后,發現在同一視野中,有一部分細胞看得很清晰,而另一部分細胞卻模糊,分析原因,可能是(
A.反光鏡沒調節好
B.標本切得厚薄不均
C.物鏡、目鏡已全部損壞
D.細準焦螺旋失靈

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【題目】(1)微生物的分離和培養是醫學上常用的重要技術,為了檢測某致病菌對于抗生素的敏感性,取該菌單菌落適當稀釋,接種于固體培養基表面,在37 ℃培養箱中培養24 h,使其均勻生長,布滿平板。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養一段時間后,含A的濾紙片周圍出現透明圈,說明該致病菌對抗生素A__________(填“敏感”或“不敏感”);含B的濾紙片周圍沒有出現透明圈,說明該致病菌對抗生素B__________(填“敏感”或“不敏感”);含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小,且透明圈中出現了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是______________________________。

(2)分離細菌時通常用固體培養基,原因是__________________。

(3)如圖是細菌純化培養過程中劃線接種的培養結果。圖中過程所用的接種方法是____________________,在__________(填圖中編號)區域出現了單個菌落。據圖分析,在培養基上劃線接種時,劃線的順序依次是__________(用編號表示)。

培養微生物實驗中使用過的培養基及其培養物必須經過__________處理后才能丟掉,以防止培養物的擴散。

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