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【題目】細胞內的某些代謝過程可以產生水。請判斷下列生理過程中能產生水的是 ①合成抗體 ②淀粉消化成麥芽糖 ③人體骨骼肌進行無氧呼吸 ④ADP與磷酸合成ATP ⑤葉肉細胞的光合作用 ⑥酵母菌有氧呼吸 ( )

A.①②⑤⑥B.①③⑤⑥C.①④⑤⑥D.①②④⑤

【答案】C

【解析】

抗體合成過程是脫水縮合；ATP的合成過程脫水；有氧呼吸產物是二氧化碳和水；限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；光合作用過程有水的生成。

①抗體的化學本質是蛋白質，基本單位氨基酸脫水縮合形成蛋白質，①正確；

②淀粉消化成麥芽糖的過程屬于水解過程，需要消耗水，②錯誤；

③人體骨骼肌進行無氧呼吸產生乳酸，即乳酸+能量，沒有水生成，③錯誤；

④ADP與磷酸合成ATP和水，④正確；

⑤葉肉細胞的光合作用暗反應過程中能產生水，⑤正確；

⑥酵母菌有氧呼吸的反應式為能量，能產生水, ⑥正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為突觸結構模式圖，對其說法不正確的是（ ）

A. 在a中發生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量

B. ①中內容物釋放至①中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C. ②處的液體為組織液，含有能被③特異性識別的物質

D. ①中內容物使③興奮時，興奮處外表面分布著負電荷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖，圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖，a、b和c表示人體內三種內分泌腺，①②③表示三種不同的激素。請回答下列相關問題：

（1）圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與_______________的含量有關，圖中ABC所構成的內環境是細胞與外界環境進行物質交換的_________。若圖Ⅰ中的組織細胞是小腸黏膜的分泌細胞，則其產生的________會釋放到B液中,隨后引起胰腺分泌胰液。

（2）圖Ⅱ中，內分泌腺a是指_________（填“下丘腦、垂體或甲狀腺”），腺體b的細胞的內環境是圖Ⅰ的_______ （填A液、B液或C液）。

（3）圖Ⅱ中，甲狀腺激素為___________ (用數字①②③作答)，甲狀腺激素含量增多對abc中的某些腺體的活動起抑制作用，這種調節機制為___________調節。

（4）在甲狀腺激素含量增多的同時，機體也可以通過傳出神經促進腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有______作用，該過程中的內分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。

（5）當體溫調節中樞的突觸后膜對Na+的通透性增大時，則此處膜內的電位變化是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關內容，請據表回答下列問題：

組別

材料

實驗條件

觀察內容

A

植物油

蘇丹Ⅲ染液

顏色變化

B

新鮮菠菜葉提取出的濾液

大試管、濾紙、X液等

色素分離情況

C

水綿和顫藻

碘液

有無染色較深的形態固定的結構

D

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

解離液、30%的蔗糖溶液

質壁分離

E

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫染液等

觀察植物細胞中染色體的數目及形態

（1）A組實驗所觀察到的實驗結果是出現_____________顏色。如果吃東西時不慎將植物油滴在衣服上，在清洗過程能將植物油分解的酶是_____________。如果要提高該酶的利用效率，可采用的生物技術是______________技術。

（2）B組實驗的X液的主要成分是__________________。

甲乙兩同學的B組實驗結果有差異，如圖。

據圖分析，乙同學的實驗問題是___________，可能是__________________操作所致。

（3）C組實驗結果如下圖。

圖中甲生物是______，圖乙中細胞中帶狀結構上的B（物質）經染色后呈__________，它是____________________。

（4）D組實驗中，如果在顯微鏡下觀察不到質壁分離現象，原因可能是________________________

（5）E組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗。在進行該實驗時，主要觀察下圖__________處的細胞；圖B細胞所在區域稱為___________區。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示北方的一個貯藏白菜地窖中，隨著氧氣的消耗，二氧化碳濃度的變化情況，錯誤的是

A. AB段白菜主要進行有氧呼吸，CD段白菜主要進行無氧呼吸

B. BC段CO2濃度幾乎不上升的原因是細胞無氧呼吸不釋放CO2

C. 從B點開始，O2濃度是限制有氧呼吸的主要因素

D. 為了 較長時間貯藏大白菜，應把地窖里的O2濃度控制在BC段范圍內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板．依據中心法則（如圖），下列相關敘述正確的是（　　）

A.病毒只有依靠宿主細胞的酶才能完成④過程

B.侵染細胞時，病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞

C.通過逆轉錄形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D.科學家可以研發特異性抑制①過程的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無活性胰蛋白酶原在人小腸腸腔內被激活成胰蛋白酶的過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是( )

A. 無活性胰蛋白酶原的合成場所為核糖體

B. 胰蛋白酶原的激活過程發生在人體的細胞內

C. 水解酶破壞了胰蛋白酶原的部分肽鍵等化學鍵

D. 水解過程改變了胰蛋白酶原的結構和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肝臟是人體新陳代謝的重要器官，主要由肝細胞組成

（1）根據肝細胞的生理特點，推測細胞內含較多的細胞器有_____

A．內質網 B．線粒體 C．中心體 D．溶酶體 E．高爾基體

（2）如圖示幾種代謝反應，其中在肝細胞核糖體上進行的反應是_____．與化學工業中將小分子連接起來形成聚合物（乙烯聚合成聚乙烯）的方法相比，生物體所采用的方法是通過脫水縮合形成生物大分子，這種生化反應的生物學意義是_____

（3）從細胞增殖能力判斷：正常情況下的肝細胞屬于_____增殖細胞；但離體肝細胞也可培養，若在培養基中在_____加入過量的DNA合成抑制劑，則處于_____期的肝細胞立刻被抑制。

（4）實驗證明：細胞周期受蛋白激酶的調控．將一個處于M期的細胞與處于另一階段的細胞融合，后者立刻進入M期．此時，后者細胞內最典型的變化是_____

A．精確復制DNA B．出現紡錘體 C．合成RNA和蛋白質

D．核仁核膜逐漸消失 E．著絲粒有規律排列 F．完成物質和能量準備

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ACh是與學習記憶有關的神經遞質。下圖甲、乙、丙表示人類大腦皮層中部分神經元之間的聯系以及局部放大示意圖。

（1）由____________、突觸間隙和突觸后膜構成的結構叫做突觸，圖甲②突觸后膜是下一個神經元的______________(樹突、軸突、細胞體)。

（2）當興奮傳到神經末梢時，圖乙中的信息分子通過____________這一跨膜運輸方式釋放到____________，再到達突觸后膜。

（3）已知圖丙是一個完整的反射弧，內部含有2個突觸，則在④箭頭處給一個刺激，若電流表指針偏轉_________次，則可以證明陰影中含有突觸。

（4）研究發現，學習與記憶涉及腦內Ach的作用，NO______（是/否）可以充當神經遞質。短期記憶主要與神經元活動及____________________有關，尤其與大腦皮層下的海馬區有關。長期記憶可能與___________的建立有關。

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