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【題目】人們利用X射線、紫外線等處理野生青霉菌，最終培育出青霉素產量很高的菌株，其育種原理是

A.基因重組B.染色體結構變異

C.基因突變D.染色體數目變異

【答案】C

【解析】

試題

X射線、紫外線等處理野生青霉菌，導致青霉菌基因發生改變，育種方法是誘變育種，原理是基因突變；選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設a、B為玉米的優良基因，現有AABB、aabb兩個品種，控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上，實驗小組用不同方法進行了實驗（見右圖），下列說法不正確的是（ ）

A. 過程①育種方法運用的原理是基因突變，最大優點是能提高突變率，在短時間內獲得更多的優良變異類型

B. 過程②③④育種方法運用的原理是基因重組，基因型aaB_的類型經④后，子代中aaBB所占比例是5／6

C. 過程⑤使用的試劑是秋水仙素，它可作用于正在分裂的細胞，抑制紡錘體的形成

D. 過程⑥⑦應用單倍體育種方法，最大優點是明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內環境的示意圖，請據圖完成以下問題：

（1）指出圖中所指部位的體液名稱：

①表示細胞內的 ；②表示在淋巴管內的 ；③表示在毛細血管內的 ；④表示組織間隙的 ．其中O2含量最高的是 ．（填標號）

（2）毛細血管壁細胞生活的內環境是 ，毛細淋巴管壁細胞生活的內環境是 ．（都填標號）

（3）人體內的細胞通過 才能與外界環境間接地進行物質交換．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關遺傳信息的敘述正確的是（　�。�

A.遺傳信息多樣性的物質基礎是脫氧核糖序列的多樣性

B.在同一個生物體中，遺傳信息不能傳遞

C.小麥的遺傳信息儲存于DNA中，且在細胞核和細胞質中均有分布

D.遺傳信息即生物體所表現出來的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同組織細胞有不同的結構和功能，下圖為某組織細胞結構圖，下列說法錯誤的是

A.若是腎小管上皮細胞，①處附近可能分布較多線粒體

B.若是胰島細胞，該細胞的高爾基體和線粒體數目較多

C.若是成熟的皮膚表皮細胞，細胞內的粗面內質網發達

D.該細胞可能是人的小腸絨毛上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對多種植物激素與豌豆植株頂端優勢的關系進行了研究，結果如下圖。下列說法錯誤的是

A. 實驗結果不能說明頂芽對側芽的生長有抑制作用

B. 細胞分裂素能一定程度的解除生長素對側芽的作用

C. 實驗結果不能說明生長素能促進植物生長的作用

D. 側芽生長速度不同是由于側芽內多種激素的濃度或比例的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲的發育過程，屬于不完全變態發育的是（　　）
A.蝗蟲
B.家蠶
C.蜜蜂
D.蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種農作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關說法錯誤的是 (　　)

A. 培育品種⑥的最簡捷途徑是Ⅰ→V

B. 通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達到目的

C. 通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異

D. 過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙為顯微鏡視野中觀察到的物像圖，下列有關敘述錯誤的是(　　)

A.圖甲實物的形狀為q

B.圖乙物像要移到視野中央，裝片移動的方向為右上方

C.圖丙物質的實際流動方向為逆時針

D.高倍鏡下觀察“b”時，先使用粗準焦螺旋，再使用細準焦螺旋進行對焦

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