【題目】將玉米種植置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發,每天定時取相同數量的萌發種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結果如圖所示.若只考慮種子萌發所需的營養物質來源于胚乳,據圖回答下列問題.
(1)萌發過程中胚乳組織中的淀粉被水解成 , 再通過作用為種子萌發提供能量.
(2)萌發過程中在小時之間種子的呼吸速率最大,在該時間段內每粒種子呼吸消耗的平均干重為mg.
(3)萌發過程中胚乳的部分營養物質轉化成幼苗的組成物質,其最大轉化速率為mg粒d﹣1 .
(4)若保持實驗條件不變,120小時候,萌發種子的干重變化趨勢是 , 原因是 .
【答案】
(1)葡萄糖;呼吸(或生物氧化)
(2)72﹣96;26.5
(3)22[(118.1﹣91.1)﹣(177.7﹣172.7)]
(4)下降;幼苗呼吸作用消耗有機物,且不能進行光合作用
【解析】解:(1)淀粉被水解產物葡萄糖,通過呼吸作用為種子萌發提供能量.在種子萌發過程中,胚乳中的營養物質被胚細胞吸收后,一部分轉化為胚發育成幼苗的組成物質,一部分用于呼吸作用,為生命活動提供能量.(2)由此,通過對圖中“萌發種子直接烘干稱重”那條曲線上各時間段的數據進行處理,可依次計算出:0﹣24小時為15.4mg;24﹣48小時為0.6mg;48﹣72小時為1.1mg;在72﹣96小時為204.2﹣177.7=26.5mg,因此萌發過程中在72﹣96小時之間種子的呼吸速率最大.(3)結合呼吸作用所消耗的有機物量=胚乳減少的干重量﹣轉化成幼苗的組成物質,計算出:72﹣96小時轉化為43.6﹣26.5=17.1mg,96﹣120小時為27﹣5=22mg,最大轉化速率為22mg粒d﹣1 . (4)由于已告訴實驗條件保持不變,長出的幼葉不能進行光合作用,隨著胚乳中營養物質的不斷消耗,將導致幼苗不能獲得足夠的營養物質而死亡.
所以答案是:(1)葡萄糖 呼吸(或生物氧化)(2)72﹣96 26.5(3)22【(118.1﹣91.1)﹣(177.7﹣172.7)】(4)下降 幼苗呼吸作用消耗有機物,且不能進行光合作用
【考點精析】本題主要考查了細胞呼吸原理在生產和生活中的應用的相關知識點,需要掌握作物栽培;糧油種子貯藏;水果、蔬菜保鮮;包扎傷口;酵母菌釀酒;花盆經常松土;稻田定期排水;提倡慢跑;破傷風桿菌感染傷口才能正確解答此題.
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【題目】關于圖中種群數量變化說法錯誤的是( 。
A. 種群J型曲線只有在理想條件下才能出現
B. 種群呈S型增長過程中,在達到K值之前就是J型增長
C. 自然狀態下種群數量達到600時,種群的增長速率為0
D. 環境條件變化時,種群的K值也會發生相應變化
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【題目】人體的骨骼和牙齒中含Ca+和PO4,說明無機鹽具有的生理功能是()
A. 細胞和生物體結構的重要成分
B. 維持細胞正常形態和功能
C. 調節細胞的酸堿平衡
D. 維持細胞正常的生命活動
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【題目】假如某植物莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因(A一a和B一b)控制,單雜合子植物的莖卷須中等長度,雙雜合子植物的莖卷須最長,其他純合植物的莖卷須最短;花粉是否可育受一對等位基因C一c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育,下列敘述正確的是( )
A.莖卷須最長的與最短的雜交,子代中莖卷須最長的個體占
B.莖卷須最長的植株自交,子代中沒有莖卷須最短的個體
C.基因型為Cc的個體自交,子代中cc個體占
D.如果三對等位基因自由組合,則該植物種群內對應的基因型有27種
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【題目】(10分)下圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖,據圖回答下列問題:
(1)此圖表示細胞與周圍環境之間的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是 。(填標號)
(2)②③④分別表示 、 和 ,三者之間既有密切關系,又有一定區別。一般情況下,②與③成分上的主要區別是 。
(3)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發生變化。請舉出由于病理原因引起③增多的實例 。
(4)②滲透壓的大小主要與 和 的含量有關。
(5)如果圖中①細胞為漿細胞,則合成抗體的細胞器是 ,抗體存在于上圖中的 部位(填標號)。
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【題目】興奮向中樞神經系統的傳導過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現象,如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖。請據圖回答:
(1)圖中體現出的內環境組成成分是_______________。當興奮傳到突觸小體時,突觸前膜發生的信號轉換是___________________________________________。
(2)坐標圖a段表示________電位,b點時膜兩側的電位是________________。
(3)突觸2中甘氨酸(Gly)在中樞神經系統中可作為神經遞質,它的受體是膜上某些離子的通道。當興奮抵達時,貯存在____________內的Gly釋放出來,并與分布在突觸后膜上的Gly受體結合,導致通道乙開啟,使陰離子內流,A處的興奮___________(能或不能)傳至B處。
(4)釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用,圖中結構①表示____________。
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【題目】如圖表示根尖分生區細胞在有絲分裂過程中染色體的運動,其中曲線A表示染色體的著絲點與紡錘絲的相應的極之間的平均距離,請回答下列問題:
(1)從細胞周期的第分鐘開始,兩個染色單體分裂形成染色體并移向細胞兩極.
(2)曲線B代表 .
(3)若在細胞分裂開始后的8分鐘時,測得核DNA的數目為32,則在分裂到15分鐘時,細胞內的染色體和DNA數分別是和(32、16、64、不確定).
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【題目】2013年諾貝爾生理學與醫學獎授予了研究細胞內囊泡運輸機制的三位科學家。左下圖是細胞內囊泡運輸的實例之一,請據圖冋答問題。
(1)從圖中可以看出,能產生囊泡的細胞器是________________________。(填名稱)
(2)兩種膜結構之間可以融合,說明生物膜的結構特點是_________________,構成生物膜的基本支架的是______________。
(3)右上圖d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細胞結構依次是______________(填序號)。
(4)該細胞能夠吸收某種小分子物質,但是若破壞了細胞膜上某種蛋白質的結構,吸收馬上停止,可見該物質的運輸方式是___________________________________。
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