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【題目】如圖表示pH、溫度與反應物的剩余的關系，據圖判斷下列分析中正確的是

A．該酶的最適pH值為8

B．溫度從0→M變化過程中，酶的活性逐漸降低

C．pH值從6升高到8,酶的最適溫度不變

D．pH值從6升高到8,酶的活性先升髙后降低

【答案】C

【解析】雖然圖中能夠看出當PH為8時，酶的活性最高，但PH在7到9之間沒有反應出來，故不能說明該酶的最適PH為8，A錯誤；溫度從0→M變化過程中，反應底物剩余量逐漸減少，酶的活性逐漸增強，B錯誤；從圖中可以看出來，隨pH值從6升高到8，酶的最適溫度不變，始終在M值，C正確；在M值之前，隨pH值從6升高到8，酶的活性一直在升高，在M值之后，酶的活性隨pH值從6升高到8在下降，選項中沒有標明是哪個階段的溫度值，D 錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質粒是基因工程中最常用的載體，有關質粒的說法正確的是(　　)

A. 質粒不僅存在于細菌中，某些病毒也具有

B. 細菌的基因只存在于質粒上

C. 質粒為小型環狀DNA分子，存在于擬核(或細胞核)外的細胞質基質中

D. 質粒是基因工程中的重要工具酶之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構與成分的敘述，錯誤的是

A. 隨著細胞的生長和衰老，細胞的含水量逐漸下降

B. 幾乎各種生命活動無不與蛋白質有關

C. DNA是遺傳信息的載體，所有細胞均含有DNA

D. 核糖體中催化肽鏈合成的物質可能是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對遺傳規律的探索經過了

A. 實驗→假設→驗證→結論 B. 實驗→分析→假設→結論

C. 假設→實驗→結論→驗證 D. 分析→假說→實驗→驗證

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內蛋白質合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結構，甲～丁表示結構中的物質。請據圖回答：

（1）①～⑦中，具有雙層膜的是________（填序號），不含有磷脂分子的結構是________（填序號）。

（2）結構⑥⑦中，能增大膜面積的結構分別是________、________。

（3）若圖左側表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程，則甲、乙、丙、丁四種物質中最可能具有降血糖作用的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中，黃皮基因Y對綠皮基因y為顯性，但在另一白色顯性基因W存在時，基因Y和y都不能表達�，F有基因型為WwYy的個體自交，其后代表現型種類及比例是( )

A．四種9:3:3:1 B．兩種 13:3

C．三種12:3:1 D．三種10:3:3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用和呼吸作用中，水稻葉肉細胞的細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質產生的主要代謝產物分別是（ ）

A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關生態關系的問題．

（1）如圖1是生態系統中碳循環示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向．請回答：

①寫出圖中含有三個營養級的食物鏈 ．

②在物質循環的過程中，同時伴隨著 ．若生產者有5000Kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第三營養的生物可增重 Kg．

（2）圖2表示一生態系統中生物種類間的相互關系．圖中各種類均生活在退潮后暴露的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來回爬動尋找食物．圖中的數字表示海星食物中各類所占的比例（%）．

①此生態系統中處于第三營養級的生物有 種，它們中既有捕食關系又有競爭關系的是 ．

②當除去全部海星一年后，與對照地區相比，該處生物種類組成發生了很大變化，其中 成為優勢種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中字母代表正常細胞中所含有的基因，下列說法正確的是（ ）

A. ③為多倍體，通常莖稈粗壯、籽粒較大

B. ④為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小

C. 若①和②雜交，后代基因型分離比為1:5:5:1

D. ①②③④細胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

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