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(6分) 1.下面的甲、乙兩圖分別表示細胞膜的結構示意圖和某種化合物的合成與分泌過程示意圖，A、B、C、D代表四種不同的化合物，①～⑥表示分泌細胞內的部分結構，據圖回答下列問題：

(1)若圖甲表示人體成熟的紅細胞膜，則鉀離子進入細胞的方式可用______表示(填字母)。
(2)魚類將精子和卵細胞排放到水中，只有同種魚類的精卵細胞才能完成受精作用，這一生理學現象與圖甲中的化合物______(填字母)有直接關系。
(3)若化合物D在結構①上合成，則圖乙中能給化合物D的合成提供能量的是______(填序號)。
(4)試列舉能說明細胞膜具有流動性的實例：____________________________________
________________________________________________________________________。
(5)若化合物D是由19個氨基酸脫水縮合而成的環形多肽，該化合物完全水解后得到的19個氨基酸中含有22個氨基和21個羧基，則化合物D中至少含有____個氨基和____個羧基。

(1)a　(2)A　(3)④　(4)主動運輸、動物細胞(或植物原生質體)融合、細胞的胞吞和胞吐作用、植物細胞的質壁分離和復原等(任答一個即可)　(5)3　2

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：安徽省淮北市第一中學2010屆高三上學期第三次月考生物試題 題型：071

下圖是某同學為了研究酵母菌的細胞呼吸所設計的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝滿了質量分數為5％的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數據，實驗過程中液體會進入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量。表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數據與初始液面數據的差值。（單位：mL）

(1)

該同學作了以下四種假設，你認為最合理的假設是

[　　]

A．

溫度對酵母菌有氧呼吸有影響

B．

溫度對酵母菌無氧呼吸有影響

C．

氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響

D．

氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響

(2)

假設實驗的過程中產生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數據可以反映酵母菌呼吸作用產生的________的量。

(3)

從表中數據分析得知最有利于酵母菌發酵的溫度是________，實驗過程中應該用__________________________方法控制溫度，不可直接加熱。對于在90℃條件下的實驗數據，你認為得到的原因是________________________

(4)

實驗開始前，實驗裝置必須密封并靜置一段時間，以便消耗裝置中的________。

(5)

請寫出該實驗條件下酵母菌細胞呼吸的反應式：________________________

(6)

某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計的如下實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10 mL酵母菌培養液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30 min后燒杯中液面變化量。試回答：

①為了消除各種環境因素的變化帶來的實驗誤差，應設計一對照實驗，對照實驗裝置與上述裝置相比，不同之處是__________。

②實驗開始30 min后燒杯內液面沒有發生變化，原因是________。如果要確認氣球內酵母菌有沒有進行無氧呼吸，可以檢測發酵液中是否含有_________。

③若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應作兩處調整，分別是：a．____________________________________；

b．____________________________________。

檢測的指標是____________。

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科目：高中生物 來源：2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分)已知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下：

選擇性擴增

(1)實驗步驟①所代表的反應過程是                    。

(2)如果省略步驟②而將大量擴增的S基因直接導入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達的S蛋白，其原因是S基因在大腸桿菌中不能____ __，也不能            

___                     。

(3)為了檢測步驟④所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應特性，可用   

                                   與                               進行抗原—抗體特異性反應實驗，從而得出結論。

(4)步驟④和⑥的結果相比，原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基酸序列            (相同、不同)。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省龍井市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

組成生物體的化學元素有20多種，其中有些含量較多，有些含量較少。下表中表示玉米植株和人體內含量較多的化學元素的種類及其含量（占細胞干重的質量分數/%）

元素

O

C

H

N

K

Ca

P

Mg

S

玉米

44．43

43．75

6．24

1．46

0．92

0．23

0．20

0．18

0．17

人

14．62

55．99

4．46

9．33

1．09

4．67

3．11

0．16

0．78

（1）人和玉米體內H、O元素存在于                           等化合物中。（2分）

（2）人體內的Mg可以從蔬菜中的什么器官獲得？為什么？

                                                            ( 2分 )

（3）由表可知，在玉米和人體中含最多的四種元素是                          ，其中構成細胞最基本元素是             。

（4）根據上面的材料，我們可以推知，生物界與非生物界并無不可逾越的界限，我們可以說生物界與非生物界具有                  。

 

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