【題目】圖甲表示某酶促反應過程,圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變的曲線(物質a的起始濃度為10mmol/L).下列敘述不正確的是 ( )
A. 物質a可以是麥芽糖但不可以是乳糖
B. 曲線④表示在某實驗條件下物質a在2分鐘時間內完全分解
C. 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D. 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③
【答案】C
【解析】試題分析:b是酶,a是底物,在b的作用下水解成c和c.因為麥芽糖水解得到的是兩個葡萄糖,蔗糖水解得到是葡萄糖和果糖.因此a可能是麥芽糖,不是蔗糖,A正確;物質a的起始濃度為10mmol/L,從圖中可見,2min內物質的濃度為0.說明a物質被酶催化全部分解掉了,不是酶失去活性,B錯誤;曲線①對應的酶的活性最高,即相應的溫度為酶的最適溫度,但無法確定與曲線②和③對應的溫度的大小關系,有可能高于曲線②和③的溫度,也可能低于,C正確;曲線①對應的酶的活性最高,即相應的PH為酶的最適PH,但無法確定與曲線②和③對應的PH的大小關系,有可能高于曲線②和③的PH,也可能低于,D正確。
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【題目】基因工程中,GUS基因編碼的酶可將無色底物生成藍色產物,GFP基因會產生綠色熒光蛋白,這兩種基因都可作為標記基因來研究發育生物學的問題。利用雙CRISPR/Cas9系統和Cre/loxP重組酶系統技術可更好地實現該研究。請據圖作答:
(1)生長在太平洋西北部的一種海蜇能發出綠色熒光,原因是________________________。
(2)圖1為雙CRISPR/Cas9系統作用示意圖。該系統能夠特異性識別DNA序列并切割特定位點,行使這些功能的分子結構分別 是___________、___________。
(3)圖中向導RNA與DNA結合的原理是___________。將刪除區切割后,轉入基因與原DNA片段可通過形成_______拼接起來,形成新的DNA序列。
(4)雙CRISPR/Cas9系統可直接在靶細胞內起作用,與傳統的基因工程相比,該操作無需___________(填寫工具)。與質粒載體導入外源基因比,雙CRISPR/Cas9系統編輯的基因可以不含___________。
(5)圖2為Cre/loxP重組酶系統作用示意圖。利用雙CRISPR/Cas9系統可精準地將loxP序列、GUS基因及GFP基因連接,接上35S啟動子之后可在組織中檢測出藍色區而無綠色熒光區,這是由于_________而無法表達。Cre基因是重組酶基因,經38℃熱處理后可被激活表達,在此前提下組織中可檢測出綠色熒光區。
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【題目】某校生物興趣小組進行探究“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”實驗,用血細胞計數板計數酵母菌數量。血細胞計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品,樣品滴在計數室內。計數室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成,每個計數室容納液體的總體積為0.1 mm3。請分析并回答問題:
(1)在吸取酵母菌培養液前應先將培養瓶______,滴加培養液時應先______,再滴加培養液。
(2)制片時,某同學進行了如下圖所示的操作,他統計出來的酵母菌數值比實際值______(選填“偏大”、“偏小”或“基本不變”)。
(3)若對培養液中酵母菌逐個計數是非常困難的,故通常采用______法進行計數,圖1是計數室中一個中格的酵母菌分布示意圖(●代表酵母菌),該中格內酵母菌數量應計為______個。
(4)現觀察到圖2中所示a、b、c、d、e 5個中格80個小格內有酵母菌40個,則1 mL酵母菌培養液樣品中菌體數最接近______個。幾天后,由于酵母菌大量繁殖,每次計數前,需要對酵母菌樣液進行______處理,以方便計數。
(5)研究結果表明,酵母菌種群數量變化在一段時間內呈______型曲線增長。
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【題目】用胡蘿卜進行植物組織培養,下列操作步驟正確的是( )
A. 開花植物→根切片→分離細胞→細胞團→胚狀體→試管植物
B. 含根莖葉植物→根切片→分離細胞→細胞團→胚狀體→試管植物
C. 開花植物→花瓣切片→分離細胞→組織→器官→試管植物
D. 含根莖葉植物→根切片→分離細胞→組織→器官→系統→大田作物
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【題目】下表表示不同生物膜中的蛋白質、脂質和糖類的比例,其中最可能是細胞器膜的是
選項 | 蛋白質% | 脂質% | 糖類% |
A | 52 | 48 | 極少 |
B | 49 | 43 | 8 |
C | 46 | 50 | 4 |
D | 42 | 49 | 9 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】線粒體蛋白的轉運與細胞核密切相關(如圖),用某種抑制性藥物處理細胞后,發現細胞質基質中的T蛋白明顯增多。下列相關分析與圖中所提供的信息相符的是
A. 觀察線粒體時可用甲基綠染液進行染色
B. 過程①②都需要DNA聚合酶參與
C. M蛋白可能與有氧呼吸第三階段關系密切
D. 據圖推測該藥物最可能抑制了③過程
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【題目】氰化物進入細胞后,會妨礙線粒體的功能,使組織細胞不能利用O2,引起細胞窒息。在培養植物根尖的培養液中加入一定量的氰化物后,根尖細胞吸收K+的速率隨之降低(如圖)。下列分析正確的是
A. 正常組織細胞中利用O2的場所是線粒體基質
B. 植物根尖細胞吸收K+的方式屬于主動運輸
C. 4 h后根尖細胞因缺少能量供應不能吸收K+
D. 氰化物會影響O2進入線粒體從而使組織細胞不能利用O2
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【題目】觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗時,下列操作正確的是( )
A. 染色先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液
B. 將涂片用8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色
C. 觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區域
D. 如果用低倍鏡看不到細胞,可先用高倍鏡來觀察
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【題目】下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的說法中,正確的是 ( )
A. 甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實驗中應分別加入甲基綠和吡羅紅
B. 鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞
C. 該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞,是因為葉肉細胞不含RNA
D. 鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質分開,不利于DNA與染色劑結合
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