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【題目】人的多種生理生化過程都表現出一定的晝夜節律。研究表明，下丘腦SCN細胞中PER基因的表達與此生理過程有關，其表達產物的濃度呈周期性變化，如圖1為相關過程。據此判斷，下列說法正確的是( )

A. 垂體細胞也含有PER基因，圖2過程的原料為脫氧核苷酸

B. 圖3中核糖體沿著mRNA從右往左移動

C. 由圖3可知，決定“天”氨基酸的密碼子為CUG

D. PER基因的表達過程存在反饋調節

【答案】D

【解析】

本題以下丘腦SCN細胞和PER蛋白為素材，結合轉錄和翻譯圖，考查基因表達的相關知識，解答本題的關鍵是分析圖解，結合所學的知識，對各選項作出正確的判斷

PER基因存在于包括垂體細胞在內的所有正常細胞中。圖2過程為轉錄，原料為核糖核苷酸，A錯誤。

根據多肽鏈的長短，可判斷核糖體在圖中移動的方向是從左向右，B錯誤。

密碼子是mRNA上的三個相鄰的堿基，因此圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是GAC，C錯誤。

據圖1中的過程③可知，PER蛋白的合成調節機制為（負）反饋調節，D正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某植株一個正在分裂的細胞。下列敘述正確的是(　　)

①該植株的基因型必為AaBb

②若該植株是由花粉粒發育而來的，則其親本是四倍體

③若該植株是由受精卵發育而來的，則其配子是二倍體

④該細胞含有4個染色體組且發生過基因突變

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列三圖的敘述中，正確的是( )

A.甲圖中既有脫氧核苷酸又有核糖核苷酸

B.乙只能是構成DNA的基本單位，不能是構成RNA的基本單位

C.丙只能存在于植物體內，而不能存在于動物體內

D.甲中有五種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸及其關系的圖解，其中f～i表示相關過程，a～e表示相關物質。據圖判斷下列說法正確的是（　）

A. i過程是有氧呼吸和無氧呼吸共有的過程

B. f、g、h、i四個過程在植物體的全部細胞中都能發生

C. a中的O全部來自O2，H全部來自C6H12O6

D. 葉肉細胞中b的產生速率等于c的產生速率，則植株的干重保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個草原生態系統的物質循環示意圖(圖中a-e代表過程)，下列敘述錯誤的是

A. 圖中細菌、蚯蚓屬于該生態系統的分解者

B. 狼和鼠能依據對方留下的氣味等信息去捕食或躲避獵捕，它們的數量保持相對穩定的調節屬于正反饋調節

C. 圖中能量進入群落的途徑主要是牧草的光合作用

D. 若該草原發生過火災，若干年后長出小灌木叢，以至演替出森林，這種演替類型稱為次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某動物在寒冷環境中生命活動調節的部分過程，圖中A、B、C代表激素，圖2表示激素分泌與調節生命活動的過程。請據圖回答：

(1)寒冷環境中，血液中含量增加的激素有___________(填字母)，除此之外還應該有___________(激素)參與體溫調節，圖1中激素C是___________。

(2)激素B的作用包括提高細胞代謝(或物質氧化分解)的速率，使機體產熱增多；影響神經系統的興奮性。這一生理活動的調節方式是___________。

(3)下丘腦除了參與圖1中的調節過程外，還能分泌___________(填激素名稱)，由垂體釋放到血液中，調節人體內水鹽的平衡。

(4)如果血液中物質B的含量過高時，會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調節作用稱為___________。

(5)若圖2中分泌細胞是甲狀腺細胞，在應對寒冷的生理調節中，靶細胞是___________。

(6)據圖2分析激素調節的特點：______________________。(任答一點)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示細胞膜的結構示意圖，回答如下問題。

（1）圖中的B是_____________ ，構成細胞膜基本支架的結構[ ]_______________ 。

（2）與細胞膜識別功能有關的結構是[ ] _______________ 。

（3）吞噬細胞吞噬細菌的過程體現了細胞膜具有___________性。

（4）不同細胞的細胞膜的生理功能不同，主要取決于細胞膜上的_________不同，如圖中______。

（5）消化道中的葡萄糖分子通過小腸上皮細胞細胞膜時，體現細胞膜的____________性 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①②表示有關過程）。下列有關敘述正確的是

A. 只有a、b、d三類細胞才能識別抗原

B. ①②過程都需要抗原的刺激才能發生

C. 產生抗體的細胞只能由b直接分化形成

D. c、d功能不同的根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示測量神經纖維膜內外電位的裝置，圖2表示測得的膜電位變化。圖3為人體生命活動調節的部分途徑示意圖，其中字母代表器官或細胞，數字代表激素。據圖回答問題：

（1）圖1中裝置A測得的電位相當于圖2中的______（填字母）處的電位。圖1中裝置B測得的電位相當于圖2中的______（填字母）處的電位，該處電位是由于_______________產生。

（2）圖3中A代表的器官是__________，A對C、D、E的調節方式為_______________，其結構基礎是__________。

（3）圖3中①代表抗利尿激素，它是由________釋放的，該激素能特異性作用于B細胞的原因是_____________________________________。

（4）由圖3可知，⑦的分泌調節要經過A→F→甲狀腺幾個等級，這種激素分泌的調節稱為______調節；⑦的含量過高時，又能反作用于A與F，這種調節屬于________調節。

（5）圖3中具有協同作用關系的激素有_________________ (填序號）。

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