【題目】下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。請回答問題:
(1)圖中①、②、④代表的物質依次是______________、______________、______________。圖中A、B表示反應過程,A過程是______________階段,B過程是______________階段。
(2)C代表細胞質基質,D代表線粒體,ATP合成發生在______________,當植物細胞缺氧時,C中的丙酮酸可以轉化成______________。
(3)進行合理密植是提高大田農作物產量的重要措施之一,其原因是__________________________。
【答案】 02 H C5 光反應 暗反應 C和D 酒精 合理利用光照和C02
【解析】試題分析:圖中反映了光合作用和有氧呼吸的過程,其中A表示光反應;B表示暗反應;C為糖酵解過程,在細胞質基質中進行;D是有氧呼吸的第二和第三階段,在線粒體內進行。
(1)圖中①、②、④代表的物質依次是02、[H]和C5。圖中A、B表示反應過程,A過程是光反應階段,B過程是暗反應階段。
(2)有氧呼吸的三個階段均有ATP的合成,C代表細胞質基質,D代表線粒體,則ATP合成發生在C和D ,當植物細胞缺氧時,C中的丙酮酸無氧呼吸轉化成酒精和二氧化碳。
(3)進行合理密植是提高大田農作物產量的重要措施之一,其原因是充分利用光照和田間的C02。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是關于幾類生物的特點的敘述,正確的是( )
A. 細菌和藍藻在結構上有統一性,具體體現在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質DNA等
B. 硝化細菌與變形蟲結構上的根本區別是前者有細胞壁,營養方式屬自養型,后者無細胞壁,營養方式屬異養型
C. 顫藻與發菜的共同點是都能進行光合作用,但顫藻含光合色素,而發菜細胞中含葉綠體
D. 一個動物體的不同細胞形態和功能有其多樣性,如人的肌細胞和神經細胞結構和功能不用,其本質不同細胞的遺傳物質不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家經過多年的努力創立了一種新興的生物技術﹣﹣基因工程,實施該工程的所需要的工具不包括( 。
A.DNA連接酶
B.DNA酶
C.限制酶
D.運載體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體內環境的說法中錯誤的是( 。
A.內環境中含量最多的有機物是蛋白質
B.血漿滲透壓主要與Na+和Cl﹣有關
C.人體體溫維持在37℃由垂體調節
D.HCO3﹣、HPO42﹣是維持pH的緩沖物質
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【題目】生命科學研究中常用圖示表示微觀物質的結構,圖中1~3分別表示植物細胞中常見的三種有機物,則圖中1~3可分別表示( )
A. 多肽、RNA、淀粉 B. DNA、RNA、纖維素
C. DNA、蛋白質、糖原 D. 蛋白質、核酸、糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】燕麥穎片顏色由B、b和Y、y基因(位于兩對常染色體上)控制.B和Y基因分別控制前體物質轉變為黑色色素和黃色色素。黑色色素存在時,能夠遮蓋黃色,使燕麥穎片表現為黑色,如圖1.將黑穎(BBYY)和白穎(bbyy)燕麥雜交,F1均表現為黑穎,如圖2.請回答問題:
(1)F1基因型是 .
(2)F1自交獲得F2,F2表現型有 種,其性狀分離比為 .
(3)將F1與白穎燕麥雜交,后代中黃穎燕麥所占比例為 ,其基因型是 .
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【題目】如圖脊髓控制的某一反射的反射弧結構示意圖,有關說法中不正確的是 :
A. E是效應器,一般包括傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體
B. 若刺激①處,興奮在該神經纖維上以神經沖動的方式雙向傳導
C. 圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
D. 在③處施加刺激引起E收縮,該過程屬于非條件反射
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物體內化合物的敘述,錯誤的是
A. ATP的含量在細胞中相對穩定,為生命活動直接供能
B. 淀粉、肝糖原、纖維素徹底水解后,得到的產物相同
C. 肽鏈在核糖體合成后需經內質網和高爾基體加工才具備特定功能
D. RNA具有信息傳遞、催化反應、物質轉運等功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養液,當通入不同濃度的O2時,其產生的酒精和CO2的量如圖所示。下列說法合理的是
A. 培養液中的酵母菌數量增長曲線是“J”型曲線
B. 酵母菌的呼吸方式與基因沒有關系
C. 當O2濃度為d時,酵母菌有氧呼吸產生的C O2的量為12.5mol
D. 隨著培養液中O2濃度的變化,酵母菌的呼吸方式也可能發生變化
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