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【題目】近年來，霧霾天氣經常襲擾我國中東部地區，給人們的生產和生活帶來很大影響。以下關于霧霾的敘述正確的是

A．霧霾使生態系統的我調節能力喪失殆盡

B．在生態系統的成分中，霧霾屬于非生物的物質

C．霧霾屬于人類生產和生活所引起的不可避免的自然現象

D．在生態系統中，霧霾可作為化學信息影響種群的生命活動

【答案】B

【解析】A 從生態系統的穩定性分析，霧霾說明生態系統的自我調節能力具有一定的限度，A錯；B從生態系統的成分分析，霧霾屬于非生物的物質，B對；C．從生態系統的保護分析，霧霾是人類生產和生活所造成的環境污染，C錯；D從生態系統的信息傳遞分析，霧霾作為物理信息影響種群的生命活動，D錯；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為避免蔬菜和水果受到各種污染，并保護生態環境，生產中可采取的有效措施是（ ）

①采用無土栽培（水培法）

②使用綠肥等有機肥

③使用高效化肥

④使用農藥防治蟲害

⑤采用生物防治蟲害．

A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調查某種遺傳病得到如下系譜圖，經分析得知，兩對獨立遺傳且表現完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）與該病有關，且都可以單獨致病。在調查對象中沒有發現基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題：

（1）該種遺傳病的遺傳方式________（是/不是） 伴X隱性遺傳，因為第Ⅰ代第 ________個體均不患病。進一步分析推測該病的遺傳方式是________。

（2）假設Ⅰ1和Ⅰ4婚配、Ⅰ2和Ⅰ3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅲ1的基因型為________， Ⅱ2的基因型為________。在這種情況下，如果Ⅱ2與Ⅱ5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態系統的能里錐體圖，P為生產者，Q1,為初級消費者,Q2為次級消費者。對圖中的各營養級所含有的能量進行分類剖析。其中分析不正確的是（ ）

A．b+c+d+e為本年度流入該生態系統的總能量

B．c1表示初級消費者流入次級消費者的能量

C．b和d之一，可代表生產者傳遞給分解者的能量

D．初級消費者產生的糞便中所含的能量是包含在其所同化的能量中c中的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原是綠色生態環境的重要組成部分。某草原生態系統的食物網如圖所示。

（1）圖中食物網的結構簡單，只有 條食物鏈，因此，該草原生態系統的自動調節能力較差。除圖中所示的生物類群外，該生態系統的生物組成成分還應有__________才能保證其物質循環的正常進行。

（2）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營養級間的能量傳遞效率為10% ～ 20%，那么鷹占據的營養級能得到的最低和最高能量值分別是_________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的數量不變，則草原容納鷹的數量會__________。（填“增加”或“降低”）

（3）影響圖中兔種群數量變化的種間因素是__________ 。若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數量增加400只，則兔種群的K值變為__________只。用標志重捕法調查該區的種群數量時，若部分標記個體遷出，則導致調查結果__________。（填“偏高”或“偏低”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）從自然菌樣中篩選較理想生產菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養→純種分離→性能測定。請回答篩選過程中的問題。

不同微生物的生存環境不同，獲得理想微生物的第一步是從合適的環境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養耐鹽菌的菌樣應從 的環境采集，培養能分解石油的菌樣應從 的環境采集。

（2）富集培養是指創設僅適應該條件的微生物旺盛生長的特定環境條件，使待分離微生物在群落中的數量大大增加，從而實現從自然界中分離出所箝的特定微生物的培養方法。對固氮菌富集培養的培養基應是 （物理狀態）培養基；對耐高溫產淀粉酶菌的富集培養應選擇含有 （營養成分）的培養基，并在 條件下培養。

（3）實驗室最常用的滅茵方法是利用高溫處理達到殺面的效果。高溫滅菌的原理是高溫使微生物的蛋白質、DNA等物質發生變性（或結構改變）。在微生物研究和教學中培養基的滅菌法是 滅菌法。

（4）下圖接種的具體方法:是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

A．植物激素能夠調節植物細胞的基因表達

B．在植物體內生長素的運輸都屬于極性運輸

C．細胞分裂素和生長素可以在同—細胞中起作用

D．植物激素的產生部位和作用部位可以是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內質網和高爾基體

B．酶只能作為化學反應的催化劑，不能作為底物

C．酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的

D．酶分子在催化反應完成后，立即被分解或轉移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作的是

A. 雜交時，須在花成熟前除去母本的雄蕊

B. 自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去

C. 雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊

D. 人工授粉后，應套袋

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