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【題目】下面是某同學用動物肝臟做“DNA粗提取與鑒定實驗”的操作，正確的是( )

A．在燒杯中加入肝臟和蒸餾水并進行攪拌，使細胞破裂釋放核物質

B．調節NaCl溶液濃度至0.14 mol/L，過濾后取濾液進行后續步驟的操作

C．在含DNA的濾液中加入嫩肉粉，使蛋白質與DNA分開

D．向溶有DNA的NaCl溶液中加入適量二苯胺試劑后溶液呈藍色

【答案】 C

【解析】因肝臟細胞沒有分散開，在燒杯中加入肝臟和蒸餾水并進行攪拌，不能使細胞破裂，應研磨；DNA在0.14 mol/L的NaCl溶液中溶解度很低，過濾后DNA不在濾液中；嫩肉粉中有蛋白酶可使蛋白質分解；向溶有DNA的NaCl溶液中加入適量二苯胺試劑后需加熱溶液才能呈藍色。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為遺傳信息傳遞和表達的途徑，下表為幾種微生物的作用原理，結合圖表分析，下列說法正確的是( )

抗菌藥物

抗菌機理

青霉素

抑制細菌細胞壁的合成

環丙沙星

抑制細菌DNA解旋酶的活性(可促進DNA螺旋化)

紅霉素

能與核糖體結合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. 利福平和紅霉素都能抑制②③過程

B. 青霉素和環丙沙星均能抑制細菌的①過程

C. 結核桿菌不能發生④⑤過程

D. ①～⑤過程可發生在人體的健康細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用小麥植株做了一系列實驗。下圖表示在不同光照強度下(其他條件相同且適宜)，單位時間內葉肉細胞中CO2量與O2量的變化情況。請分析回答下列問題：

（1）當光照強度為a時，葉肉細胞中產生ATP的場所有_________________。

（2）當光照強度為b時，葉肉細胞光合作用強度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度。圖中顯示CO2的釋放量隨光照強度增大的變化情況是_______。

（3）在光照強度為d時，葉肉細胞進行光合作用所需的CO2的來源是___________。

（4）光照參與光合作用的________反應，一定范圍內，光照強度越大，產生的________（答兩種即可）越多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對胡蘿卜素提取和鑒定實驗的敘述，不正確的是( )

A．萃取過程中應該避免明火加熱，采用水浴加熱

B．蒸餾濃縮前需要過濾，因為萃取液中含有不溶物

C．層析鑒定時，各樣品在濾紙上應點樣形成大小相同的圓點

D．紙層析時，所用的層析液為石油醚和丙酮的混合液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ、Ⅵ為軸突末梢，刺激Ⅲ處，肌肉會收縮，根據如圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. 刺激Ⅴ處，電流表指針會發生兩次方向相反的偏轉

B. 刺激Ⅲ處，能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ測到電位變化

C. 刺激Ⅲ處，將導致Na＋從細胞外進入圖示肌肉細胞

D. 若圖中的軸突末梢來自不同的神經元，則圖中繪出了2個神經元的部分或全部結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同缺氧時間對中樞神經細胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養的大鼠海馬神經細胞置于含氧培養液中，測定單細胞的靜息電位和閾強度(引發神經沖動的最小電刺激強度)，之后再將其置于無氧培養液中，于不同時間點重復上述測定，結果如圖所示，下列相關敘述正確的是(　　)

　

注：對照組的數值是在含氧培養液中測得的。

A. 本實驗的自變量是氧氣的有無，因變量是靜息電位和閾強度

B. 在缺氧處理40 min時，給予細胞25 pA強度的單個電刺激能記錄到神經沖動

C. 海馬神經細胞軸突上某部位產生動作電位后，由于Na＋內流導致細胞內Na＋濃度高于細胞外

D. 在缺氧處理35 min、40 min、45 min過程中，靜息電位的絕對值逐漸減小，導致相應時段的閾強度也逐漸減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面能發生質壁分離的一組細胞是（ ）
①食用的糖醋蒜細胞
②蠶豆葉的表皮細胞
③植物的根毛細胞
④人的口腔上皮細胞
⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞
⑥根尖分生區細胞
A.①⑤
B.②③⑥
C.①②③④⑤⑥
D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T細胞的作用敘述最完整的一組是（ ）
①處理抗原 ②呈遞抗原 ③識別抗原 ④分化記憶細胞 ⑤分化效應細胞
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用芹菜幼苗進行了相關探究實驗，實驗結果如下表。

請回答：

(1)實驗目的：___________________________________________________________________。

(2)實驗步驟：

第一步：配制濃度為a、b、c的3組2,4－D溶液，濃度大小關系為a＞b＞c；

第二步：選取株高、長勢等相同的芹菜幼苗若干，均分為4組，編號A、B、C、D；

第三步：分別用等量且適量的_______________________________________________________

噴灑A、B、C 3組芹菜幼苗，用____________噴灑D組芹菜幼苗；

第四步：在相同且適宜的條件下培養一段時間，測量并記錄每株芹菜幼苗的________________，對所得的實驗數據進行統計分析。

(3)討論：

該實驗結果能否說明高濃度的2,4－D具有抑制生長的作用？________(填“能”或“不能”)，理由是__________________________________________________。

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