(每空2分,共14分)玉米相對性狀差別顯著,易區分觀察;雌雄同株且為單性花,便于人工授粉;生長期短,繁殖速度快;產生的后代數量多,統計更準確。請回答下列問題:
(1)某研究小組將純種甜玉米與純種非甜玉米間行種植,結果在甜玉米果穗上結甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只結非甜粒。甜粒與非甜粒這一對相對性狀中,顯性性狀是。欲獲得雜種F1來驗證基因的分離定律,為準確起見,應選用上述 玉米果穗上所結的 玉米粒進行播種。
(2)正常玉米雌雄同株,基因型為B_T_;蛐蜑閎b的植株不能長出雌花序而成為雄株,因此雄株的基因型為bbT_。基因型為tt的植株上雄花序變成雌花序而成為雌株,故雌株基因型為B_tt;蛐蜑閎btt的植株也變成雌株。該研究小組讓基因型為bbtt的植株接受基因型為BbTt植株的花粉,將收獲的種子種下后,得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
①這兩對等位基因的遺傳遵循規律
②要使后代只產生雄株和雌株,必須選用基因型為的親本進行雜交。
玉米的紅粒與黃粒是一對相對性狀,為測定這對性狀的顯隱性關系,研究小組從果穗上取黃粒和紅粒種子,分別種植后自交,若只有紅粒玉米的子代出現性狀分離,則 為顯性性狀;若黃粒及紅粒玉米的自交后代均未出現性狀分離,應進一步采用 的方法進行鑒別。
(1)非甜粒 (2分) 甜(2分) 非甜粒(2分) (2)①遵循基因的自由組合定律(2分)。②bbtt(♀)和bbTt(♂)(2分,錯一個不得分) (3)紅粒(2分)黃粒玉米與紅粒玉米雜交(2分)
【解析】
試題分析:(1)在非甜玉米果穗上只結非甜粒,則非甜粒為顯性;甜粒玉米所結的非甜粒一定為雜合子,適合用作驗證基因的分離定律;(2)①遵循基因的自由組合定律(2分)。從測交后代的類型及數目可推知,基因型為BbTt的植株產生4種不同配子,且比例接近1:1:1:1,說明在配子形成過程中發生了等位基因分離和非等位基因自由組合(3分)。(若用測交的遺傳圖解,則必須寫出配子的類型(1分);寫出測交后代的表現型及比例(1分);描述題中所列性狀比例與測交結果相符(1分));bbtt(♀)和bbTt(♂)雜交,后代只產生雄株和雌株;(3)自交后代中只有紅粒性狀分離,則紅粒為顯性,若黃粒及紅粒玉米的自交后代均未出現性狀分離,可能親本為純合子,可以采用測交法進一步測定,用黃粒玉米與紅粒玉米雜交。
考點:本題考查基因的分離和自由組合定律的相關知識,意在考查考生理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省佛山市南海區羅村高級中學高二第二階段考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共14分)圓明園遺址公園是距北京市中心最近的、較為完善的濕地生態景觀。這
里生存著多種多樣的沉水植物(多種水草)、挺水植物(荷、菖蒲、蘆葦等)和陸生植物。還生活著
以蝗蟲為主的多種昆蟲。水中有螺、沼蝦、魚類。此外還有蛙、蛇、鷺、野鴨以及野化的家貓
等動物。回答以下問題:
(1)圓明園遺址公園中的沉水植物生長于水域的中央區域,挺水植物生長于近岸的淺水,喜濕的植物
生長于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠處,形成了群落的 結構。
(2)對動物類群進行解剖分析時,發現各類動物的消化道內容物如下表(√表示有此類殘骸)
動物類群 | 消化道內容物K] | |||||||
植物 | 昆蟲 | 螺 | 沼蝦 | 魚類 | 蛙 | 蛇 | 鳥類 | |
蝗蟲 | √ | | | | | | | |
螺 | √ | | | | | | | |
沼蝦 | √ | | | | | | | |
魚類 | √ | | √ | √ | | | | |
蛙 | | √ | | | | | | |
蛇 | | | | | √ | √ | | √ |
鳥類 | | √ | | | √ | √ | | |
![]() | | √ | | | √ | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共14分)家兔的灰毛(A)對白毛(a)為顯性,短毛(B)對長毛(b)為顯性?刂七@兩對性狀的遺傳因子是獨立遺傳的,F將長毛灰兔與短毛白兔兩純種雜交,再讓F1的短毛灰兔相互交配獲得F2,請分析并回答下列問題:
(1)F2中出現純合體的幾率是_________,純合體類型最多有_________種,在短毛灰兔中純合體的幾率為_________,長毛白兔中純合體幾率為_________。
(2)在F2中短毛兔占的比例為_________,雌性長毛灰兔的比例為_________。
(3)在F2中表現型為非F1親本類型占的比例為_________。
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆兵團農二師華山中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共14分)下圖表示激素調節過程的示意圖,請據圖回答相關問題。
(1)如果激素是胰島素,則分泌激素的內分泌腺細胞是__________________;如果激素是胰高血糖素,則分泌激素的內分泌腺細胞是___________________。
(2)激素分泌后是彌散在內環境中的,但激素釋放到內環境后僅作用于靶細胞,原因是______________________________________________________。
(3)如果胰島素與A結合,則酶激活的細胞代謝是促進肝糖原____________。如果胰高血糖素與A結合,則酶激活的細胞代謝是促進肝糖原_____________。由此可以看出,這兩種激素之間的關系是___________________。
(4)糖尿病可以分成不同的類型,試根據上述過程闡釋兩種可能的糖尿病的發病機理:________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省五校協作體高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共14分)蛋白質組學的研究是一項系統性的多方位的科學探索。其研究內容包括:蛋白質結構、蛋白質分布、蛋白質功能、蛋白質修飾、蛋白質與蛋白質的相互作用、蛋白質與疾病的關聯性。若下圖代表人體內的三個生理過程,Y代表不同類型的蛋白質。請據圖回答:
(1)過程①中Y代表的物質是________。
(2)過程②中Y代表的物質是________,X代表的物質是________。參與Y物質形成的相關細胞結構有:_______________。
(3)過程③中Y代表的物質是________,在人體內的作用是________。
(4)分解Y物質的酶存在于人體的________部位。
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省贛州市高一第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共14分)瑞典皇家科學院宣布,將2003年諾貝爾化學獎授予美國科學家彼得·阿格雷和羅德里克·麥金農,以表彰他們在細胞膜通道方面做出的開創性貢獻。阿格雷得獎是由于發現了細胞膜水通道,而麥金農的貢獻主要是在細胞膜離子通道的結構和機理研究方面。他們的發現闡明了鹽分和水如何進出活細胞。比如,腎臟怎么從原尿中重新吸收水分,以及電信號怎么在細胞中產生并傳遞等等,這對人類探索腎臟、心臟、肌肉和神經系統等方面的諸多疾病具有極其重要的意義。請分析回答。
(1)水分子通過細胞膜的方式是 __ ,離子通過細胞膜的方式是 ______ 。
(2)如果用胰蛋白酶處理細胞表面,發現水分子和離子均不能通過細胞膜了,說明了細胞膜上的水通道和離子通道的化學本質都是 。
(3)如果神經元在受到刺激后,細胞膜上的電位發生變化,由題干中信息可知這種電位變化可能和細胞膜表面的 有密切關系。
(4)最新研究發現,如果去掉細胞膜上的某種物質,把該細胞置于7%的NaCl溶液中,細胞形態沒有明顯變化;在人體內,抗利尿激素通過調節腎小管、集合管壁細胞膜上該種蛋白質來維持體內此物質的平衡。由此說明該蛋白質參與運輸的物質是_________。
(5)有人在研究物質出入細胞的速率和各種條件的關系。如果是K+出入紅細胞,請在以下坐標中繪制出K+出入細胞的速率隨溫度和O2濃度的變化趨勢。
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