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【題目】圖為某海洋生態系統的部分捕食關系,其中數字為生物體內DDT濃度(10-5ppm)。

請回答:

1)圖中的生產者有___________,燕鷗屬于____________級消費者或可能更高級。

2)比目魚所同化的能量除了用于呼吸和暫未被利用之外,其余的能量去路是____________。若在該穩定系統中實施對比目魚的大量捕撈,則短時間內蝸牛的數量將會____________。

3DDT通過食物鏈逐級積累和___________,在生物體內高度富集,導致危害的現象稱為生物放大。同處于一個營養級的比目魚體內DDT濃度比蝸牛高很多的原因是______________。

【答案】水草、浮游植物/浮游生物 二/次 被下一營養級同化/流向下一營養級、被分解者分解/流向分解者) 減少/下降 濃縮 比目魚有機物攝入量/同化量與有機物凈增長量的比值較大

【解析】

生態系統的結構包括:生態系統的成分和營養結構,前者包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量;后者包括食物鏈和食物網。

生產者同化量的去向有:生產者呼吸作用散失的能量,流向下一營養級的能量,流向分解者的能量。

1)由圖可知,圖中的生產者包括浮游生物、水草,圖中燕鷗處于三條食物鏈中,屬于次級消費者或可能更高級。

2)比目魚所同化的能量的去向有:流向下一營養級的能量、流向分解者的能量、用于呼吸和暫未被利用的能量。比目魚和蝸牛均為燕鷗的食物,若在該穩定系統中實施對比目魚的大量捕撈,燕鷗會捕食更多的蝸牛,故短時間內蝸牛的數量將會下降。

3DDT通過食物鏈逐級積累和濃縮,營養級越高,DDT含量越高。由于比目魚有機物攝入量與有機物凈增長量的比值較大,故同處于一個營養級的比目魚體內DDT濃度比蝸牛高很多。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質,其合成與釋放過程見圖,圖中A-C表示乙酰膽堿。下列相關敘述不正確的是

A.在乙酰膽堿合成時,AC中能循環利用的物質是C

B.突觸小泡內的A-C運輸到細胞外與細胞膜的流動性有關

C.A-C與受體結合時突觸后膜的電位變化是,由內正外負→內負外正

D.若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經元會表現為持續興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下三圖均與種群“S”型增長有關,對三圖對比分析解讀,以下敘述錯誤的是

A.t1之前,種群數量小于K/2,由于資源和空間相對充裕,種群數量增長較快

B.當種群數量為K/2時,出生率約等于死亡率,種群增長速率為0

C.t1t2之間,由于資源和空間有限,當種群密度增大時,種內斗爭加劇,天敵數量增加,種群增長速率下降

D.t2時,種群數量達到K值,此時出生率等于死亡率,種群增長速率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光學顯微鏡下觀察花生組織中被蘇丹Ⅲ染色的脂肪滴如圖所示。下列敘述正確的是(

A.①為脂肪組織細胞的細胞膜

B.②處因蘇丹Ⅲ被清水洗去而呈無色

C.③處因脂肪滴中溶入蘇丹Ⅲ而呈橙黃色

D.該實驗證明了活細胞對物質的吸收具有選擇性

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【題目】激素作為一種化學信使,能把某種調節信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。如圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發揮作用的過程,下列敘述不正確的是

A. 胰島A細胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,刺激Y可能是胰島素分泌減少

B. 從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于非條件反射,其中①結構稱為傳入神經,②結構位于下丘腦

C. 激素作用于靶細胞,靶細胞內發生的主要代謝變化是肝糖原的分解或脂肪等非糖物質轉化為葡萄糖

D. 結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌,該化學物質稱為神經遞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,據圖回答下列問題:

1)圖甲中f表示的結構是______ ,圖乙中的B是下一個神經元的_________________。

2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是___。興奮不能由B傳到A的原因是__________

3)圖乙中神經遞質由A細胞合成,經過________包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與______融合,通過A細胞的_______作用,進入突觸間隙,與突觸后面上的_______結合,引起下一個神經元的電位變化。

4)突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合,引起B細胞產生_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在最適pH、底物濃度一定的條件下,某酶促反應速率在不同溫度條件下的變化曲線。下列敘述錯誤的是

A.溫度為a時反應速率大的原因是相關酶的活性高

B.溫度超過c后,相關酶將完全失去活性

C.適當升高或降低反應體系的pHb點都將下移

D.適當提高反應體系中底物的量,a點將右移

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【題目】以酵母菌和葡萄糖為材料進行“乙醇發酵實驗”,裝置圖如下。下列關于該實驗過程與結果的敘述,錯誤的是

A. 將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻

B. 在甲試管內的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環境

C. 乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細胞呼吸產生了CO2

D. 拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在冬春季溫室蔬菜生產中,低溫脅迫和光照不足是影響作物生長的重要因素。研究人員以“海豐16號”甜椒為對象,研究LED補光和根區加溫對甜椒生物量的影響,結果如下表所示。請回答下列問題:

處理

株高(cm)

地上鮮重(g)

地上干重(g)

根系鮮重(g)

根系干重(g)

果實數量

單果重(g)

單株產量

CK

72.50

313.33

40.71

29.76

5.06

2.80

119.15

332.82

T15

77.63

329.67

42.19

32.59

5.56

3.60

131.48

468.66

T18

81.13

349.33

49.49

36.19

7.71

4.20

136.74

573.30

L

75.13

319.67

45.41

34.66

5.95

3.20

131.40

409.28

T15+L

79.00

333.33

50.08

36.80

7.17

5.20

121.80

633.04

T18+L

86.13

388.33

57.25

42.72

8.41

5.00

131.05

649.02

(注:CK:對照;T15:根區加溫15℃;T18:根區加溫18℃;L:冠層補光;T15+L:根區加溫15℃和冠層補光;T18+L根區加溫18℃和冠層補光)

(1)植物根區溫度降低主要通過____________________來影響根系細胞呼吸,進一步影響根系對礦質養料的吸收,從而影響植物生長。

(2)由表可知,在只進行根區加溫的條件下, __________℃對甜椒生長指標的影響更顯著。

(3)實驗結果表明, __________(填“T”“L”或“T+L”)處理能大幅度提高甜椒產量,對提高甜椒單株產量效果最明顯的處理方式是______________________________

(4)實際生產中,椒農常選擇T15+L而不選擇T18+L處理的原因是______________________________

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