【題目】下圖是某同學在“目鏡10x,物鏡40x”時顯微鏡下看到的圖像,據圖回答:
(1)下列選項是有關顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是___________。
A. 轉動轉換器:換用不同放大倍數的目鏡
B. 調節細準焦螺旋:調節物鏡與玻片標本之間的距離
C. 調節光圈:調節視野的大小
D. 調節反光鏡:調節視野的亮度
(2)有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短。則放大倍數最大的鏡頭組合是______________。觀察玻片標本時,若發現視野左側較暗,右側較亮,則應調節_______________。
A. 目鏡 B. 物鏡 C. 光圈 D. 反光鏡
(3)若裝片上的細胞成單層均勻分布,共有4個,那么該同學在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,按理論計算,視野內可容納的完整細胞數目為________個。
(4)細胞內的細胞質并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數呈環形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿順時針方向流動,則實際的流動方向應為_____________。
【答案】AC 甲和丁 D 64 順時針
【解析】
1、顯微鏡的物鏡一端有螺紋,物鏡越長,放大倍數越大,物鏡越短,放大倍數越;目鏡沒有螺紋,目鏡越長,放大倍數越小,目鏡越短放大倍數越大,顯微鏡放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數。
2、顯微鏡觀察物象時,放大倍數越大,細胞體積越大,視野越暗,視野中細胞數目越少,反之亦然;顯微鏡觀察的物象是倒像,物象移動的方向與玻片移動的方向相反。
3、視野亮度可以通過反光鏡和光圈進行調節,凹面鏡和大光圈使視野變亮,平面鏡和小光圈使視野變暗。
(1)A、轉動轉換器,可以換用不同放大倍數的物鏡,A錯誤;
B、調節細準焦螺旋,可以微調物鏡與玻片標本之間的距離,B正確;
C、調節光圈,只能調節視野亮度,而不能調節視野大小,C錯誤;
D、調節反光鏡,可以調節視野的亮度,D正確。
故選AC。
(2)物鏡一端有螺紋,并且物鏡越長,放大倍數越大;目鏡無螺紋,并且目鏡越長,放大倍數越;并且物鏡放大倍數越大,物鏡與裝片之間距離越短,甲、乙一端有螺紋,為物鏡,甲較長,故甲的放大倍數大;丙、丁無螺紋,為目鏡,丁較短,放大倍數大.則放大倍數最大的鏡頭組合是甲和丁。如果視野中左側較暗,右側較亮,可能是反光鏡反射的進入鏡筒的光線不均勻造成的,應該調節反光鏡,D正確。
(3)將物鏡40×換成10×的物鏡后,細胞的面積縮小16倍,視野中細胞的數目增大16倍,因此可看到16×4=64個細胞。
(4)根據題意可知,視野中細胞質環流方向為逆時針,由于在顯微鏡視野下看到的是倒立的虛像,上下顛倒,左右相反,也就是旋轉180度,因此細胞質環流方向依然為逆時針。
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【題目】如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程,結合所學知識及相關信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫____(大于、等于、小于)基因組文庫。
(2)①過程提取的DNA需要____________的切割,B過程是____________過程。
(3)為在短時間內大量獲得目的基因,可用的技術是______________________。
(4)目的基因獲取之后,需要進行____________________,其組成必須有_______________、_____________、復制原點及標記基因等,此步驟是基因工程的核心。
(5)將該目的基因導入某雙子葉植物細胞,常采用的方法是__________,其能否在此植物體內穩定遺傳的關鍵是_________________________,可以用___________技術進行檢測。
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【題目】圖是細胞三種物質跨膜運輸的方式,請據圖回答:
(1)圖中A,B物質分別是:A:________,B:________
(2)物質利用載體出入細胞的運輸方式是圖[________]和[________].
(3)物質出入細胞需消耗能量的運輸方式是圖[]________.
(4)物質從細胞膜低濃度一側運到高濃度一側的運輸方式是圖[]________.
(5)葡萄糖、CO2進入紅細胞的方式分別是:________、________.
(6)人體血液中的吞噬細胞能夠將侵入人體內的病菌吞噬.這體現了細胞膜具有________的結構特點.
(7)污水處理過程中可以利用細胞膜的________特點,將金屬離子和水分開.
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【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預期觀察到的實驗現象是( )
A. 1、3、5、6號試管內都呈藍色
B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C. 4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色
D. 4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈紫色
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【題目】取高產奶牛的耳部細胞,經核移植、細胞培養、胚胎移植等過程,最終克隆出子代高產奶牛但是子代高產奶牛與提供耳部細胞的親本高產奶牛的遺傳性狀卻不完全相同。上述克隆過程可以說明( 。
A.已分化的耳部細胞仍然具有全能性
B.已分化的細胞丟失了部分遺傳信息
C.已關閉的基因可以再進入活動狀態
D.已缺失的基因還可以再重新產生
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【題目】a干擾素是由人的白細胞產生的一種蛋白質,是抗病毒的一類特效藥,人類利用基因工程技術已經大批量生產a干擾素。請分析回答下列問題:
(1)利用逆轉錄的方法合成干擾素基因,不能從上皮細胞中提取mRNA,原因是______;這種方法合成的基因與細胞內的基因相比,一般沒有______、啟動子、終止子等結構。
(2)根據α干擾素基因的脫氧核苷酸序列設計并合成引物,利用______技術可得到大量的α干擾素基因。
(3)基因工程中利用的工具酶有______,最常用的載體是______。
(4)將重組DNA導入大腸桿菌細胞時,需用______處理細胞使其成為______細胞。
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【題目】為探究不同溫度下兩種淀粉酶的活性,某同學設計了多組實驗并對各組淀粉剩余量進行檢測,結果如圖所示,下列敘述不正確的是
A. 此實驗不宜使用斐林試劑進行檢測
B. 該實驗的自變量是溫度和酶的種類,無關變量是反應時間和PH等
C. 各組實驗結果表明,酶A的活性均高于酶B的活性
D. 為了探究酶B的最適溫度,可在30-50℃之間設置系列溫度梯度的分組實驗
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【題目】赤霉素促進植物生長的原理可能是:①只促進細胞數目增加;②只促進細胞長度增加;③既促進細胞數目增加也促進細胞長度增加。如果用藥物完全抑制DNA復制后,赤霉素誘導的莖芽的生長被抑制了54%,這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是
A.① B.② C.③ D.無法判斷
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