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【題目】玉米籽粒中的紫色和黃色，由一對等位基因控制。將純種的紫粒玉米與純種的黃粒玉米同行種植。收獲時發現，紫粒玉米的果穗上只有紫色籽粒（如圖1），黃粒玉米的果穗上卻結有紫色和黃色籽粒（如圖2）。下列表述正確的是（ ）

A.紫色為顯性性狀B.黃色為顯性性狀

C.子代黃粒玉米都是純合子D.子代紫粒玉米都是雜合子

【答案】AC

【解析】

玉米籽粒中的紫色和黃色是一對相對性狀，其遺傳遵循基因的分離定律。根據題意和圖表分析可知：黃粒玉米果穗上有紫粒，也有黃粒，而紫粒玉米果穗上只有紫粒，說明紫粒對黃粒是顯性．

A、由分析可知，紫色為顯性性狀，A正確；

B、由分析可知，黃色為隱性性狀，B錯誤；

C、黃粒為隱性，故子代黃粒玉米都是純合子 ，C正確；

D、子代紫粒玉米既有純合子，又有雜合子，D錯誤。

故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果蠅細胞的染色體組成，以下說法正確的是

A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組

B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組

C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上

D.果蠅基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲的翅形有長翅、小翅和殘翅三種類型。某科學家將長翅雄昆蟲與殘翅雌昆蟲相互交配，F1全為長翅，F1雌雄昆蟲相互交配，F2雌雄昆蟲均出現長翅、小翅和殘翅，比例均為�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該昆蟲翅形的遺傳至少受________對等位基因控制，遵循_____________定律。

（2）結合第（1）問，基因依次用A/a、B/b、C/c……表示，則親本基因型是_________，F2小翅基因型是______________________

（3）F2殘翅昆蟲中雜合子占_________，F2殘翅昆蟲相互交配，子代雜合子占_______________。

（4）F2小翅昆蟲相互交配后代基因頻率_________（填“發生”或“不發生”）變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞膜亞顯微結構模式圖，其中①~④表示相關物質。相關敘述正確的是

A.①是磷脂，由C、H、O、.N四種元素組成B.②是脂肪，是細胞內主要的儲能物質

C.③是蛋白質，具有一定的運動性和專 一性D.④是糖蛋白，可參與細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別表示兩種類型細胞的亞微結構示意圖，其中①～⑧表示細胞的相關結構。請回答下列問題：

甲圖 乙圖

（1）細胞乙屬于______（ 填“真核”或“原核”細胞，理由是______。

（2）甲、乙所示細胞結構需用______（ 填“光學”或“電子”）顯微鏡才能觀察到，其中屬于細胞生物膜系統的有______（ 在①～⑧中選擇填空）。

（3）細胞甲和細胞乙共有的細胞器是______（填細胞器名稱），細胞甲中參與蛋白質加工和運輸的細胞器有______（填細胞器名稱）。

（4）細胞甲有絲分裂過程中，結構②的作用是______，周期性消失和重建的結構有______（寫出兩個）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態系統的部分碳循環示意圖，圖中甲、乙、丙、丁代表生態系統的組成成分。請回答1~5小題。

【1】圖中甲代表的是（ ）

A.生產者B.消費者C.分解者D.非生物的物質和能量

【2】碳元素的循環具有全球性。地球上最大的生態系統是（ ）

A.森林生態系統B.草原生態系統C.海洋生態系統D.生物圈

【3】圖中乙和丙的種間關系是（ ）

A.互利共生B.捕食和競爭C.寄生D.競爭

【4】無機環境中的二氧化碳進入生物群落的主要生理過程是（ ）

A.有氧呼吸B.無氧呼吸C.光合作用D.分解作用

【5】隨著現代工業的迅速發展，植被大量減少，化石燃料的大量燃燒打破了生物圈碳循環的平衡，直接導致地球上出現（ ）

A.氣候變暖B.臭氧層破壞C.海洋污染D.酸雨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是一種神經遞質，乙酰膽堿與突觸后膜上的乙酰膽堿受體（AChR）結合后會引起突觸后膜興奮，繼而引起相應的肌肉收縮。重癥肌無力患者體內該過程異常。其發病機理示意圖如下。以下相關敘述中，正確的是（ ）

A.物質a相當于抗原，能激活B細胞使其分泌抗體

B.物質a引發的免疫過程屬于第二道防線的體液免疫

C.正常人比患者體內的乙酰膽堿與AChR特異性結合多

D.抗a抗體與物質a的結合物最終被溶菌酶水解清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側芽），自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示，若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的。僅根據生長素的作用特點，下列推測不合理的是（ ）

A.生長素既能促進生長，也能抑制生長

B.造成上述現象的原因可能是內側細胞的生長素濃度比外側高

C.若將半邊莖的左右兩側分別提供不同含量的生長素，則左右兩側生長半邊莖的彎曲角度不同

D.造成上述現象的原因可能是內外側細胞中的生長素濃度相同，但內外兩側細胞對生長素的敏感性不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示神經元N只接受來自兩個獨立神經末梢a和c釋放的遞質的作用,神經末梢b通過突觸與神經末梢a相連。下列有關敘述最可能成立的

A. 若a、c不釋放遞質，則N的膜電位為外正內負

B. 若a釋放遞質，則N內會檢測到a釋放的神經遞質

C. 若c釋放遞質，則b處可記錄到膜內外電位的反轉

D. 若a、c同時釋放遞質，N的膜電位會變為外負內正

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