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【題目】父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現的基因型是（ ）
A.AABb
B.Aabb
C.AaBb
D.aabb

【答案】D
【解析】解：把控制每對性狀的基因分開計算，可知AA與Aa交配，后代不可能出現含aa的子代，即：aabb aaBB aaBb．所以D選項aa開頭的符合題意．
故選：D．
由基因的自由組合定律可知，當父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，我們把兩對基因拆開，AA×Aa其子代基因型有：AA、Aa；同理，Bb×Bb子代基因型有：BB、Bb、bb．由此答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表所示為某微生物培養基的配方，請回答下列問題：

（1）據性質劃分，該培養基屬于____培養基，能在此培養基繁殖的微生物具有的特點是_______。

（2）培養基中碳源是______，氮源是______。

（3）培養某微生物時需要用接種工具接種到該培養基表面上，所使用的接種工具可能是_________。

（4）若用該培養基培養纖維素分解菌，除了要去除一些成分外，還應加入的物質是______，在篩選纖維素分解菌過程中常用_____法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核中作為大分子物質進出細胞核的結構是（ ）
A.核膜
B.核仁
C.染色質
D.核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是 （ ）

A. 乳酸菌、硝化細菌都是原核生物，體內均含有DNA和RNA兩類核酸分子

B. 變形蟲、草履蟲、蛔蟲都是消費者，細胞呼吸方式均為有氧呼吸

C. 黑藻、念珠藻、顫藻都是生產者，均能進行有絲分裂，遺傳遵循孟德爾遺傳定律

D. 霉菌、乳酸菌、硝化細菌用電鏡觀察，視野中均可觀察到核糖體附著在內質網上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重慶一中生物興趣小組在學習光合作用和細胞呼吸等知識后，繪制了番茄葉肉細胞內物質變化的過程圖。

注：圖中[H]為NADH或NADPH

（1）圖中不應該存在的生理過程是________（填序號），消耗ATP的過程是________（填序號），表示有氧呼吸過程的序號有________（填序號）。

（2）為探究油菜素內酯（BRs，一種植物激素）能否緩解弱光對番茄光合作用的影響，研究人員設計了A、B、C、D四組實驗，所得結果如下：

①Rubisco是植物光合作用過程中一種關鍵酶，它所催化的反應是無機碳進入生物群落的主要途徑，由此可知它存在的場所是_______，它參與催化的具體過程是_________。

②比較_______組實驗結果，表明弱光能導致番茄暗反應能力降低。A、C、D三組實驗結果相比表明，BRs緩解弱光對番茄光合作用影響的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體水分調節的敘述中，正確的是（ ）

A．大量飲水，則細胞外液滲透壓升高

B．渴覺中樞在下丘腦

C．抗利尿激素分泌增加，則尿量增加

D．抗利尿激素分泌增加，促進水的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某化合物的結構式，據圖回答下列問題．

（1）該化合物中有______個氨基和______個羧基，該化合物的名稱是______．

（2）該化合物含有______種氨基酸，造成這種不同的基團編號是______．

（3）該化合物是由____個氨基酸失去____分子水形成的，肽鍵的編號是______．

（4）現有99個氨基酸（假設它們的平均相對分子質量為100），通過____________的方式形成了1條環狀多肽，則其相對分子質量比原來減少了___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（安徽省六校教育研究會2017屆高三二月素質測試理綜生物試題）對基因進行編輯是生物學研究的重要手段，下圖是對某生物B基因進行定點編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引核酸內切酶Cas9結合到特定的切割位點，相關說法正確的是( )

A. 通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能

B. 基因定點編輯前需要設計與靶基因部分序列完全配對的sgRNA

C. 核酸內切酶Cas9可斷裂核糖核苷酸之間的化學鍵

D. 被編輯后的B基因因不能轉錄而無法表達相關蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌細胞中含量最多的化合物是（ ）
A.水
B.蛋白質
C.脂肪
D.糖類

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