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【題目】如圖所示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示雄果蠅進行減數分裂的不同時期。請判斷①②③依次代表的結構或物質是（ ）

A.DNA分子、染色體、染色單體

B.染色體、染色單體、DNA分子

C.染色體、DNA分子、染色單體

D.染色單體、DNA分子、染色體

【答案】B

【解析】

細胞分裂過程中由于DNA的復制，染色單體出現，由于著絲點的分裂，染色單體消失，所以可判斷②為染色單體，存在染色單體時，染色體數是染色單體的一半，所以可判斷①是染色體，③是DNA。Ⅰ中沒有染色單體，染色體∶DNA=1∶1，且染色體數目與體細胞相同，可能處于減數第二次分裂后期或是未進行DNA復制時的精原細胞；Ⅱ中染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2，且染色體數目與體細胞相同，可能處于減數第一次分裂過程；Ⅲ中染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2，且染色體數目是體細胞的一半，可能處于減數第二次分裂的前期和中期；Ⅳ中沒有染色單體，染色體∶DNA=1∶1，且染色體數目是體細胞的一半，可能處于減數第二次分裂末期。

由于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示雄果蠅進行減數分裂的不同時期，②有的時期有，有的時期沒有，所以②表示染色單體，存在染色單體時，與染色單體數量相同的是核DNA，即③是核DNA，所以①為染色體，即圖中①為染色體，②為染色單體，③為DNA分子。綜上分析，B正確，ACD錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖（a）為某棄耕的農田生態系統的局部能量流動示意圖（字母表示能量的多少），圖（b）表示某種群遷入該生態系統一段時間內，種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答下列問題：

（1）第一營養級與第二營養級之間的能量傳遞效率為____________，圖中d表示____________，生態系統的能量不循環流動的原因是____________________________________；第三營養級每增加50千克，至少需要生產者____________千克。

（2）由圖（b）可知，種群密度在____________點時，種群數量的凈增長量最大；當種群密度從A-E變化的過程中，種群中成年個體平均重量的變化趨勢是_______________________。

（3）若該地區氣候條件適宜，經過數十年，該生態系統的結構越來越復雜，在該過程中，生產者吸收的C02量____________（填“大于”“小于”或“等于”）整個生物群落排出的C02量；在變化的環境條件下，該生態系統能維持相對穩定的原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3:現代生物科技專題】

如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程，請據圖回答下列問題。

（1）從供體母牛體內獲取的卵母細胞，一般要在體外培養到____________（時期）才能參與受精，從優秀公牛體內獲取的精子要經過___________處理才能受精。

（2）體內受精和操作A的區別之-是場所不同，體內受精的場所是____________。早期胚胎所需的培養液中除了有水、無機鹽、維生素、_________________、核苷酸外，還需加入_______________。

（3）操作B是胚胎移植，移植前要對受體母牛進行___________處理，胚胎能在受體母牛的子宮中成活，是因為______________。胚胎移植到受體母牛的子宮后，其遺傳特性________（填“會”或“不會”）在孕育過程中受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數分裂中同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經常發生交換。實驗表明,某些生物體的有絲分裂偶爾也會發生交換,稱為有絲分裂交換。圖示為某雌雄同株高等植物細胞發生的有絲分裂交換過程,其中D和d,E和e,F和f表示某對同源染色體上的三對等位基因�！�

(1)請問該細胞在發生有絲分裂交換后,子代細胞的基因型可能情況是:_______。

(2)如果不考慮該生物產生精子時發生的交換,那么該生物產生的精子有__________________種基因型,并寫出基因型:__________________。

(3)若該植物進行自交，如果減數分裂過程中不發生交叉互換，則后代中顯性純合子的概率為_______________；若減數分裂過程中一半生殖細胞發生上圖所示交叉互換，則該概率為_______________。

(4)如果細胞在減數分裂和有絲分裂中都發生交換,你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大并說明原因__________________________________________________。

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【題目】內環境的相對穩定是機體進行正常生命活動的必要條件，請回答相關問題。（圖中“CRH”為促腎上腺皮質激素釋放激素，“ACTH”為促腎上腺皮質激素。）

（1）由___________________構成的調節網絡是動物機體維持內環境穩態的主要調節機制。圖中的信息分子，除由_______細胞分泌的淋巴因子外，還有___________ 。

（2）研究表明，快樂情緒有利于身心健康，長期精神憂郁則容易引起感染和腫瘤，據圖分析原因可能是__________________________________。

（3）IAS是一種罕見的低血糖癥，其致病機制是機體能產生胰島素抗體，該抗體在胰島素分泌旺盛時，能和胰島素結合，抑制胰島素的作用；在胰島素分泌減少時，親和力降低，抗體和胰島素分離，胰島素又能正常起作用。胰島素降低血糖的機理是_____________________。IAS患者在飯后半小時的血糖濃度_________(填“低于”“高于”或“等于)正常人，飯后4小時，其體內的血糖濃度則會快速下降，出現上述現象的原因是_____________________________。

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【題目】如圖為發生在擬南芥植株細胞內遺傳信息的傳遞與表達過程，請據圖回答下列問題：

(1)圖甲中主要在細胞核中進行的過程是__________(填序號)。

(2)參與圖乙過程的RNA分子有_________________。RNA適于用作DNA的信使，原因是_______。

(3)圖丙所示的DNA片段若部分堿基發生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是_______。

(4)在細胞分裂間期發生的遺傳信息的傳遞過程是________________，該過程在分裂期很難進行，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經重建后形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細胞，在植物細胞內增殖后產生的新一代病毒是（　 �。�

A. B. C. D.

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【題目】樹冠是林木進行光合作用的主體，樹木對太陽輻射等環境因子的利用受限于樹冠的結構和空間分布特征�？茖W家們以馬尾松為對象，研究了人工林不同冠層分枝的光合特性，結果如下，請回答下列問題。表1不同冠層的相關指標測定結果:

（1）導致不同冠層光合速率差異的環境因素主要是___________________。

（2）由表可知，若一天中光照和黑暗時間相同，則冠層______（填“A”、“B”或“C”）積累光合產物的能力最強，而冠層______（填“A”、“B”或“C”）積累光合產物的能力最弱，原因是_________________________。

（3）根據研究結果，為了優化樹冠結構、促進樹木生長，可采取的措施是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，參與動物細胞有絲分裂這一生理過程的細胞結構有（ ） ①線粒體 ②核糖體 ③高爾基體 ④中心體 ⑤細胞膜．
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.①②④

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