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【題目】某病毒X的遺傳物質（-RNA）是一種單鏈RNA，X在宿主細胞中啟動以下途徑進行增殖，進而導致人體患病。據圖推斷不合理的是

A.①②過程都屬于基因表達

B.X的mRNA至少能翻譯出兩種不同蛋白質

C.過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

D.X侵入宿主細胞時-RNA注入細胞內，蛋白質都留在細胞外

【答案】D

【解析】

分析圖示，①②過程屬于基因表達，①③過程屬于RNA復制，④是組裝子代病毒的過程。

A、由圖可知，①②是轉錄和翻譯過程，屬于基因表達，A正確；

B、 X的mRNA至少能翻譯出依賴RNA的RNA聚合酶和結構蛋白兩種不同蛋白質，B正確；

C、 mRNA的嘌呤與-RNA的嘧啶配對，故過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同，C正確；

D、X侵入宿主細胞時-RNA注入細胞內，依賴RNA的RNA聚合酶留在細胞內，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示神經調節和體液調節關系的部分示意圖。下列相關敘述正確的是（ ）

A. 圖中表明甲狀腺激素的分級調節中存在反饋調節機制

B. 當細胞外液滲透壓過高時，下丘腦促進垂體合成并釋放激素X

C. 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

D. 下丘腦通過垂體促進性激素、甲狀腺激素等蛋白質類激素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖，甲、乙代表內分泌腺，A、B代表激素。請據圖回答：

（1）甲和乙所代表的內分泌腺分別是________、_______，激素B是__________。

（2）激素調節與神經調節相比，反應速度________。

（3）甲狀腺激素幾乎作用于體內所有細胞，提高細胞代謝的速率，該激素通過_____傳送的方式對生命活動進行調節。

（4）如果血液中甲狀腺激素的含量過多時激素A和激素B的分泌量將________(填增多或減少)，這是一種_______調節機制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌與人類的關系密切，是一種單細胞真菌，在有氧和無氧環境下都能生存，屬于兼性厭氧菌，是工業上最重要，應用最廣泛的一類微生物，在釀造、食品、醫藥工業等方面占有重要地位。

（1）在葡萄酒的自然發酵過程中，起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生酵母菌。酒精發酵時，一般將溫度控制在________；在________________的發酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數其他微生物無法適應這一環境而受到抑制。

（2）野生酵母菌制酒效率低，為了篩選出高產酒精的酵母菌株，某生物興趣小組設計了實驗方案（略），請回答有關問題：

①培養基的配制：常用馬鈴薯葡萄糖培養基，培養基中需添加了青霉素，其目的是______________________；培養基滅菌前要將pH調至________。

②酵母菌的液體培養與計數：對培養液中的酵母菌逐個計數是非常困難的，常采用________的方法；發酵過程中檢測酵母菌數量可采用________法或稀釋涂布平板法計數。

③酵母菌的分離純化：分離純化的方法很多，除平板劃線法外，________也是一種常用的接種方法，這一方法常用來統計樣品中活菌的數目，因為________________________。

（3）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可從產胡蘿卜素的酵母菌菌體中提取獲得，流程如下：

萃取的效率主要取決于________________，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響；將提取的胡蘿卜素樣品通過________進行鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學查資料得知細胞分裂素可解除頂端優勢。為研究細胞分裂素的作用部位，該同學用適宜濃度的細胞分裂素溶液、多株生長狀況相同的幼苗為材料進行實驗，用未經處理的幼苗作對照組，用在①②處同時涂抹等量細胞分裂素溶液的幼苗作實驗組，以觀察其生長狀況（如圖）。下列對實驗組的設計評價合理的是

A. 實驗組設計正確，能研究細胞分裂素解除頂端優勢的作用部位

B. 實驗組設計錯誤，應選兩株完整幼苗分別在①②處涂抹細胞分裂素

C. 實驗組設計錯誤，應切除②處后在①處涂抹細胞分裂素

D. 實驗組設計錯誤，應選兩株切除②處的幼苗并分別在①②處涂抹細胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是科學家培育某種轉基因牛的流程圖，a-h為操作過程，下列敘述錯誤的是

A.b過程采取激素注射等方法對良種母牛作超數排卵處理

B.d過程的外源基因可通過農桿菌轉化法導入受精卵

C.e過程培養基需添加動物血清且放在CO2恒溫培養箱中培養

D.從受精卵到轉基因牛（e-h）過程涉及胚胎體外培養、胚胎分割和胚胎移植等技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅梨醋飲屬于綠色健康飲品，其制作流程如圖：

請回答：

（1）可在酸性條件下用________與發酵產物反應，檢測①過程是否成功。

（2）在①過程進行旺盛時，②過程往往不能進行，原因是________________________________。

（3）對②過程所用的微生物進行分離和純化時，常用的劃線工具是________。在固體培養基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具________次。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】絞股藍細胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對TMV具有抗感染性。煙草是重要的經濟作物，由于TMV的感染會導致大幅度減產。研究人員利用轉基因技術培育出了抗TMV的煙草，主要流程如圖所示，請據圖回答下列問題：

（1）科學家首先從絞股藍細胞中提取抗TMV基因轉錄的RNA，然后合成目的基因。圖中過程①表示________，獲得的DNA必須在兩側添加________和終止子，還要添加________酶能識別切割的堿基序列。

（2）由圖分析，在過程③構建的重組Ti質粒上應該含有的標記基因是________基因，重組Ti質粒導入煙草體細胞的方法是________。

（3）在過程⑤培養基中需要添加卡那霉素、植物必需的各種營養成分和植物激素，以保證 受體細胞能培養成再生植株。其中過程⑤添加卡那霉素的作用是_____________。

（4）在個體水平的鑒定過程中，可通過________的方法來確定植株是否具有抗性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據植物芳香油提取的相關知識，回答下列問題：

（1）玫瑰精油的提取可使用下圖所示裝置，這種方法叫__________________法；蒸餾時收集的蒸餾液__________________(填“是”或“不是”)純的玫瑰精油，原因是__________。進水口是圖中的__________________(填圖中的編號)。

（2）檸檬芳香油的提取常用__________________法。

（3）胡蘿卜素是__________________色的結晶。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用___________法，常選用_________________(填“水溶性”或“水不溶性”)有機溶劑。

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