【題目】為了保護魚類資源不受破壞,并能持續地獲得最大的捕魚量,根據種群增長的S型曲線,應使被捕魚群數量保持在 水平.這是因為在這個水平上( 。
A.種群數量相對穩定
B.種群增長量最大
C.種群數量最大
D.環境條件所允許的種群數量最大
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物莖稈有短節與長節,葉形有皺縮葉與正常葉,葉脈色有綠色和褐色,莖稈有甜與不甜.下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗(其中控制莖稈節的長度的基因用A和a表示,控制葉形的基因用B和b表示).請回答下列問題.
(1)【實驗一】純合的短節正常葉植物與純合的長節皺縮葉植物雜交F1 , 全為長節正常葉植株,F2中長節正常葉:長節皺縮葉:短節正常葉:短節皺縮葉=9:3:3:1. ①從生態學方面解釋上述實驗中F1的性狀表現有利于 .
②請在方框內畫出實驗一中F1基因在染色體的位置(用“|”表示染色體,用“.”表示基因在染色體上的位置)
(2)【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐包葉脈莖稈甜植株雜交,F1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,F2中只有兩種表現型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現象等發生). ①與實驗一的F2結果相比,請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結果的假設 .
②根據你的假設,實驗二中F1產生配子的種類有種.
③為驗證你的假設是否成立,可采用法,若實驗結果為 , 則假設成立.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在細胞內,許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣,在細胞中穿梭往來繁忙地運輸著貨物的結構和在其中起重要的交通樞紐作用的結構分別是
A.高爾基體、囊泡 B.內質網、高爾基體
C.囊泡、線粒體 D.囊泡、高爾基體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線。假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等,下列說法正確的是( )
A. 若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的C時細胞中產生ATP的場所都有細胞質基質、線粒體和葉綠體
B. 若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當于圖乙的B點
C. 圖甲植物的d時單位時間內細胞從周圍環境吸收2個單位的CO2
D. 圖乙的A.B.C點光合作用限制因素只有光照強度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于真核生物中基因的敘述,正確的是( )
A. 基因是具有遺傳效應的DNA片段 B. 基因的基本單位是葡萄糖
C. 基因是指氨基酸的序列 D. 基因與性狀遺傳無關
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右下圖曲線表示在適宜溫度,水分和一定的光照強度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系,下列說法正確的是( )
A. CO2濃度大于a時,甲才能進行光合作用
B. 適當增加光照強度,a點將左移
C. CO2濃度為b時,甲乙總光合作用強度相等
D. 甲乙光合作用強度隨CO2濃度的增大而不斷增強
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在卵細胞形成過程中,卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞和極體細胞比例( )
A.1:1:2:4 B.1:1:1:2
C.1:1:2:2 D.1:1:1:3
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某魚塘部分能量流動示意圖[圖中數字為能量值,單位是(Jm﹣2a﹣1)].下列有關敘述正確的是( )
A.鱸魚所占營養級為第五、第六營養級
B.第二到第三營養級的能量傳遞效率為28.9%
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357(Jm﹣2a﹣1)
D.該圖只包含生態系統成分中的生產者和消費者
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com