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【題目】在神經系統中,興奮是以電信號的形式沿神經纖維進行傳導的,該信號稱為( 。
A.靜息電位
B.反射
C.神經沖動
D.反射弧

【答案】C
【解析】解:神經細胞興奮時,神經纖維膜對鈉離子通透性增加,使得刺激點處膜兩側的電位表現為內正外負,該部位與相鄰部位產生電位差而發生電荷移動,形成局部電流.因此,興奮是以電信號的形式沿神經纖維進行傳導的,該信號稱為神經沖動.

故答案為:C.

興奮:動物體或人體內的某些組織或細胞感受外界刺激后,由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。
興奮的傳導過程、形式及特點:
①傳導過程:局部電流―→刺激未興奮部位―→產生電位變化。
②傳導形式:電信號(或神經沖動)。
③傳導特點:雙向傳導。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】主要分布在人體的肝臟和肌肉中的糖類是( )

A. 乳糖 B. 淀粉 C. 麥芽糖 D. 糖原

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【題目】下列物質或條件中,哪項是光合作用暗反應所必需的

A葉綠素 BATP C DO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌轉化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲得供體細菌的相應遺傳性狀的現象,如肺炎雙球菌轉化實驗。S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,可致病,對青霉素敏感。在多代培養的S型細菌中分離出了兩種突變型:R型,無莢膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(記為Penr S型)。現用Penr S型細菌和R型細菌進行下列實驗,對其結果的分析最合理的是(  )

A. 甲組中部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療后均可康復

B. 乙組中可觀察到兩種菌落,加青霉素后仍有兩種菌落繼續生長

C. 丙組培養基中含有青霉素,所以生長的菌落是Penr S型細菌

D. 丁組培養基中無菌落生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦既是內分泌系統的樞紐,也受大腦皮層的調控,并參與其他生命活動。下圖是下丘腦與人體生命活動調節的部分途徑示意圖,相關說法正確的是( )

A. 若圖中的內分泌腺為甲狀腺,則激素不僅作用于組織,還作用于下丘腦和垂體

B. 若圖中內分泌腺為甲狀腺,則缺碘會導致血漿中激素的含量增加、的含量降低

C. 若用圖示表示水鹽調節,則感受器位于下丘腦,且在食用較咸食物時下丘腦可產生渴覺

D. 若用圖示表示血糖調節過程,則圖示中的內分泌腺一定是胰島,且作用途徑為③④

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【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA,當其與特定基因的mRNA互補結合,可阻斷該基因的表達。研究發現抑癌基因的一個鄰近基因能指導合成反義RNA,其作用機理如下圖。下列有關敘述不正確的是(  )

A. 圖中轉錄成反義RNA的模板鏈與轉錄成mRNA的抑癌基因模板鏈相同

B. 將該反義RNA導入正常細胞,會導致正常細胞癌變

C. 反義RNA能與DNA互補結合,故能用其制作DNA探針

D. 能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預防癌癥的發生

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【題目】某些單子葉植物如菠菜、鳶尾等的葉子內含有大量的還原糖,但這些植物的葉子不宜做鑒定還原糖的實驗材料,原因是

A. 這些植物的葉片不易磨碎

B. 葉片中葉綠素顏色較深,掩蓋顏色反應

C. 在研磨時糖類易被破壞

D. 光合作用產物以淀粉的形式存在

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【題目】科學家把番茄和水稻分別放在完全培養液中培養。各種離子的初始濃度設定為1個單位,一段時間后,培養液中離子的相對濃度(實驗結束后培養液中各種離子濃度占開始時的濃度的百分比)如下圖所示。請回答下列問題。

(1)該實驗的自變量是______________。圖示中的離子進入細胞的方式是___,與該過程有關的細胞器有_________________。

(2)請解釋在培養水稻的完全培養液中,實驗結束時M濃度為什么會升高?____

(3)該實驗可得出的結論有:①根細胞對離子的吸收具有______,②植物根吸水和吸收離子是___的過程,③不同的植物對不同離子的吸收情況不同,其根本原因是它們的_______不同。

(4)該實驗初始濃度設定的巧妙之處是___________,如此進行數據處理,便于得出結論。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因,它們的基本組成單位依次是

A. 葡萄糖、蛋白質、DNA

B. 蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸

C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D. 麥芽糖、多肽、核苷酸

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