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【題目】以下選項正確的是（ ）
A.
在t時加酶后反應的曲線由Ⅰ變為Ⅲ
B.
說明生長素的作用具有兩重性
C.
菠菜葉肉細胞亞顯微結構模式圖
D.
某二倍體動物細胞有絲分裂后期模式圖

【答案】A
【解析】解：A、酶能降低化學反應的活化能，提高反應速率，縮短反應時間，但不改變反應結果，所以在t時加酶后反應的曲線由Ⅰ變為Ⅲ，A正確；
B、胚芽鞘的向光性不能體現生長素作用的雙重性，B錯誤；
C、菠菜是高等植物細胞，細胞中沒有中心體，C錯誤；
D、圖中沒有同源染色體，處于減數第二次分裂后期，D錯誤．
故選：A．
1、酶能降低化學反應的活化能，提高反應速率，縮短反應時間，但不改變反應結果；2、生長素的作用具有雙重性，實例有頂端優勢、根的向地性；3、高等植物細胞沒有中心體．4、圖中沒有同源染色體，處于減數第二次分裂后期．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞色素C是動植物細胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過程中起重要作用。則細胞色素C合成的場所及其發揮作用的主要場所分別是（ ）

A．線粒體和葉綠體

B．核糖體和細胞核

C．核糖體和線粒體

D．細胞核和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在最適溫度和最適pH條件下，反應物濃度等與酶促反應速率的關系。據圖分析正確的是

A. 形成曲線c的原因可能是乙點時酶量增加所致

B. 限制曲線b的AB段反應速度的主要因素為酶的數量

C. 酶催化反應的原因是為反應提供了活化能

D. 若適當升高溫度條件下重復該實驗，圖中A點位置將上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在研究光合作用時，做了一個如下圖所示的實驗。實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關的酶等（見圖甲）。實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率。隨著時間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）。請結合圖示回答下列問題：

（1）甲裝置在整個反應中相當于__________。若在一定范圍內縮短燈泡與錐形瓶之間的距離，則CO2的吸收速率會________。

（2）曲線CD段迅速下降的原因是__________（物質）不足導致的。曲線AB段為無CO2，不進行暗反應生成 C6H12O6 , 但該同學認為在此種條件下，光反應依舊可以進行，該同學的依據是______________________。

（3）下圖表示溫室栽培的某植物C3、C5兩種有機物的含量，則實線、虛線分別代表_______、_______的含量，垂直于X軸的虛線代表提高CO2濃度，請在圖中畫出提高CO2濃度后兩種有機物的變化。

__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對圖中四幅圖的描述，正確的是（ ）

A.圖I顯現出該植物細胞正處于光合速率小于細胞呼吸速率的狀態
B.圖Ⅱ虛線表示酶促反應中提高溫度后的變化曲線
C.圖Ⅲ表明種群在自然狀態下增長率無法超出X曲線的增長率
D.圖Ⅳ曲線表明肝臟中肝糖原在c點時積累最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有氧呼吸過程的圖解。請據圖回答下列問題。

（1）圖中②③所代表的物質分別是_________、_________。

（2）圖中④、⑤、⑥階段中，_________階段釋放能量最多。

（3）圖中④、⑤、⑥階段所發生的具體場所分別是_________、_________、_________。

（4）lmol葡萄糖經過圖示過程后約釋放2870KJ能量，其中大約1709KJ的能量以熱能散失，其佘的能量轉換為 ATP中_________能。若1molATP水解為ADP可釋放能 量30.54KJ，則lmol葡萄糖經圖示過程大約可生成_________molATP（保留整數）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四種不同的育種方法，相關描述不正確的是（ ）

A.圖中A，D途徑表示雜交育種，一般從F2開始選擇
B.經A，B，C途徑的育種方法一般需要用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
C.通過E方法育種需處理大量的實驗材料
D.四倍體草莓是通過圖中F方法培育而成的品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于密碼子的敘述正確的是(　 　)

A. 密碼子的序列代表著DNA分子的遺傳信息

B. 1個密碼子由mRNA上3個連續的堿基組成

C. 每個密碼子都有與之對應的氨基酸

D. 密碼子與相對應的氨基酸發生堿基配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖甲表示某地夏季一密閉大棚內一晝夜間CO2濃度的變化，而圖乙表示棚內植株在b～c點之間時（不包括b、c兩點），消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比（體積比），其中正確的是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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