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【題目】下圖是關于生物學中某些變化趨勢的曲線圖,其中說法正確的是

A若x表示時間,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長素對橫放根是、的遠地側和近地側的促進作用

B若x表示生態系統中營養結構的復雜程度,y表示穩定性,則a、b可以分別表示恢復力穩定性、抵抗力穩定性

C若x表示噴施農藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D若x表示時間,y表示變化量,則a、b可以分別表示適當提高CO2濃度后,某植物葉綠體內C3、C5的含量變化

【答案】C

【解析】

試題分析:由于根對生長素的作用較敏感,所以根橫放,隨時間的延長,近地側的生長素積累較多時,會對其促進作用逐漸減小到0,并進一步產生抑制作用,A錯誤;在一個生態系統中,物種豐富度代表生物種類的多少,一般來說,生物種類越多,食物鏈越復雜,該生態系統抵抗干擾的能力越強,但恢復力穩定性卻相反,B錯誤;若X表示噴施的農藥濃度,則隨農藥濃度的增大,環境不抗藥的害蟲中越易被淘汰,這樣導致抗藥性個體占種群的比例越來越大,所以種群中抗藥性基因的頻率越來越大,不抗藥基因頻率越來越小,C正確;若X表示時間,適當提高CO2濃度,在短時間內葉綠體內C3積累增多,C5積累減少;隨時間的延長,光合作用逐漸趨于穩定,則C3的含量會逐漸增加并超過C5的含量,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于內環境穩態調節機制的現代觀點是

A神經調節

B體液調節

C神經—體液調節

D神經—體液—免疫調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為某綠色植物光合作用示意圖,圖2為外界因素對光合速率的影響,下列說法正確的是

A1a、b兩個過程發生的場所是葉綠體基粒

B若突然停止光照,則短時間內圖1A物質含量下降

C該植物夜晚能吸收CO2,不能合成D物質,原因是空氣中CO2濃度低

D2中,X可表示CO2濃度、光照強度、溫度、土壤中Mg2+濃度等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)甲、乙兩細胞中都存在且含有核酸的細胞器有 (填標號)。

2)為了研究抗體的合成,向甲細胞中注射3H標記的亮氨酸,放射性依次出現在甲細胞的

(用和標號表示)細胞膜分泌物中。甲細胞分泌抗體的方式是 ,若用呼吸抑制劑處理該細胞,抗體的分泌速率會 (加快、減慢或不變)。若甲細胞發生癌變,則該細胞易擴散轉移的主要原因是 。

3)如果將甲細胞放入03g/mL的蔗糖溶液中,將會出現細胞壁與 分離的現象,其原因是 。若將只含甲細胞的植物組織經解離漂洗染色制片后,放在高倍顯微鏡下觀察,不能觀察到染色體的原因是 。

4)為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了以下實驗:分別用紅色和綠色熒光劑標記人和小鼠細胞的細胞膜上的蛋白質。然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養,40分鐘后,融合的細胞膜上紅色和綠色均勻相間分布。該實驗不夠嚴密,請說明: ,請寫出改進思路: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是患甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖Ⅱ—1與Ⅱ—6不攜帶乙病基因。對該家系描述錯誤的是

A甲病為常染色體顯性遺傳病

B乙病由X染色體隱性基因控制

CⅢ—2與Ⅲ—3結婚生出病孩的概率是1/8

DⅢ—1與Ⅲ—4結婚生出同時患兩種病的孩子的概率是1/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某生態系統的食物網簡圖,請分析回答下列問題:

1該食物網的各種生物中,含能量最多的是___________。該生態系統的能量最終來源是___________,能量流動具有___________的特點,寫出其中能量損失最少的一條食物鏈___________。

2圖中的蜥蜴是___________消費者,鷹占有的營養級分別有___________營養級。

3兔和蚱蜢的關系是___________。圖中所列生物只是生態系統的一部分,生態系統還應包括的生物成分是___________。

4鷹每增加1千克體重至少需要消耗綠色植物_________千克。

5若此生態系統受到重金屬污染,則在體內積存重金屬污染物最多的生物是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)概念圖中一些化合物的名稱分別是:b_________;c單糖、二糖和____________;d脂肪、固醇和_________;e的基本單位____________(填中文名稱)。

2RNA與有機化合物e相比較,RNA特有的堿基中文名稱是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據調查,某小學的小學生中,基因型的比例為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、 XBY(46%)、XbY(4%),則在該地區XBXb的基因頻率分別為

A. 6%8% B. 8%、92% C. 78%、92% D. 92%、8%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內,R菌能轉化為S型細菌。促成這一轉化的活性物質是S型細菌的

A.DNA B.RNA C.蛋白質 D.多糖

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