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【題目】組成生物體的元素不斷進行著從無機環境到生物群落,又從生物群落到無機環境的循環過程,如圖是某生態系統部分碳循環的示意圖,其中、等序號表示有關生理過程,請分析圖中信息,回答相關問題:

1)生產者將大氣中的碳轉化為生物中的碳的生理過程為____,可用圖中序號__表示。

2)圖示碳循環中,碳以CO2的形式進行的過程有_________,碳以有機物的形式進行的過程有____。(均填圖中序號)

3)圖中僅顯示了碳循環的一部分環節,缺少的環節為_______(用圖中內容和箭頭表示)。

4)生態系統的功能有物質循環、_______,其中物質循環的特點為_______。

【答案】光合作用和化能合成作用 ①⑦⑧ ②③④⑤⑥ Ⅰ和Ⅲ 能量流動、信息傳遞 具有全球性和循環性

【解析】

據圖分析,圖示為生態系統的碳循環過程,根據雙箭頭分析可知Ⅰ為二氧化碳庫,再根據其他箭頭分析可知,Ⅱ(初級消費者)、Ⅲ(次級消費者)為消費者,Ⅳ為分解者,①表示光合作用或化能合成作用,⑧表示呼吸作用,⑦表示分解作用,②③表示捕食關系,④⑤⑥表示動植物的殘枝落葉、遺骸等被分解者利用。

1)生產者通過光合作用和化能合成作用將大氣中的二氧化碳轉化為自身體內的有機物,即圖中的①過程。

2)碳由無機環境進入生物群落的過程(①)和由生物群落返回無機環境的過程(⑦⑧)均以CO2的形式進行,碳在生物群落內的流動過程(②③④⑤⑥)都以有機物的形式進行。

3)圖中缺少初級消費者和次級消費者通過呼吸作用產生CO2并返回到大氣中的環節,即缺少ⅡⅠ和ⅢⅠ的箭頭。

4)生態系統的功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞,其中物質循環具有全球性和循環性。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶結黃繭和結白繭由一對等位基因Y、y控制,并受另一對等位基因R、r 影響。請據雜交實驗圖解,回答下列問題:

(1)根據實驗結果,可判斷家蠶結繭性狀中白繭對黃繭為____________性,控制蠶繭顏色的兩對基因的遺傳遵循____________定律。

(2)F1的基因型為____________,當家蠶體內存在________基因時,會抑制Y基因的表達,結白繭。

(3)親本結黃繭家蠶的基因型是____________,F2的白繭中純合子的基因型有____________種。F2中結黃繭個體與純種黃繭個體交配,后代中純合子所占比例為____________。

(4)基因型為YyRr、yyrr的兩個體交配,子代的表現型及比例為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在含有BrdU的培養液中進行DNA復制時,BrdU會取代胸苷摻入到新合成的鏈中,形成BrdU標記鏈。當用某種熒光染料對復制后的染色體進行染色,發現含半標記DNA(一條鏈被標記)的染色單體發出明亮熒光,含全標記DNA(兩條鏈均被標記)的染色單體熒光被抑制(無明亮熒光)。若將一個細胞置于含BrdU的培養液中,培養到第三個細胞周期的中期進行染色并觀察。下列推測錯誤的是

A. 1/2的染色體熒光被抑制 B. 1/4的染色單體發出明亮熒光

C. 全部DNA分子被BrdU標記 D. 3/4的DNA單鏈被BrdU標記

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為物質A通過細胞膜的示意圖,圖乙為細胞膜的局部放大圖,據圖分析,下列說法正確的是

A. 圖甲中物質A的跨膜運輸方式為協助擴散

B. 如果圖甲中物質A正在進入細胞,則運輸方向為圖乙中的I→II

C. 流動鑲嵌模型能解釋生物膜的結構和特點,觀察圖乙結構需要借助高倍顯微鏡

D. 圖甲中物質B的化學本質是蛋白質,只有細胞膜上有蛋白質,其他生物膜上沒有蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥根尖某細胞分裂過程中,一條染色體的形態變化示意圖如下,對應于圖中a、b染色體所處的兩個連續的時期為。下列說法正確的是(

A. 、時期分別為有絲分裂的中期和后期

B. 時期,與紡錘絲相連的一對中心體分開

C. 時期,核遺傳物質加倍為完全相同的兩套

D. 秋水仙素處理使細胞中染色體停留于a狀態

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株異花植物,花色由深至淺依次為紫色、深紅色、紅色、粉色和白色,受兩對等位基因控制,每個顯性基因對顏色的加深具有累加效應,F有3株純合親本進行如下實驗。

從理論上分析,下列敘述錯誤的是

A. 兩對花色基因的遺傳不一定遵循自由組合定律

B. F2,基因型不同于親本的植株比例為3/4

C. F2紅花植株隨機授粉,后代中白花植株的比例一定為1/64

D. F2紅花植株測交,后代中紅花和白花植株數量比可能為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的翅形有長翅、小翅和殘翅(類似無翅)三種表現類型,F有甲、乙兩組果蠅進行了雜交實驗,其中乙組子一代雌雄果蠅隨機交配得到子二代,結果如下表。

回答下列問題

1)在長翅、小翅和殘翅性狀表現中,______________是顯性性狀,控制翅形的基因遵循____________________定律。

2)甲組F1長翅果蠅的基因型有_______________________,若讓甲組F1的長翅果蠅隨機交配,F2雄果蠅中長翅:小翅:殘翅=___________________。

3)選擇甲組F1殘翅雄果蠅與乙組F2的長翅雌果蠅雜交,其子代中長翅雌果蠅的比例_____________________。

4)欲通過一代雜交實驗鑒定某小翅雌果蠅的基因型,可選擇表現型為______________________的雄果蠅與其雜交,若后代雄果蠅的翅形均表現為_____________________,則該雌果蠅為純合子。

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【題目】雞冠的性狀有多種,純合子豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配,子一代(F1)全是胡桃冠,F1雌雄交配,F2出現了冠形為單冠的雞,表現型和數量如下表。

F2

胡桃冠

豌豆冠

玫瑰冠

單冠

公雞

72

24

24

8

母雞

72

24

24

8

合計

144

48

48

16

回答問題:

(1)雞冠形狀的遺傳受____________對基因控制,且遵循_______________定律。

(2)從F2中隨機挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只,形成一個雜交組合:豌豆冠()×玫瑰冠(),或豌豆冠()×玫瑰冠()。

①不考慮正交、反交的區別,只考慮基因型,則該雜交的基因型組合可能有_____________種。

②理論上,若雜交組合的后代出現四種表現型,且四種表現型的比例為1:1:1:1的概率是_________。

(3)為了驗證(1)中的結論,利用F2設計實驗,請補充完善實驗方案并預期實驗結果:

①實驗方案:讓F2中全部胡桃冠母雞與___________交配,只收集、孵化每只母雞產的蛋,________(填“隔離”或“混合”)飼養每只母雞的子代(F3),觀察、統計全部F3的冠形和數量。

②預期實驗結果:理論上,有16只母雞的子代表現型及其數量比為胡桃冠:豌豆冠=1:1;________________________________。

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【題目】生物工程的研究成果已經廣泛應用于各個領域,目前科學家利用植物的莖尖和葉片、莖段等,在無菌條件下,培養在玻璃器皿中人工配制的培養基上,使之發育成完整的植株。下圖是運用該技術培養蘭花植株的示意圖。下列關于這種生物工程技術的敘述,錯誤的是

A. 用此方法克隆植物要盡量選擇優良、細胞全能性表達不充分的材料

B. 這種技術叫做植物組織培養,可以克隆生物體

C. 過程的單細胞細胞質豐富,液泡小而細胞核大

D. 這種技術可與基因工程、航天工程結合培育高產、優質的作物品種

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