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【題目】碳是構成生命有機體的重要元素之一。下圖表示碳循環的部分過程,下列有關分析錯誤的是

A.生態系統的物質循環具有全球性和循環往復性

B.能實現②過程的生理作用不一定是光合作用

C.生物群落內部的碳以有機物的形式進行循環

D.化石燃料的大量燃燒會使大氣中CO2濃度升高,形成溫室效應

【答案】C

【解析】

1.大氣中CO2的來源:一是分解者的分解作用,二是動植物的呼吸作用,三是化石燃料的燃燒;碳在無機環境中是以二氧化碳或碳酸鹽的形式存在的,碳在無機環境與生物群落之間是以二氧化碳的形式進行循環的,碳在生物群落內部以含碳有機物的形式進行傳遞的。碳循環具有全球性和往復循環的特點

2.據圖圖示表示碳循環的部分過程,其中①表示呼吸作用和微生物的分解作用;②表示光合作用和化能合成作用;③表示化石燃料的燃燒過程。

A、物質循環的特點具有全球性和往復循環性,A正確;

B、據圖分析,①表示呼吸作用和微生物的分解作用;②表示光合作用和化能合成作用,B正確;

C、碳元素在生物群落內部是以有機物的形式進行傳遞的,而不是循環的,C錯誤;

D、化石燃料的大量燃燒會使大氣中CO2濃度升高,是形成溫室效應的主要原因,因此減少化石燃料的燃燒可以有效緩解溫室效應,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態系統一條食物鏈中的三個種群一年內能量流動統計的部分數據。有關敘述正確的是

A. 三個種群組成的食物鏈是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ

B. 種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量約為6.95×107kJ

C. 不同營養級之間的能量流動以有機物為載體

D. 第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率約為10%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表中育種方式與其原理、處理方法及實例對應錯誤的是 ( )

選項

育種方式

原理

處理方法

實例

A

雜交育種

基因重組

雜交和選育

中國荷斯坦牛

B

單倍體育種

染色體數目變異

花藥離體培養

黑農五號大豆

C

多倍體育種

染色體數目變異

秋水仙素處理萌發的種子或幼苗

三倍體無子西瓜

D

人工誘變育種

基因突變

射線處理

高產青霉素菌株

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與植物激素有關的一些問題:

1)從圖甲中可以看出,對莖促進作用最合適的生長素濃度,對根表現為________作用,說明生長素的作用特點是具有______________

2)生長素的化學本質是______________,該物質是由__________經過一系列反應轉變而來。生長素在植物體內從合成部位運輸到作用部位,只能單方向地進行,稱為_________運輸。

3)根據乙圖信息,若植物幼苗出現向光性,且測得其向光一側生長素濃度為m,則其背光一側生長素濃度范圍應為_____________________。

4)若植物水平放置,表現出莖的背地性、根的向地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為2m,則莖的遠地側生長素濃度范圍應___________;根的近地側生長素濃度范圍是__________,遠地側生長素濃度范圍為____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質在生物體內具有重要作用。下列敘述正確的是()

A. 蛋白質化學結構的差異只是R基團的不同

B. 某些化學物質可使蛋白質的空間結構發生改變

C. 每種蛋白質分子都由多條肽鏈組成

D. 熱變性后的蛋白質不能與雙縮脲試劑發生反應呈現紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人胃部活動的有關調節過程,下列有關敘述正確的是

A.神經沖動在①與②之間雙向傳遞

B.①②釋放的神經遞質均作用于神經元

C.胃泌素與胃黏膜壁細胞的結合不具有特異性

D.圖中促進胃幽門黏膜細胞分泌胃泌素的調節是神經調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組研究某草原甲、乙兩種嚙齒動物種群的出生率和死亡率,得到圖所示結果。請據圖回答下列問題:

(1)除出生率和死亡率外,決定種群密度的直接因素還有____。采用標志重捕法調查兩種動物的種群密度,是因為這兩種動物具有 ___的特點。

(2)04年,乙種群增長曲線呈_______ 。第____年,乙種群密度最小,造成46年曲線發生變化的環境因素主要是____(至少答2點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設某種群的起始數量為N0Nt表示t年后該種群的數量,如圖表示Nt/N0的值隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是(

A.圖中a值一定等于1

B.6年時,該種群數量達到環境容納量

C.該種群數量呈“J型”增長

D.隨時間推移,該種群年齡組成逐漸由增長型轉變為穩定型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、2為實驗的初始狀態,以下關于生長素調節的敘述正確的是

A.1和圖2的實驗結果都能體現生長素的促進生長作用,而圖3則能說明生長素作用具有兩重性

B.1的實驗結果A、B都不彎曲,但原因不相同

C.2中的實驗結果是放M的胚芽鞘彎向一側而放N的不彎曲

D.3莖卷須中生長素含量外側比內側少

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