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【題目】下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+ 和NO3- 的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 （ ）

A. 載體數量、能量 B. 能量、載體數量

C. 載體數量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

【答案】B

【解析】K+和NO3-的跨膜運輸方式均為主動運輸，需要載體的協助，需要消耗能量。題圖顯示：A、B兩點細胞吸收的都是NO3-，因此所需載體的種類和數量均相同，但A點對應的氧氣含量高于B點，說明A點時細胞的有氧呼吸強于B點，可為NO3-的主動運輸過程提供更多的能量，因此影響A、B兩點吸收量不同的因素能量。B、C兩點細胞吸收的分別是NO3-和K+，因此所需載體的種類和數量均不同，但B、C兩點對應的氧氣含量相同，說明B、C兩點細胞的有氧呼吸強度相同，為NO3-和K+的主動運輸過程提供的能量相同，所以影響B、C兩點吸收量不同的因素是載體數量。綜上分析，B正確，A、C、D均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是發酵工程常用的微生物，在日常生活中也有廣泛應用．某興趣小組為了研究酵母菌種群數量的變化規律，進行了相關研究實驗，圖1為實驗流程，圖2為根據實驗測得數據繪制的曲線圖．請據圖回答：
（1）搖床又稱為自動振蕩器，培養時需將錐形瓶置于搖床上進行震蕩的目的是 ．
（2）若本實驗使用的是如下規格的血球計數板，圖3是一塊血球計數板正面示意圖，圖4為計數板規格圖，該血球計數板上有個計數室，在計數時一般采用法進行取樣計數．若制備裝片時，將清潔干燥的血球計數板先在計數室上滴一滴酵母菌液，靜置5min再蓋上蓋玻片，測量的結果會 ．
（3）顯微觀察時在調焦清楚后，若發現只能看到血球計數板的橫線而看不到豎線，此時應該 ．
（4）顯微計數時發現所選取的樣方中方格內酵母菌總數為零，可能的原因有（多選）（ ）
A.樣液中酵母菌數量過少
B.樣液稀釋的倍數過大
C.樣液取自于未搖勻的上清液
D.實驗過程中部分酵母菌死亡
（5）分析圖2實驗數據得知，在0～7d之間酵母菌的數量呈增長：超過7d之后，由于原因，酵母菌種群數量呈下降趨勢．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1細胞進行有絲分裂的部分簡圖，圖2是一個細胞周期中每條染色體中DNA數目變化，據圖回答：

（1）圖1是__________細胞有絲分裂簡圖，你的判斷依據是____________________。圖1的分裂順序依次是__________（用字母表示）。

（2）只考慮一個細胞周期，圖1缺少處于__________期的細胞簡圖。此時細胞內發生的活動主要是______和__________，其中后者的發生在核糖體上。

（3）圖1細胞中染色單體數目為8的時期有______________（用字母表示）。圖1中表示細胞分裂后期的是__________（用字母表示），分裂后期對應圖2中__________段（用字母表示）。簡述該時期的分裂特點__________________________________________________。

（4）圖2中BD段對應圖1中__________________________。（用字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同因素與酶促反應速率的關系圖，A―→B代表酶促反應速率坐標(0～100%)，A―→C代表溫度坐標(0～70 ℃)，C―→B代表溶液酸堿度坐標(pH＝0.1～14)，下列敘述中不正確的是(各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時，該酶的酶促反應速率為H)

A．GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內

B．FI線段可用來體現胃蛋白酶的作用特點

C．據圖可說明影響某酶酶促反應速率的因素還可能有酶的數量和底物濃度

D．GH、GI線段所代表的某酶酶促反應速率差異的關鍵影響因素是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于內分泌系統的結構和功能的敘述，不正確的是

A．人的內分泌系統包括分散在體內的一些無管腺和細胞

B．某些下丘腦的神經細胞兼有內分泌的功能

C．體液調節具有作用緩慢而廣泛的特點

D．下丘腦的活動受到腺垂體分泌的促甲狀腺激素的直接調節

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經﹣肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據圖分析，下列說法正確的是（　�。�

A.刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化
B.刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C.興奮從E到F，發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
D.③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規模工業生產中有很大的實用性．研究者在熱泉中的嗜熱菌中提取了高溫淀粉酶，有關高溫淀粉酶的實驗研究如圖所示（曲線①為相對酶活性，曲線②為殘余酶活性）．（殘余酶活性是指將酶在不同溫度下保溫足夠長時間，然后在最適溫度下測得酶活性．）據圖判斷下列敘述正確的是（ ）
A.該酶只能在最佳溫度范圍內測出活性
B.實驗結果表明使用該酶的最佳溫度是30℃
C.曲線②各數據點的數據是在80℃時測得的
D.低于最適溫度下保溫不影響殘余酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紙層析法分離葉綠體色素時，濾紙條從上至下第三條的色素名稱和顏色分別是（ ）

A. 葉綠素a、藍綠色 B. 葉綠素b、黃綠色

C. 胡蘿卜素、橙黃色 D. 葉黃素、黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細胞起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①、②表示有關過程），下列有關敘述正確的是（　�。�
A.b細胞可以釋放淋巴因子
B.產生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成
C.①、②過程都需要抗原的刺激才能發生
D.①過程屬于體液免疫，②過程屬于細胞免疫

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