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【題目】如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節過程. 請回答下列問題:
(1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官有
(2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加激素的生成和分泌,并由垂體釋放進入血液,促進對水分的重吸收.
(3)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于調節. 胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的(填“細胞膜上”或“細胞質中”或“細胞核中”).

【答案】
(1)甲狀腺和腎上腺
(2)抗利尿;腎小管和集合管
(3)神經﹣體液;細胞膜上
【解析】解:(1)受到寒冷刺激時,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,提高細胞的代謝水平,增加產熱量,說明下丘腦可通過垂體促進甲狀腺和腎上腺分泌相關激素.(2)人體劇烈運動大量出汗后,細胞外液的滲透壓升高,下丘腦合成并分泌抗利尿激素,并由垂體釋放進入血液,促進腎小管和集合管對水分的重吸收.(3)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于神經﹣體液調節;胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的細胞膜上.
下丘腦地位和功能:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導:可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層,使之產生渴覺.③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素.在外界環境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素.④調節:體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓調節中樞.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關光合作用的問題.
研究人員以藍細菌的光合作用(如圖1實線途徑)為研究模型,通過引入NADPH依賴型的脫氫酶,創建了只消耗NADPH而不額外消耗ATP的異丙醇生物合成途徑(如圖1虛線途徑),并測量對比改造后的藍細菌(SM7)和野生藍細菌(WT)一系列的生理變化.

(1)下列不屬于藍細菌與植物光合作用相同過程的是
A.在葉綠體中發生水的光解
B.CO2的固定
C.光反應生成的ATP和NADPH供暗反應所用
D.釋放氧氣
(2)據表分析,改造后的藍細菌(SM7)和野生藍細菌(WT)相比NADPH的消耗量 . (選填“增加”“減少”“不變”),結合如圖可知造成這一結果的原因是
(3)藍細菌內ATP的來源除圖1中所示外,還來自于這一生理過程.
(4)結合表和圖2分析,下列說法正確的是(多選)

細胞內NADPH和ATP的濃度

品系

NADPH(pmol/OD730

ATP(pmol/OD730

WT

193.5

39.28

SM7

112.83

62.53


A.SM7光反應速率的飽和值約是WT的2倍
B.當光反應速率達到飽和點后,就不再隨著光照強度的增加而改變
C.SM7的ATP的消耗量增加,光合作用的效率提高
D.SM7相比WT更適應自然界中光強的劇烈變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a、b、c表示生物體內三種生理過程,有關敘述錯誤的是( 。
A.a過程需要DNA聚合酶等
B.b過程需要的原料為四種核糖核苷酸
C.c過程中轉運I號氨基酸的tRNA含有起始密碼子
D.洋蔥根尖分生區細胞能進行a、b和c過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等動物體內的甲狀腺活動調節示意圖.請據圖回答:
(1)圖中C表示的激素是 , 其生理作用是 , 影響神經系統的發育和功能.它對下丘腦和垂體起作用.B表示激素,主要生理作用是 , 促進甲狀腺激素的合成分泌.A表示激素.
(2)碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的必要原料,缺碘病人甲狀腺激素合成減少,通過反饋調節使血液中激素A和B的濃度 , 從而使甲狀腺補償性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究某濃度的秋水仙酰胺對一種離體培養細胞增殖的影響,培養一段時間后細胞的計數結果如圖,通過觀察細胞分裂裝片可進一步探究b峰細胞數目增加的原因.下列敘述正確的是(

A.若實驗組M期細胞數目比例未見增加,可能是G2期細胞的比例減小
B.若實驗組M期細胞數目比例未見增加,可能是部分細胞染色體已經變為染色質
C.若實驗前、中期細胞數目比例增加,可能是秋水酰胺加速了著絲粒分裂
D.若實驗后、末期細胞數目比例增加,可能是秋水酰胺誘導了后期DNA加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設將含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記,并供給14N 的原料。 該細胞進行減數分裂產生的4個精子中,含15N標記的DNA的精子所占的比例是( )

A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列判斷細胞死活的方法中正確的是 ( )

A. 在高倍鏡下觀察,若發現細胞質流動緩慢,則表明此時細胞是死細胞

B. 將植物細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,能發生質壁分離和復原的是活細胞

C. 洋蔥根尖經解離后若發現細胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明此時細胞仍為活細胞

D. 將某細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發現細菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細菌細胞為死細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在研究線粒體組分時,首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,再用適當方法處理并獲得各種內膜小泡及顆粒,結果如圖.

(1)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破,用方法能將外膜、內膜及其他結構分開.線粒體基質中含有(填字母番號).
a.RNA聚合酶 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.染色質
(2)研究發現:在適宜溶液和條件下,含F0﹣F1的線粒體內膜能完成有氧呼吸第階段的反應,該階段與其它階段相比產生的ATP數量
(3)F0﹣F1顆粒物是ATP合成酶,為研究ATP合成酶的結構與合成ATP的關系,用尿素將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成情況.若處理前,在適宜條件下,含顆粒內膜小泡能合成ATP;處理后含顆粒內膜小泡不能合成ATP,說明合成ATP 一定與F1有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結果見圖.請回答下列問題:
(1)不進早餐組2小時后表現出精力不旺盛、注意力不集中的狀態,主要原因是
(2)在4組實驗中,早餐后組血糖濃度升得最快,其主要原因是
(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能
(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結果最可能的是(填序號). ①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C
(5)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現在胰島素峰值(在“之前”、“之后”、“同時”中選擇),這是因為
(6)胰島素分泌的調節方式為 , 這與胰島B細胞的多種受體有關.下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有(填序號). ①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲狀腺激素釋放激素④神經遞質⑤甲狀腺激素

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